Resumo - O processo de avaliação psicológica de crianças e adolescentes

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O processo de avaliação psicológica de crianças e adolescentes
No capítulo "O processo de avaliação psicológica de crianças e adolescentes" de
Bandeira et al. (2021), os autores abordam o processo de avaliação psicológica específico
para crianças e adolescentes. Parte do livro "Avaliação Psicológica na Infância e
Adolescência," o texto oferece insights sobre as etapas e considerações fundamentais ao
conduzir avaliações nessa faixa etária.
Principais Pontos:
 Enfoque na Avaliação Psicológica Infantojuvenil: O capítulo direciona-se à
avaliação psicológica de crianças e adolescentes, reconhecendo a singularidade
desse público.
 Etapas do Processo de Avaliação: Descreve as diferentes etapas envolvidas na
avaliação psicológica, desde a coleta de informações iniciais até a devolutiva dos
resultados.
 Instrumentos e Técnicas: Explora uma variedade de instrumentos e técnicas
específicas para a avaliação de crianças e adolescentes, incluindo testes
psicológicos, entrevistas e observações.
 Considerações Éticas e Culturais: Destaca a importância de considerações éticas
ao avaliar essa população, bem como a necessidade de sensibilidade cultural para
garantir uma avaliação justa e abrangente.
 Relação com Pais e Responsáveis: Aborda a relevância de envolver os pais ou
responsáveis no processo de avaliação, reconhecendo o papel crucial da família na
vida da criança ou adolescente.
Resumo da Abordagem Metodológica: O capítulo oferece uma visão abrangente do
processo de avaliação psicológica na infância e adolescência, destacando aspectos
práticos e éticos. Ao considerar as particularidades dessa faixa etária, fornece orientações
úteis para profissionais que buscam realizar avaliações psicológicas de forma eficaz, ética
e culturalmente sensível.