Avaliação II - Individual Educação Contemporânea

Prévia do material em texto

10/10/2023, 15:32 Avaliação II - Individual
about:blank 1/6
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:888553)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 71804304
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Boaventura de Souza Santos (2007), em seu livro "Para além do pensamento abissal: das 
linhas globais a uma ecologia dos saberes", retrata três formas de fascismo social. Dentre elas 
temos o fascismo territorial. Sobre como esse fascismo pode ser conceituado e ocorre, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ocorre sempre que atores sociais com forte capital patrimonial tomam do Estado o 
controle do território onde atuam.
( ) Paralisam o controle, coagindo as instituições estatais e exercendo a regulação social sobre 
os habitantes do território sem participação destes.
( ) A usurpação das terras não ocorre como prerrogativa do conquistador, muito pelo 
contrário, dá-se abertura para novas melhorias para o povo.
( ) No fascismo territorial, as populações que moram em zonas de conflito não estão 
ameaçadas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SANTOS, B. S. Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia 
dos saberes. Novos Estudos, São Paulo, n. 79, p. 71-94, nov. 2007. Disponível em: 
http://www.scielo.br/pdf/nec/n79/04.pdf. Acesso em: 7 abr. 2020.
A F - V - V - F.
B F - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - V - F - V.
Muitos são os atores envolvidos no desenvolvimento dos currículos de seus sistemas 
escolares municipais. Assim, destacamos o trabalho que Joana irá organizar: o currículo 
educacional escolar da sua cidade, pois ela é da Secretaria de Educação. Sobre o que Joana 
pode levar em conta sobre o currículo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Joana vai considerar o que os alunos precisam aprender de todas as áreas. Dada a tendência 
tecnológica da sociedade, é importante o foco em ferramentas tecnológicas e também o estudo 
de outros conteúdos, como história, pois são fatos passados que auxiliam no entendimento das 
tendências sociais e de mercado de trabalho.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
10/10/2023, 15:32 Avaliação II - Individual
about:blank 2/6
( ) Joana vai contemplar os conteúdos que as crianças possuem maior dificuldade e que são 
muito relevantes, como português e matemática. As outras disciplinas, por não comporem 
exames nacionais no Ensino Fundamental, não são obrigatórias no currículo escolar.
( ) Joana pode focar principalmente nos fatos já ocorridos da história social para as crianças 
conhecerem seu passado com afinco, dado que tendências futuras não são certezas e não 
necessitam de investimento educacional aprofundado.
( ) Joana vai procurar construir um currículo completo em termos educacionais, 
contemplando a construção histórica social e suas tendências, que promova aos alunos 
habilidades e ferramentas para cidadania local e considerará a questão política do currículo, 
dado que possui relevância política.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B F - F - V - F.
C V - V - F - F.
D V - F - F - V.
Quando falamos em proposta curricular, é preciso que se pense em um movimento, um 
caminhar sucessivo, podendo ser visualizado o que se possuía antes e o que se busca com esse 
processo de construção e reconstrução. Diante disso, essa perspectiva de realizar adaptações e 
autoavaliações permitem ações significativas. Sobre essas ações, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Permite guiar as propostas curriculares em uma sociedade clássica. 
( ) Permite o acompanhamento em todos os campos da educação.
( ) Permite a geração de novos estudos e tendências em todas as áreas.
( ) Permite a manutenção de um sistema engessado e monopolista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - V - F.
C F - F - F - V.
D V - F - V - F.
A noção de reforma educacional já foi abordada sob várias perspectivas, mas podemos 
caracterizá-la também como uma iniciativa gerada no interior do Estado, a qual expressa 
expectativas deliberadas de melhoria e mudança voltadas para o aprimoramento de um sistema 
educativo no todo ou em parte (VIEIRA, 2005). Sobre em que uma reforma implica, analise as 
sentenças a seguir:
3
4
10/10/2023, 15:32 Avaliação II - Individual
about:blank 3/6
I- Em uma ação inconsciente de deslocamento.
II- Em uma ação consciente de mudança.
III- Em uma ação dotada de intencionalidade e posicionamento político.
IV- Em uma ação dotada somente de uma visão política social.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VIEIRA, S. L. Educação e gestão: extraindo significados da base legal. In: CEARÁ. 
SEDUC. Novos paradigmas de gestão escolar. Fortaleza: Edições SEDUC, 2005. p. 7-26.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Para que possamos realizar novas pesquisas dentro de uma visão global, faz-se necessária 
levar à discussão questões do campo metodológico. Nesse sentido, Robertson e Dale (2011) 
afirmam que se faz necessário, nesse novo processo de transformações, pensarmos sobre as 
metodologias que são utilizadas para as pesquisas em educação. Sobre o objetivo dessa 
proposta, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ROBERTSON, S.; DALE, R. Pesquisar a educação em uma era globalizante. 
Educação e realidade. Porto Alegre, v. 36, n. 2, p. 347-363, maio/ago. 2011. Disponível em: 
https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/ view/20647/12919. Acesso em: 7 abr. 2020.
A Examinar se elas ainda se fazem suficientes para as apreciações desse campo de pesquisa.
B Constatar que as mudanças são insignificantes para as pesquisas nesse campo de políticas.
C Manter a proposta evidenciada pelos "ismos" metodológicos em todas as pesquisas.
D Verificar a incongruência de ligar as pesquisas ao movimento de globalização.
A medida socioeducativa é uma das ferramentas propostas pelo Estatuto da Criança e do 
Adolescente (ECA) para que o jovem que cometeu ato infracional seja reabilitado e reeducado. 
O ECA constitui algumas medidas socioeducativas. Sobre essas medidas, analise as sentenças a 
seguir: 
I- Liberdade assistida, inserção em regime de semiliberdade e internação em estabelecimento 
educacional.
II- Somente a advertência verbal e a obrigação de reparação do dano. 
III- A liberação do jovem aos responsáveis mediante ato infracional cometido. 
IV- Advertência verbal, obrigação de reparação do dano, prestação de serviços à comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
5
6
10/10/2023, 15:32 Avaliação II - Individual
about:blank 4/6
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 20 maio 2020.
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
Ao falarmos em pesquisas em educação e políticas educacionais, aprendemos que no 
campo metodológico devemos superar os "ismos" metodológicos na pesquisa. Sabendo que 
entre os "ismos" metodológicos trazidos durante o nosso aprendizado encontram-se quatro 
categorias, pensando nos exemplos de "ismos" metodológicos na pesquisa, analise as opções a 
seguir: 
I- Fetichismo Espacial.
II- Fetichismo Metodológico.
III- Estatismo Metodológico. 
IV- Nacionalismo Espacial. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I e III estão corretas.
B As opções II e III estão corretas.
C Somente a opção IV está correta.
D As opções I e IV estão corretas.
A Educação Especial nos remete a um histórico das crianças com necessidades especiais. 
O termo Educação Especial é atual, de acordo com Miranda (2003), traçando quatro vertentes 
dominantes que marcam a ideia da sociedade com relação à Educação Especial. Assim sendo, 
uma dessas vertentes é pautada na negligência. Quanto à negligência, classifiqueV para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As crianças não possuíam espaço nenhum na sociedade.
( ) As crianças eram aceitas pela sociedade sem preconceito algum.
( ) As crianças, ditas anormais, eram consideradas incapazes de atuar.
( ) As crianças eram perseguidas, abandonadas em uma sociedade legitimada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
FONTE: MIRANDA, A. A. B. A prática pedagógica do professor de alunos com deficiência 
mental. 2003. 210 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, 
Piracicaba, 2003.
7
8
10/10/2023, 15:32 Avaliação II - Individual
about:blank 5/6
A V - F - V - V.
B F - V - F - V.
C F - F - V - F.
D F - F - V - V.
Para realizar análises de políticas educacionais, é importante considerar as metodologias 
que podem ser utilizadas para nortear o olhar do pesquisador. Aguilar (2013) nos apresentou 
duas metodologias interessantes que são causalidade e inferências descritivas. Supondo que 
você necessita analisar uma situação de política educacional, sobre como poderia distinguir 
entre qual delas utilizar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Usar a causalidade para expressar indignação contra o sistema político educacional e a 
inferência descritiva para publicar notas sobre opiniões pessoais. 
( ) Usar a causalidade para avaliar o encadeamento de fatos e circunstâncias que geraram a 
política e seus desdobramentos, e a inferência descritiva para analisar situações que não são 
plenamente concretas, mas que podem ser observadas como fatores de influência social.
( ) Usar a causalidade para avaliar o encadeamento de fatos e circunstâncias que geraram a 
política e seus desdobramentos, e a inferência descritiva para realizar a escrita de documentos 
oficiais. 
( ) As duas metodologias são adequadas para políticas públicas educacionais no contexto 
brasileiro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: AGUILAR, L. E. A política pública educacional sob a ótica da análise satisfatória. 
Campinas: Edições Leitura Crítica, 2013.
A F - V - F - V.
B F - F - F - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.
De acordo com Aguilar (2013), a realização de políticas no âmbito educacional demanda 
aspectos de ordem metodológica que podem auxiliar nas averiguações atuais e adequar com 
maior rigor científico junto à pesquisa efetivada. Dessa maneira, o autor apresenta duas 
maneiras fundamentais para o momento de formulação de novos projetos de pesquisa em 
políticas educacionais: o princípio de causalidade e de inferências descritivas. Quanto ao 
princípio de causalidade, analise as sentenças a seguir:
I- Esse não é caracteristicamente um processo de raciocínio lógico.
II- É uma vinculação abstrata entre objetos concretos.
9
10
10/10/2023, 15:32 Avaliação II - Individual
about:blank 6/6
III- É uma questão que leva a fazer as mais diferentes interrogações. 
IV- É preciso manter a análise somente na descrição dos fenômenos sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: AGUILAR, L. E. A política pública educacional sob a ótica da análise satisfatória. 
Campinas: Edições Leitura Crítica, 2013.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Imprimir