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UN 5 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativabia 2

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Minhas Disciplinas / Meus cursos / 424722 / Unidade 5 - Análise de Dados da Manutenção
/ UN 5 - Avaliação Objetiva
Gerência de Manutenção
Iniciado em quinta, 5 out 2023, 20:34
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 5 out 2023, 20:47
Tempo
empregado
13 minutos 27 segundos
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Leia o trecho a seguir:
O OEE ou E�ciência Global dos Equipamentos é um indicador que mede a e�ciência dos ativos que fazem parte
do processo produtivo de maneira simpli�cada. E o TEEP ou Performance Efetiva Total dos Equipamentos
representa uma avaliação clara da implantação da manutenção dos ativos em relação à produtividade. O TEEP
pode ser calculado por meio da relação de índices, assim como OEE. Qual índice é diferente entre os dois?
Escolha uma opção:
a. Qualidade.
b. Utilização. 
c. Disponibilidade.
d. Desempenho.
e. Não existe diferença
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https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=6
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1533886
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23783
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=10
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
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https://avap.multivix.edu.br/
Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Leia o trecho a seguir:
“Considerando a missão da manutenção, que é garantir a disponibilidade da função dos equipamentos e
instalações, atendendo a um processo de produção ou de serviço, com con�abilidade, segurança, preservação do
meio ambiente e custo adequado.”
Fonte: GREGÓRIO, G. F. P.; SANTOS, D. F.; PRATA, A. B. Engenharia de manutenção. Porto Alegre: Grupo A, 2018. E-
book. ISBN 9788595025493. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595025493/.
Acesso em: 17 set. 2022.
Com isso, quais são os indicadores que são avaliados de maneira rotineira pelo setor de manutenção?
Escolha uma opção:
a. Qualidade, disponibilidade e produtividade.
b. Disponibilidade, taxa de falha e produtividade.
c. Disponibilidade, con�abilidade e mantenabilidade. 
d. Con�abilidade, MTTR e MTBF.
e. Desempenho, taxa de falha e con�abilidade.
Leia o trecho a seguir:
“Identi�car as perdas reais e potenciais e de�nir estratégias de priorização de atuação sobre elas permite que a
empresa concentre os esforços da equipe de manutenção, o que contribui com a melhoria dos resultados
organizacionais.”
Identi�car as perdas que impactarão na produtividade de um processo auxiliam diretamente para que a
manutenção possa atuar de maneira mais assertiva, garantindo maior disponibilidade e con�abilidade dos
ativos.
Com isso, quais das alternativas a seguir NÃO fazem parte das principais perdas que contribuem para redução
da e�ciência global do equipamento?
Escolha uma opção:
a. Refugos.
b. Custos. 
c. Velocidade reduzida.
d. Pequenas paradas.
e. Setups.
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https://avap.multivix.edu.br/
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
“A FMEA utiliza a relação de causa e efeito, de modo que os itens de análise podem ser categorizados conforme o
diagrama de causa e efeito, também chamado de espinha de peixe, proposto por Kaoru Ishikawa.”
Fonte: GREGÓRIO, G. F. P.; SANTOS, D. F.; PRATA, A. B. Engenharia de manutenção. Porto Alegre: Grupo A, 2018. E-
book. ISBN 9788595025493. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595025493/.
Acesso em: 17 set. 2022.
Sabendo disso, o diagrama de causa e efeito é composto por seções que implicam no entendimento das causas
a partir de meio, método, dados e insumos, para que seja de�nido o efeito como a meta, resultado ou produto.
Fazem parte das seções do diagrama, exceto:
Escolha uma opção:
a. Segurança no trabalho. 
b. Medida.
c. Meio ambiente.
d. Mão de obra.
e. Materiais.
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https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23783
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=3
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
“A análise do modo e efeito de falhas (do inglês Failure Mode and Effects Analysis ‒ FMEA) é um método de
análise de falhas em processos e produtos com o objetivo de prever efeitos indesejados e possibilitar uma
tomada de decisão antecipada que foi desenvolvido pelo exército norte-americano por volta de 1949.”
Fonte: GREGÓRIO, G. F. P.; SANTOS, D. F.; PRATA, A. B. Engenharia de manutenção. Porto Alegre: Grupo A, 2018. E-
book. ISBN 9788595025493. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595025493/.
Acesso em: 17 set. 2022.
De acordo com o texto e seus conhecimentos prévios do assunto, leia as a�rmações a seguir e julgue-as.
I ‒ A FMEA utiliza o diagrama de causa e efeito para categorizar os itens analisados de acordo com sua causa e
efeito.
II ‒ Um dos objetivos da FMEA é a identi�cação de ações que podem atuar na eliminação ou redução da chance
de ocorrência de falhas.
III ‒ Essa técnica, devido à sua alta complexibilidade, deve ser utilizada apenas em situações pontuais nos
sistemas de produção de maior impacto para empresa.
Identi�que quais itens estão corretos:
Escolha uma opção:
a. II e III, apenas.
b. I e II, apenas. 
c. I, apenas.
d. I, II e III.
e. I e III, apenas.
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https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595025493/
https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1533885&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1533887&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23783
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23783&section=10
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