Atividade Objetiva 3 Estatística Aplicada

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Atividade Objetiva 3 
Iniciado: 25 ago em 12:33 
Instruções do teste 
Importante: 
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é 
necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 1 
Pergunta 10,2 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Maria e Tainá participaram de um processo seletivo de classificação para um 
novo cargo dentro da empresa em que trabalham. Para se classificar no 
processo seletivo, a média a ser obtida tem que ser igual ou maior que 14. Se 
as candidatas empatassem na média, o desempate seria em favor de quem 
tivesse a pontuação mais regular. A tabela abaixo apresenta os pontos que 
elas obtiveram nas questões realizadas sobre Marketing, Gestão Financeira e 
Gestão de Pessoas, bem como apresenta a média, mediana e o desvio padrão 
de cada candidata. 
 
Tabela de classificação das candidatas. 
 Marketing 
Gestão 
Financeira 
Gestão de 
Pessoas 
Média Mediana 
Desvio 
padrão 
Tainá 16 15 14 15 15 0,67 
Maria 18 19 8 15 18 0,82 
A candidata com a pontuação mais regular no processo seletivo da empresa, 
ou seja, a que tem a melhor classificação para o cargo é 
 
I. Tainá, a candidata com o menor desvio padrão. 
II. Maria, a candidata que obteve a maior pontuação, 18 em Marketing. 
III. Maria, a candidata que obteve o maior desvio padrão. 
 
Escolha a alternativa que contenha a resposta correta. 
https://famonline.instructure.com/courses/24058/quizzes/106821/take
Grupo de escolhas da pergunta 
 
II e III, apenas. 
 
I, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 
I, II e III. 
 
I e III, apenas. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 2 
Pergunta 20,2 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Na seguinte situação, você pode utilizar o conceito de probabilidade. Dados os 
números 1,2,3,4,5,6,7 e 8, foram elaborados todos os possíveis números que 
podem ser representados usando dois deles, sem repetição. 
Escolhendo aleatoriamente um dos números elaborados, qual é a 
probabilidade de que o número sorteador seja par? 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
A probabilidade de ser par é 1/2. 
 
A probabilidade de ser par é 1/7. 
 
A probabilidade de ser par é 3/7. 
 
A probabilidade de ser par é 14/21. 
 
A probabilidade de ser par é 56. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 3 
Pergunta 30,2 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Foram realizados experimentos sobre o estudo de probabilidade. Os trabalhos 
experimentais foram conduzidos com jogos de cartas, moedas e dados. As 
informações obtidas nos experimentos foram registradas. Um desses 
experimentos era lançar dados não viciados e observar o número de pontos da 
face superior. Ao lançar dois dados não viciados simultaneamente, observe a 
face superior e anote o resultado. 
https://famonline.instructure.com/courses/24058/quizzes/106821/take
https://famonline.instructure.com/courses/24058/quizzes/106821/take
A partir do texto acima, avalie qual é a probabilidade de, ao lançar dois dados 
simultaneamente, obtermos 1 no primeiro dado e 5 no segundo dado? 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
A probabilidade é de 1/7. 
 
A probabilidade é 1/216. 
 
A probabilidade é de 1/6. 
 
A probabilidade é de 1/36. 
 
A probabilidade é de 1/12. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 4 
Pergunta 40,2 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Marcos e Maria adoram passear no parque, pois ambos estão no grupo de 
mais de 60 anos de idade. Seguindo uma orientação médica, eles resolvem 
registrar suas velocidades médias com um aparelho específico. Marcos 
resolveu verificar seus registros e constatou que a média da velocidade de sua 
caminhada foi de 1,4 m/s e o desvio padrão foi de 0,16 m/s. Apesar da média 
da velocidade ser de 1,4 m/s, isso não significa que todas as pessoas do grupo 
a que pertence Marcos tenham a mesma velocidade. Existem pessoas que 
caminham um pouco mais rápido, e outras que caminham mais lentamente. 
É importante saber quais são esses fatores, uma vez que, quando 
acrescentado o desvio padrão, a interpretação dos resultados vai dar uma ideia 
de quanto a velocidade do grupo varia em torno da média. 
As afirmativas abaixo se referem à situação em que Marcos está envolvido e 
seus fatores: 
 
1. É importante ter em mente que quanto menor o desvio padrão, mais 
homogênea fica a amostra do grupo, ou seja, todos ganharam 
velocidade de forma parecida no grupo. 
2. A média aritmética é muito útil, mas ela sofre influência de valores 
extremos, portanto, ao avaliar os resultados, é importante saber se a 
média está ou não sendo influenciada pelos valores extremos. 
III. Se o desvio padrão está bem afastado da média, isso representa que os 
resultados foram homogêneos, e todos ganharam a mesma velocidade. 
 
https://famonline.instructure.com/courses/24058/quizzes/106821/take
Escolha a alternativa que contenha as afirmativas corretas. 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
III, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 
I e III, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
I, II e III. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 5 
Pergunta 50,2 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Marcos é um produtor de feijão, que resolveu pedir ajuda a uma instituição de 
ensino sobre a cultura do feijão. O produtor recebeu, então, algumas 
orientações sobre o manuseio da planta e um relatório estatístico para que 
preenchesse com os dados de sua plantação. Preenchido o documento, o 
relatório apresentou informações sobre o desvio padrão das produções de uma 
safra na sua propriedade. A área estudada de sua propriedade foi de 30 mil m2, 
e o valor do desvio padrão foi de 90 kg por área. 
No relatório, havia informações sobre a produção e a variância em sacas de 60 
kg por hectare (10 mil m2). A variância das produções da fração de terra é dada 
por (sacas/hectare)2 resultando em 0,25. 
Considerando o texto acima, avalie as seguintes asserções e a relação 
propostas entre elas. 
 
1. Nesse caso, para a variância estar em (sacas/hectare)2, é necessário 
transformar as unidades de medidas. 
 
 PORQUE 
 
2. Cada fração de terra é de 30 mil m2, e cada hectare tem 10 mil m2. 
Portando, deve dividir o desvio padrão por 3. O resultado obtido é de 30 
kg por hectare com desvio padrão de 0,5 e variância de 0,25. 
 
https://famonline.instructure.com/courses/24058/quizzes/106821/take
Com relação a essas asserções, assinale a alternativa correta: 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da 
I. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I.