AVALIAÇÃO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
O Movimento Escolanovista encabeçado pelos Pioneiros da Escola Nova teve como marco o documento intitulado Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova (1932). Esta corrente propunha uma:
Resposta Marcada :
Educação ativa, democrática e condizente com os interesses e necessidades da criança.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A origem da função da supervisão escolar primava pela especialização da função, mas isso acabou por desqualificar o trabalho, pois como esse profissional era reprodutor de um plano pré-estabelecido, sem sua participação no processo, sua atuação passou a ser:
Resposta Marcada :
Descontextualizada e sua visão anacrônica sobre o processo de ensino e de aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Os jesuítas efetivaram uma organização escolar para públicos diferentes que se deu da seguinte maneira:
I. Para os índios, existiam as missões, locais onde esses eram catequizados;
II. Para os filhos dos colonos foram criadas as escolas de ler e escrever, destinadas ao ensino das primeiras letras;
III. Aos filhos dos nobres e senhores de engenho, os Colégios adotavam o Ratio Studiorum.
Estão corretas as opções:
Resposta Marcada :
Todas as opções.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Entender a produção histórica do ser humano, ou dos homens e mulheres, é entender os meandros que regem a sociedade atual, é entender que os fatos se dão a partir das condições humanas e materiais próprias de cada tempo, de cada período. Assim julga-se importante resgatar fatos históricos da educação no Brasil que:
Resposta Marcada :
Auxiliam no entendimento da função da coordenação pedagógica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O desenvolvimento de uma rotina resulta da necessidade de se prever espaços e tempo para cada ação do Professor Coordenador no cotidiano da escola:
Resposta Marcada :
Estudo, planejamento, reuniões de formação, acompanhamento do trabalho dos professores e das classes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A coordenação pedagógica ao liderar os momentos de planejamento com os professores tem que dominar os fundamentos que regem o fazer didático e ter clareza na condução de um debate que garanta a criticidade do papel da escola e da forma de organizar os conteúdos, a metodologia a ser utilizada na sala de aula que levem o aluno a superar sua condição inicial e aprofundar o seu conhecimento, ou seja:
 
Resposta Marcada :
Se aproprie de conhecimentos mais elaborados, de conhecimentos científicos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Leia as assertivas a seguir:
O Movimento Escola novista encabeçado pelos Pioneiros da Escola Nova teve como marco o documento intitulado Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova (1932). Esta corrente propunha uma educação ativa, democrática e condizente com os interesses e necessidades da criança, o aluno passa a ser visto como sujeito do processo educativo.
PORÉM,
O sistema brasileiro de ensino permanecia dualista, pois as inovações propostas por essa pedagogia chegaram às escolas particulares e a apenas algumas escolas públicas dos grandes centros.
Marque a opção que julga corretamente as assertivas apresentadas:
Resposta Marcada :
As duas assertivas estão corretas e a segunda é um complemento da primeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Leia as assertivas a seguir:
A figura do Coordenador Pedagógico nas escolas é relativamente recente e teve origem na função de supervisão educacional. Instituída durante o regime militar em 1971, a supervisão educacional tinha como objetivo controlar o ensino, as práticas pedagógicas e fiscalizar o trabalho dos professores em sala de aula.
NO ENTANTO,
com o processo de redemocratização do país nos anos 1980 e o debate em torno da democratização do ensino, essa forma de atuação passou a ser contestada e os papéis a serem desempenhados pelo coordenador pedagógico tornam-se alvo de discussões e redefinições.
Marque a opção que julga corretamente as assertivas apresentadas:
 
Resposta Marcada :
As duas assertivas estão corretas e a segunda é um complemento da primeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Leia as assertivas a seguir:
Importante destacar que o movimento democrático no país, em especial dos educadores, clamava por uma escola pública fundada na gestão democrática e, sendo assim, a figura de um supervisor caracterizado pela reprodução do trabalho e pela mera fiscalização não respondia à filosofia que se propunha para o momento político.
ASSIM,
A função da supervisão escolar passa a ser revista e repaginada, surge a figura do coordenador pedagógico. Essa função poderia ser ocupada por um professor que, dependendo da proposta do sistema de ensino, deveria ter uma formação, em nível de especialização (lato sensu), na área da didática.
Marque a opção que julga corretamente as assertivas apresentadas:
Resposta Marcada :
As duas assertivas estão corretas e a segunda é um complemento da primeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A própria LDBEN, n°9394/96, no artigo 64, determina: A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a:
Resposta Marcada :
Base comum nacional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Total100 / 100
FIM 2 HORAS
AVALIAÇÃO – COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
AULA ANTERIORRESULTADOSPRÓXIMA AULA