Atividade Objetiva 4 Avaliação Educacional (nota 1)

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Atividade Objetiva 3
Iniciado: 4 out em 12:42
Instruções do teste
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0,3 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
 
“É importante reconhecer que a avaliação externa não termina com a divulgação
dos resultados das provas e indicadores. Ela continua à medida que envolve a
sociedade, escolas, comunidades e poder público nos debates sobre esses
resultados e, a partir disso, abrindo caminho tanto para adensar e dialogar com as
avaliações internas realizadas no âmbito das escolas (do projeto pedagógico e da
ação educativa), quanto no âmbito das secretarias de educação (das diretrizes da
política educacional).”
 
Fonte: BLASIS E., FALSARELLA A. M., ALAVARSE O. M. Avaliações externas:
perspectivas para a ação pedagógica e a gestão do ensino. Coordenação Eloisa
de Blasis, Patricia Mota Guedes. – São Paulo: CENPEC: Fundação Itaú Social,
2013. p. 39.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
As avaliações externas são aplicadas pelo MEC através do Inep, sendo que os
alunos que forem aprovados na avaliação serão aprovados no período letivo que
estiverem cursando.
A importância da avaliação externa para a escola é que através da nota que ela
recebe, pode-se replanejar as práticas pedagógicas aplicadas pelo professor.
A importância das avaliações externas para a escola é que ela substitui as práticas
avaliativas aplicadas pelos professores aos alunos.
As avaliações externas são de responsabilidade de cada estado, aplicada pelo
município e o diagnóstico é feito pelo MEC.
A+
A
A-
As escolas não têm o feedback, porque o importante das avaliações externas é
saber a qualidade da educação do Brasil, não de cada escola.
0,3 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
“Ainda que a avaliação nacional tenha importantes limitações para a investigação
de efeitos causais, é inegável que os dados da avaliação em larga escala oferecem
oportunidade ainda ímpar para que se investiguem empiricamente as
consequências de políticas e práticas educacionais.”
 
Fonte: FRANCO, C.; ALVES, F.; BONAMINO. A. Qualidade do Ensino
Fundamental: políticas, suas possibilidades e seus limites. Educação &
Sociedade, Campinas, v. 28, n. 100, out. 2007. p. 1004.
O texto corresponde a que tipo de avaliação?
Construtiva
Externa.
Contínua.
Interna.
Observação
0,3 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
 
As avaliações externas de grande escala aplicadas no Brasil servem para medir a
educação nacional e o diagnóstico é feito e repassado individualmente a cada
escola.
A+
A
A-
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I. As avaliações externas são elaboradas de acordo com documentos oficiais como
PCNs, BNCC e alguns documentos estaduais e municipais, chegando o conteúdo
nas escolas através das Matrizes e Referências.
 
II. As notas das avaliações externas chegando nas escolas, são repassadas
individualmente ao aluno, assim ele saberá como está o seu rendimento escolar.
 
III. As avaliações externas sãos aplicada aos alunos do Ensino Médio, porque não
há necessidade de aplicar no Ensino Fundamental, pois avaliando o final do Ensino
Básico, já avaliará os demais ciclos.
É correto o que se afirma em:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas
I, apenas.
0,3 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
 
Quando um indivíduo entende quais são suas potencialidades e em quais
habilidades deve trabalhar, é muito mais fácil avançar. Os caminhos até seus
objetivos ficam muito mais claros, e é possível adaptar-se de maneira mais
dinâmica aos obstáculos encontrados.
Fonte: https://www.sbcoaching.com.br/blog
(https://www.sbcoaching.com.br/blog)
Qual avaliação o professor pode utilizar para que o estudante reflita sobre suas
conquistas e dificuldades?
 
A+
A
A-
https://www.sbcoaching.com.br/blog
https://www.sbcoaching.com.br/blog
https://www.sbcoaching.com.br/blog
https://www.sbcoaching.com.br/blog
Prova dissertativa.
Prova com consulta
Relatório.
Autoavaliação.
Prova objetiva.
0,3 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
 
O aluno é avaliado pelo professor pelo seu aprendizado, enquanto o Brasil avalia os
alunos das escolas de todo o país através de algumas avaliações externas.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação entre elas:
 
I. Quando a escola recebe o diagnóstico da avaliação externa, a gestão deve
passá-lo para toda a equipe escolar, devendo utilizar deste indicador para analisar
o que alunos não assimilaram.
 
PORQUE
 
II. Os professores devem se reunir por áreas, para que eles possam planejar e rever
melhores estratégias e definir ações para melhor condições de ensino ao aluno.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A+
A
A-
Não salvo 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
Enviar testeA+
A
A-