A Psicologia do Comportamento Escolar

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1. 
1. 
2. Pergunta 1
0,5/0,5
A psicanálise é um metodo de investigação que se orienta para a melhoria das condições de vida dos sujeitos. Caminhando por este viés, Freud desenvolveu dentro da Psicanálise, duas teorias, que são chamadas de 1ª e 2ª tópica Freudiana, a primeira denomina-se Modelo topográfico e a 2ª conhecida como modelo estrutural, ou chamada de estrutura da personalidade
Analise as afirmativas sobre a primeira que denomina-se Modelo topográfico onde divide o aparelho psíquico em três estruturas.
I- Inconsciente: Conteúdos de difícil acesso, não presente na consciência mas que interfere em todos os atos dos seres humanos, conteúdos reprimidos e traumáticos.
II- Pré- Consciente: Conteúdos de fácil acesso a consciência, memórias recentes.
III- Consciente: Parte do aparelho psíquico que recebe informações do mundo interior e exterior ao mesmo tempo, é o tempo presente.
Assinale a alternativa correta:
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1. 
Apenas na afirmativa III.
2. 
Apenas nas afirmativas II e III.
3. 
Somente na afirmativa I.
4. 
.
Resposta correta Correta: 
As afirmativas I, II e III estão corretas
5. 
Apenas nas afirmativas I e II.
3. Pergunta 2
0,5/0,5
O importante de se conhecer a psicanálise para a educação, além de conhecer os estágios do desenvolvimento humano e seus reflexos, está em compreendermos uma nova forma de educação, aquela que não julga, que não reprime, e, sim, aquela que escuta, observa e intervém. Diante deste contexto, afirma-se que a psicanálise é um método:
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1. 
De mecanismo para mudanças dos valores e alianças.
2. 
De fatores internos e externos por meio de mensagens de crenças
3. 
Correta: 
De investigação que se orienta para a melhoria das condições de vida dos sujeitos.
Resposta correta
4. 
Da administração e ocorrências dos aspectos funcionais
5. 
Do vínculo com habilidades fundamentais aos valores sociais.
4. Pergunta 3
0/0,5
Segundo (LEFRANÇOIS, 2008, p. 22) essa teoria tem como objetivo organizar as hipóteses, as observações feitas a respeito do comportamento humano. Sendo assim a Teoria científica é o conjunto de afirmações congruentes que objetiva explicar determinadas observações e tem o propósito de avaliar, resumir e organizar fatos, assim como ser compreensível e simples para melhor compreensão.
Considerando o enunciado a qual teoria ele se refere?
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1. 
Teoria Motivacional
2. 
Teoria de aprendizagem
3. 
Teoria de personalidade.
4. 
Teoria Comportamental
Resposta correta
5. 
Teoria Educacional
5. Pergunta 4
0,5/0,5
Segundo esse autor não se pode definir o comportamento apenas pelas intervenções externas ou internas. Os estímulos externos não são os únicos responsáveis pelo com¬ portamento humano, e o mesmo pode ser dito de estímulos internos. O autor acredita que existem três sistemas que, em conjunto, determinam o compor¬ tamento das pessoas.
O trecho acima refere-se a qual autor?
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1. 
Wallon
2. 
Rogers
3. 
Freud
4. 
Correta: 
LEFRANÇOIS
Resposta correta
5. 
Piaget
6. Pergunta 5
0,5/0,5
O autor Michael Lambert constatou que “o impacto do terapeuta pode ter caráter tanto positivo, quanto negativo, por isso a importância dos aspectos pessoais do profissional, bem como da sua formação e treinamento” (LAMBERT apud PICCOLOTO; WAINER; PIC COLOTO, 2008, p. 14). A pesquisa e o relacionamento vincular entre professor e aluno na sala de aula, no qual o vínculo positivo que o professor estabelece com seu aluno irá influenciar:
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1. 
Na alteração de pensamentos e impactos..
2. 
Na terapia cognitiva.
3. 
Na identificação e emoção.
4. 
Correta: 
No desempenho durante todo o ano letivo.
Resposta correta
5. 
Nas crenças e experiências.
7. Pergunta 6
0,5/0,5
Autor comumente conhecido nas literaturas, foi um psicólogo, médico e filosofo francês que estudou em profundidade os aspectos da afetividade humana e também nas questões relacionadas a infância. Da mesma forma como outros autores, apresentou conceitos importantes para a área da educação, como exemplo, a teoria dos campos funcionais, que se configuram em movimento, afetividade, inteligência e pessoa, sendo a base para o desenvolvimento cognitivo dos sujeitos.
O trecho acima citado, refere-se a qual autor?
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1. 
Rogers
2. 
Freud
3. 
Agüera
4. 
Piaget
5. 
Correta: 
Wallon
Resposta correta
8. Pergunta 7
0/0,5
Para que os alunos entendam o que lhes é proposto é preciso comunicação e linguagem adequada ao contexto, assim como uma expressão dinâmica. Ou seja, quando utilizadas de maneira correta, pode ser a base para relacionamentos positivos e funcionais. Existem alguns princípios básicos para o desenvolvimento dessa linguagem, entre eles pode-se destacar uma interação corretiva, declarações assertivas, tom de voz respeitoso e positivo. Portanto, para o processo de ensino fluir, é necessário que o professor se apresente interessado e envolvido no progresso de seu aluno. Quais são as atitudes que o professor, neste caso, deve ter com seus alunos?
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1. 
Encorajamento, dedicação e positivismo.
Resposta correta
2. 
Inteligência curiosidade e moralidade.
3. 
Práticas, interações e sequência.
4. 
Regras, estrutura e apoio.
5. 
Habilidades, sentimentos e acordo.
9. Pergunta 8
0,5/0,5
A terapia cognitiva comportamental surgiu nos anos 60 do século XX e foi implementada pelo psiquiatra Aaron Beck. Ela baseia-se em teorias desenvolvidas na formulação de planos de tratamento e orientação das ações do terapeuta, e também possui dois princípios centrais: as cognições têm uma influência controladora sobre as emoções e os comportamentos dos indivíduos, e o modo como as pessoas agem ou se comportam pode afetar profundamente seus padrões de pensamentos e suas emoções. Existem três proposições fundamentais que definem as características presentes na terapia cognitivo comportamental: a atividade cognitiva influencia o comportamento, a atividade cognitiva pode ser monitorada e alterada, e o comportamento desejado pode ser influenciado mediante a mudança cognitiva. Qual é o objetivo da terapia cognitiva comportamental?
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1. 
O processo intelectual e a formação de conceitos.
2. 
O propósito de avaliar
3. 
O vínculo e o seu desempenho.
4. 
Correta: 
A correção das distorções do pensamento.
Resposta correta
5. 
A distinção entre situações.
10. Pergunta 9
0,5/0,5
Freud desenvolveu dentro da Psicanálise, duas teorias, que são chamadas de 1ª e 2ª tópica Freudiana, a primeira denomina-se Modelo topográfico onde divide o aparelho psiquico em três
estruturas e a 2ª é conhecida como modelo estrutural, ou chamada de estrutura da personalidade.
Analise as afirmativas sobre a segunda tópica, também conhecida como estrutura de personalidade que é divida em:
I- ID: Parte mais primitiva da nossa personalidade, regida pelo principio do prazer, possui os conteúdos inconscientes.
II- EGO: regido pelo principio da realidade, atua como um mediador entre o ID e o Superego, fonte dos mecanismos de defesa
III- SUPEREGO: Atua como um kuiz, trabalha pelo principio das normas sociais e regras, sempre proibindo, julgando e trabalhando com conceitos e preconceitos.
Assinale a alternativa correta:
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1. 
Correta: 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Resposta correta
2. 
Apenas nas afirmativas I e II.
3. 
Apenas na afirmativa III.
4. 
Somente na afirmativa I.
5. 
Apenas nas afirmativas II e III.
11. Pergunta 10
0,5/0,5
A teoria científica é o conjunto de afirmações congruentes que objetiva explicar determinadas observações. A teoria tem o propósito de avaliar, resumir e organizar fatos, assim como ser compreensível e simples para melhor entendimento, e também para entender as mudanças comportamentais que existem na teoria da aprendizagem, tendo a teoria comportamental, o objetivo de organizar as hipóteses, as observações feitas a respeito do comportamento humano. Portanto, no que foram baseadas as origens das teorias da aprendizagem?
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Disposição e pensamento.
2. 
Correta: 
Instintos e emoções.
Resposta correta
3. 
Influências e comportamentos.
4. 
Padrões e influências.
5. 
Objetivos e experiências.