Atividade 2 - Literatura Norte-Americana

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1- Leia o trecho a seguir:
“Grande escritor, tanto em prosa como em poesia, Emerson influenciou uma longa série de poetas americanos, inclusive Walt Whitman, Emily Dickinson, Edwin Arlington Robinson, Wallace Stevens, Hart Crane e Robert Frost. Credita-se também a ele influência sobre os filósofos John Dewey, George Santayana, Friedrich Nietzsche e William James”.
VANSPANCKEREN, K. Perfil da literatura americana. [ S. l.]: Departamento de Estado dos Estados Unidos da América, 1994. p. 31.
 
Diante disso, a respeito de Ralph Waldo Emerson, é correto afirmar que: 
Resposta correta: Ralph Waldo Emerson foi um dos escritores mais reconhecidos do Transcendentalismo. No que se refere à educação e à ética, foi muito influenciado pelas crenças do hinduísmo e do confucionismo.
a) escrevia sermões e discursos que professavam sua fé e que alertavam para os perigos de não seguir os mandamentos do Cristianismo.
Resposta correta
b) era um grande estudioso das religiões orientais, tendo se inspirado nelas para produzir muitos de seus textos.
c) tinha como grande desejo o progresso científico e tecnológico da humanidade, de modo que via a natureza como subordinada ao ser humano.
d) foi fortemente influenciado pelo passado tradicionalista, de modo que, diferentemente de outros transcendentalistas, não foi abolicionista.
e) produziu muitos textos que evidenciavam seu tom pessimista em relação ao mundo e ao seres humanos.
2- De acordo com High (2000, p. 55-56, tradução nossa), “Poe realizou contribuições importantes para a literatura americana em três áreas: conto, crítica literária e poesia. Muitos dos contos de horror de Poe são conhecidos em todo o mundo. O método dele foi colocar seus personagens em situações incomuns. A seguir, ele descrevia cuidadosamente seus sentimentos de terror e culpa. Os maiores exemplos de seus tipos de conto são The pit and the pendulum (1841), The tell-tale heart (1843) e the black cat (1843). Aqui, o autor raramente mostra o objeto real do horror. Em vez disso, o leitor tem que usar a sua imaginação”.
HIGH, P. An outline of american literature. Londres: Longman, 2000.
 
A respeito de Edgar Allan Poe e de sua obra, analise as afirmativas a seguir.
I. A obra de Edgar Allan Poe influenciou inúmeros autores ao longo da história da literatura universal.
II. Somente quando a obra de Edgar Allan Poe foi traduzida para outras línguas é que ele obteve sucesso.
III. Foi reconhecido imediatamente em seus país e publicou facilmente seus escritos nos Estados Unidos.
IV. Em “O gato preto” (1843), a culpa é o principal tema, juntamente com a perversidade.
Está correto apenas o que se afirma em:
Resposta correta: Edgar Allan Poe tinha um grande trabalho na elaboração da escrita de sua obra. Ele influenciou grandes autores, a exemplo de Baudelaire e de Machado de Assis. No conto “O gato negro” (1843), identifica-se a culpa do narrador após um golpe de perversidade contra o gato que com ele vivia, bem como, depois do episódio, é possível perceber que ele desencadeou a morte da esposa.
Resposta correta
a) I e IV.
b) I, II e III.
c) III e IV.
d) II e III.
e) I, II e IV.
3- Leia o fragmento a seguir:
“Na América, como na Europa, a nova visão eletrizou os círculos artísticos e intelectuais. Mas havia uma diferença importante: o Romantismo na América coincidiu com a expansão nacional e a descoberta de uma voz distintamente americana. A consolidação da identidade nacional, o idealismo emergente e a paixão vigorosa do Romantismo nutriram as obras-primas da ‘Renascença Americana’”.
VANSPANCKEREN, K. Perfil da literatura americana. [ S. l.]: Departamento de Estado dos Estados Unidos da América, 1994. p. 28.
 
Com base nessas informações e em seus estudos sobre o Romantismo americano, é correto afirmar que esse movimento nasceu com a intenção de:
Resposta correta: o Romantismo americano surgiu em um momento em que se desejava, mais do que nunca, criar uma literatura genuinamente nacional, que representasse a identidade norte-americana e que pudesse se desvincular das influências europeias.
a) cultuar, por meio da arte, a vida moderna e a velocidade das máquinas.
Resposta correta
b) criar uma literatura que correspondesse à identidade norte-americana.
c) manifestar a oposição da elite em relação ao abolicionismo e à democracia.
d) expressar o apreço dos estadunidenses pelo Renascimento europeu.
e) opor-se aos movimentos que reivindicavam uma arte com identidade local.
4- De acordo com High (2000, p. 42, tradução nossa), “Os Transcendentalistas tentaram encontrar a verdade por meio do sentimento e da intuição, preferencialmente, que por meio da lógica. Orestes Brownson [1803-1876], um Transcendentalista do primeiro período, definiu o movimento como ‘o reconhecimento no homem da capacidade de conhecer a verdade intuitivamente... uma ordem de conhecimento transcendendo os sentidos’”.
HIGH, P. An outline of american literature. Londres: Longman, 2000.
 
Com base nessas informações sobre o Transcendentalismo, analise as afirmativas a seguir.
I. Os transcendentalistas se encontravam para estudar em grupo e não frequentavam igrejas por serem contra religiões ou em crenças em divindades.
II. Os transcendentalistas acreditavam que poderiam transcender os sentidos por meio do conhecimento e da intuição.
III. Os transcendentalistas também eram, em grande parte, abolicionistas e preocupados com as causas sociais.
IV. Os transcendentalistas formavam grupos masculinos que reagiam aos conservadores puritanos e aos liberais unitaristas.
Está correto o que se afirma apenas em:
Resposta correta: os transcendentalistas, apesar de acreditarem que pelo conhecimento e pela intuição podiam transcender os sentidos, eram em grande parte abolicionistas e estavam engajados em causas sociais. Havia homens e mulheres que se reuniam em grupos de discussão, pois eles eram especialmente reformistas.
Resposta correta
a) II e III.
b) III e IV.
c) I, II e IV.
d) I e IV.
e) I, II e III.
5- Leia o excerto a seguir:
“Suas histórias e poemas estão plenos de aristocratas introspectivos e predestinados (Poe, como vários sulistas, nutria ideal aristocrata). As personagens melancólicas parecem nunca trabalhar ou ter vida social; ao contrário, enterram-se em castelos escuros e decadentes, simbolicamente decorados com tapetes e tapeçarias bizarras que es­condem o mundo real de sol, janelas, paredes e pisos. Cômodos secretos revelam antigas bibliotecas, estranhas obras de arte e objetos orientais ecléti­cos. Aristocratas tocam instrumentos musicais ou leem livros antigos, enquanto remoem suas tragédias, como a morte de entes queridos”.
VANSPANCKEREN, K. Perfil da literatura americana. [ S. l.]: Departamento de Estado dos Estados Unidos da América, 1994. p. 43.
 
Considerando essas informações sobre Edgar Allan Poe, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Edgar Allan Poe retirou seus temas, personagens e enredos de sua vida pessoal, que foi muito sofrida, de modo que seus textos têm tom autobiográfico. 
PORQUE
II. O abandono ao qual foi submetido na infância foi apenas o começo da sofrida história de Edgar Allan Poe, que viveu sem suporte financeiro e emocional no decorrer de sua vida. 
Agora, assinale a alternativa correta.
Resposta correta: Edgar Allan Poe ficou órfão muito cedo, porém, foi adotado por uma família abastada que o levou para Londres, onde ele teve a oportunidade de estudar. Sua erudição advém desse histórico de educação formal e de favorecimento financeiro, embora, por conta de uma vida irregular, ele tenha tido que se sustentar sozinho. Isso o levou a vender seus escritos e a tentar viver dessas produções.
a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Resposta correta
b) As asserções I e II são proposições falsas
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa corretada I.
6- Leia o trecho a seguir:
“O período colonial da literatura estadunidense foi marcado por escritores que sempre tiveram a pátria mãe, ou seja, a Inglaterra, em seu horizonte. Nisso, os Estados Unidos não foram diferentes de outras ex-colônias, como o Brasil. Foi somente com o processo de independência, que se desencadeou após o arrefecimento dos conflitos fronteiriços com os franceses, ao norte, que a ideia de uma literatura nacional começou a ganhar contornos mais definidos”.
FERRO, J. Introdução às literaturas de língua inglesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 170.
 
Considerando essas informações sobre as obras literárias produzidas nos Estados Unidos da América (EUA), entre as primeiras décadas do século XIX até meados da década de XX, é correto afirmar que:
Resposta correta: como afirma Ferro (2015), após a Declaração de Independência, houve uma gradual diminuição da influência em todos os níveis dos americanos em relação aos britânicos. Os novos autores decidiram experimentar outros gêneros e temas espontaneamente ou de modo consciente para criar uma identidade própria para a produção escrita do país.
a) a influência britânica era cada vez mais sentida em virtude da dependência cultural dos EUA em relação ao colonizador.
b) a interdependência cultural entre britânicos e americanos começava a ser fortemente sentida, pois os EUA se erguiam como potência naquele contexto.
c) a independência ocorria apenas quanto aos aspectos econômico e social, ou seja, a literatura norte-americana continuava seguindo os moldes britânicos.
d) a literatura se desvinculava dos padrões britânicos para focar nos moldes europeus, como era comum à época.
Resposta correta
e) a dependência em relação aos britânicos, seja esta econômica, política ou cultural, diminuía progressivamente
7- Leia o fragmento abaixo:
“Os romances americanos mui­tas vezes revelam revolucionária falta de tradição. Muitos romances ingleses mostram um protagonista pobre ascendendo econômica e socialmente devido a um bom casamento ou descoberta de um passado aristocrático escondido. Mas essa trama oculta não desafia a estrutura social aristocrática da Inglaterra. Ao contrário, vem confirmá-la. A ascensão da personagem satisfaz o desejo dos leitores, em sua maioria, de classe média”.
VANSPANCKEREN, K. Perfil da literatura americana. [ S. l.]: Departamento de Estado dos Estados Unidos da América, 1994. p. 38.
 
Diante disso, no que se refere aos romances americanos no período romântico, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A vivacidade da produção ficcional dos romances americanos estava, muitas vezes, contaminada de historiografia.
II. ( ) A proposta dos romances americanos era ora explorar a paisagem geográfica, ora explorar aspectos psicológicos e idealistas dos personagens. 
III. ( ) No romance americano, verifica-se a diversificação caracterizada pelo individualismo dos autores que exploraram a criatividade. 
IV. ( ) A tradição britânica pode ser verificada crescentemente na produção dos romances americanos que marcaram a época romântica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Resposta correta: o romance americano se dissociou da tradição britânica porque não se pautou em fórmulas essencialmente estratificadas. Verificou-se na tradição americana a diversificação, a historiografia, o tom psicológico e a representação do caráter diverso do povo.
a) F, F, V, V.
b) V, V, F, F.
Resposta correta
c) V, V, V, F.
d) V, F, F, V.
e) F, V, F, V.
8- Leia o trecho a seguir:
“A união dos estados como país, os Estados Unidos, no entanto, teria ainda de passar por outro teste para ser definitivamente conquistada: a guerra civil, travada pelos estados do Norte, libertários, contra os do Sul, escravagistas, entre os anos de 1861-1865. O Norte, majoritariamente de descendentes dos peregrinos puritanos, com seu idealismo e força de propósito, obteve sucesso e impôs uma nova ordem ao país. Foi sob o signo da guerra, portanto, que os Estados Unidos definiram sua constituição. Não seria, consequentemente, com outro cenário que sua literatura ganharia vida”.
FERRO, J. Introdução às literaturas de língua inglesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 172.
 
A respeito desse fato histórico e da ascensão da literatura americana negra, avalie as afirmativas a seguir.
I. As obras de autores afro-americanos tiveram uma abrangência relativa e muitos homens e mulheres puderam compartilhar suas histórias publicamente.
II. Alguns autores afro-americanos utilizaram o gênero literário autobiografia e deixaram um legado rico em narrativas reais, porém sofridas.
III. Nos Estados Unidos, logo após a Guerra Civil (1861-1865), os negros tiveram a oportunidade de ganhar terras e comercializar produtos livremente.
IV. Muitos autores brancos e negros lutaram pela questão abolicionista nos Estados Unidos e foram criadas associações de apoio.  
Está correto apenas o que se afirma em:
Resposta correta: inúmeros autores brancos e negros lutaram pela causa abolicionista nos Estados Unidos, antes e depois da Guerra Civil. Muitos autores negros centralizavam suas atenções à educação de crianças e jovens para que eles tivessem acesso a um país mais justo, seguindo o que já constava na Declaração de Independência dos Estados Unidos (1776) e na Constituição Americana (1787). O gênero textual mais adotado pelos autores era a autobiografia.
Resposta correta
a) I, II e IV.
b) I e III.
c) II, III e IV.
d) I e IV.
e) II e III.
9- Leia o excerto a seguir:
“O Romantismo era afirmativo e apropriado para a maioria dos poetas e ensaístas criativos da América. As vastas montanhas da América, desertos e trópicos encarnavam o sublime. O espírito Romântico parecia adequar-se particularmente bem à democracia americana: enfatizava o individualismo, valorizava a pessoa comum e buscava, na imaginação inspirada, seus valores estéticos e éticos. Certamente, o movimento Romântico inspirou os transcendentalistas da Nova Inglaterra — Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau e seus colegas — para uma nova afirmação otimista. Na Nova Inglaterra, o Romantismo encontrou solo fértil”.
VANSPANCKEREN, K. Perfil da literatura americana. [ S. l.]: Departamento de Estado dos Estados Unidos da América, 1994. p. 28.
 
Considerando essas informações sobre o Romantismo norte-americano, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O termo “sublime” está associado aos sentimentos de pureza e de inocência que faziam parte do imaginário romântico. 
PORQUE
II. A paisagem dos Estados Unidos era considerada sublime no que se referia à grandeza desse território.
Agora, assinale a alternativa correta.
Resposta correta: para os românticos, o sublime se relacionava fortemente ao que era grandioso e ao que podia ser apreciado, mesmo que a distância. Desse modo, a combinação da paisagem com o sentimento de subjetividade experimentado pelos autores define o alcance do sublime.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) As asserções I e II são proposições falsas.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
10- De acordo com High (2000, p. 92, tradução nossa), “Comumente, a carreira de Henry James [1843-1916] como escritor é dividida em três estágios: inicial, médio e ulterior. James se desenvolveu em direção à maturidade [...] no estilo bem devagar. Os romances de seu período inicial trabalham com seus pensamentos e seus sentimentos como um americano vivendo na Europa. Ele passou a maior parte de sua vida na Inglaterra e, em 1915, ele finalmente se tornou um cidadão britânico [...]. Em The American (1877), ele opõe a ‘inocência’ americana com a ‘experiência’ europeia, usando esse contraste por todo seu trabalho”.
HIGH, P. An outline of americanliterature. Londres: Longman, 2000.
 
Considerando essas informações e seus estudos sobre Henry James, é correto afirmar que esse autor: 
Resposta correta: uma boa parte do trabalho de Henry James (1843-1916) constituiu-se na evidência do contraste entre o americano e o europeu, britânico, e em sua obra esse tema é recorrente desde a primeira fase até a última, denotando que essa foi a temática mais confortável para ele trabalhar sua escrita. Além disso, é fato notório também que ele não aprofundou a caracterização da imagem da sociedade, como outros autores o fizeram.
Resposta correta
a) escreveu uma parte de sua obra com o olhar voltado para os contrastes entre os indivíduos a partir de sua nacionalidade.
b) demorou muito tempo para voltar para os Estados Unidos, o que foi prejudicial para a sua carreira, pois havia preconceito contra autores estrangeiros.
c) evitou se firmar como autor na literatura americana de seu tempo, demonstrando imenso desprezo pelo seu povo.
d) protagonizou o preconceito contra seu próprio povo e negou suas origens, vivendo na Europa do século XIX.
e) foi considerado cidadão europeu e não americano em sua terceira fase, quando ganhou notoriedade internacional.