Diversidade na Aprendizagem de Pessoas com Necessidades Especiais

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Avaliação Final - Diversidade na Aprendizagem de Pessoas com Necessidades Especiais
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O que é epilepsia?
Questão 1Resposta
a.
Uma condição normal que não requer nenhum tipo de cuidado especial. As pessoas acometidas dessa patologia podem assumir qualquer função mesmo em tempo de crise.
b.
Uma doença grave que pode contaminar outras pessoas, não tem cura nem tratamento.
c.
É a desordem crônica do cérebro, e as suas características clínicas não apresentam alteração físicas ou emocionais, podendo apresentar exames encefalográficos normais e com boa funcionalidade.
d.
É a desordem crônica do cérebro, e as suas características clínicas associadas às alterações eletroencefalográficas em fenômenos psíquicos, motores, sensoriais e sensitivos anormais.
Questão 2
Correto
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Sobre o preconceito é correto afirmar que
Questão 2Resposta
a.
é algo muito abstrato, mas, no entanto, é fácil de ser vencido.
b.
é uma tentativa de enfrentar emoções intensamente dolorosas como o medo e a ansiedade, diante de
alguma coisa que não conhecemos bem, uma opinião precipitada.
c.
os professores não têm preconceitos, pois estão acostumados com as diferenças.
d.
nem sempre é prejudicial, pois as pessoas de forma geral não se incomodam com ele sem motivos
para haver inclusão.
Questão 3
Correto
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Qual alternativa melhor define a família do aluno com necessidades especiais (NE)?
Questão 3Resposta
a.
Sua participação no processo de escolarização do aluno com necessidades especiais é dispensável, pois não influencia no processo educacional.
b.
Passa por etapas diferentes ao constatar que seu filho possui alguma diferença, o que é normal e esperado.
c.
Não sofre quando percebe que seu filho tem necessidades especiais.
d.
Os pais, de forma geral, atrapalham o desenvolvimento do seu filho, tornando-o muito dependente. Por isso, há necessidade de a escola evitar a proximidade da família.
Questão 4
Correto
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O livro Cidadão de Papel, de Gilberto Dimenstein, fala da inclusão de crianças ou adolescentes em situação de risco. Quanto a isso, podemos afirmar que
Questão 4Resposta
a.
a situação política criou essa situação e a escola não vai consertá-la. Por isso, a boa vontade do professor dessa situação.
b.
precisamos, em conjunto com outras instâncias sociais, organizar um novo projeto de vida, procurando estabelecer uma nova rede de vínculos afetivos que sustentem as mudanças para essa criança.
c.
as crianças em situação de risco constituem uma realidade social da atualidade. Esse é um problema ser inseridas em centros de reabilitação.
d.
crianças e adolescentes em situação de risco são minoria no contexto escolar, e por isso não requerem muito importante para sua recuperação.
Questão 5
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Quando pensamos em criatividade no contexto escolar, podemos afirmar que
Questão 5Resposta
a.
se o aluno for criativo, ele irá concluir mais rapidamente as etapas do ensino tradicional.
b.
para diversificar o processo de ensino, é necessário motivar e estimular os alunos a desenvolver sua
criatividade.
c.
somente alguns alunos são criativos, e o professor não pode influenciar nesse fator, que é inato.
d.
a criatividade é importante, mas o mercado de trabalho hoje não valoriza profissionais criativos.
Questão 6
Correto
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A alternativa que melhor explica a frase acima é:
Questão 6Resposta
a.
a escola deve considerar a diversidade do alunado, mas isso não tem relação com a prática pedagógica baseada num modelo homogêneo.
b.
a escola não deve considerar a diversidade do alunado.
c.
de fato não há diferença entre um aluno e outro, por isso as práticas pedagógicas que privilegiem a homogeneidade são as mais adequadas.
d.
a diferença entre um aluno e outro entra em conflito com práticas pedagógicas, que são organizadas considerando que todos os alunos aprendem da mesma maneira.
Questão 7
Correto
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A construção de laços afetivos no ambiente escolar é
Questão 7Resposta
a.
responsabilidade de todos, em especial do educador, que deve conhecer e criar estratégias que facilitem
a construção de laços como processo de aprendizagem.
b.
responsabilidade do professor e secundária ao processo de aprendizagem escolar.
c.
indispensável somente para o aluno com alguma necessidade educativa especial; por isso os pais
devem investir nisso, pois laços afetivos se constroem naturalmente na família.
d.
importante, mas não fundamental. Cada aluno deve procurar se empenhar para que isso aconteça.
Questão 8
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A diversidade pode ser entendida como?
Questão 8Resposta
a.
Diferenças políticas.
b.
Diferença, dessemelhança, algo inerente ao ser humano.
c.
Dificuldade para realizar tarefas complexas.
d.
Termo aplicado em situações políticas para chamar a atenção do eleitorado.
Questão 9
Correto
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Influenciadas pela história, condições sociais, econômicas e políticas, as teorias científicas norteiam o trabalho de diversos profissionais. Qual benefício traz para o professor conhecer diferentes abordagens teóricas?
Questão 9Resposta
a.
É uma forma de atualização para o professor, contribuindo para ampliação da sua visão em relação ao processo de ensino-aprendizagem.
b.
No caso da inclusão poucos benefícios, pois o professor não precisa de grande embasamento teórico,?apenas de muita prática.
c.
Conhecer diferentes abordagens pode complicar e confundir a ação pedagógica, por isso o professor não deve se aprofundar em nenhuma.
d.
Nenhum benefício específico, pois a teoria não tem a ver com a prática.
Questão 10
Correto
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Qual das alterações abaixo não pertence a um dos cinco subtipos de transtornos invasivos do desenvolvimento? (TID):
Questão 10Resposta
a.
Transtorno fóbico.
b.
Transtorno autista.
c.
Transtorno de Rett.
d.
Transtorno desintegrativo da infância.
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