ACE INCLUSÃO AV 3

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Iniciado em sexta, 6 out 2023, 18:47
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 6 out 2023, 19:07
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Questão 1
Completo
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A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em diferentes culturas. No passado, a loucura era
frequentemente associada a visões negativas, estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço do conhecimento
médico e a evolução das abordagens psicológicas, a compreensão da loucura tem se transformado. O que proporcionou uma
conceitualização da loucura como deficiência mental, segundo o texto?
a. As categorias organizadas no século XIX.
b. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
c. A teoria de Philippe Pinel.
d. Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates.
e. As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência.
Sua resposta está incorreta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2º GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EAD-disc. 2- ACE - INCLUSÃO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 1,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 16/11/2023
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Questão 2
Completo
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
O artigo 208 da Constituição Federal de 1988 estabelece o direito à educação como um direito de todos, garantindo igualdade
de condições para o acesso e permanência na escola. Esse direito é estendido também aos portadores de deficiência,
assegurando-lhes atendimento educacional especializado. De acordo com o artigo 208 da Constituição Federal de 1988, qual é
o direito garantido aos portadores de deficiência?
a. Acesso à pesquisa e criação artística.
b. Atendimento educacional especializado.
c. Inclusão na rede regular de ensino.
d. Oportunidade de acesso ao trabalho.
e. Acesso a políticas de assistência social e benefícios socioeconômicos.
Sua resposta está incorreta.
A década de 1980 marcou um momento crucial para as pessoas com deficiência, especialmente no que diz respeito ao
desenvolvimento de considerações relacionadas à sua educação. Este período representou um marco inicial para a efetivação
dos direitos humanos das pessoas com deficiência. Qual foi o marco crucial para as pessoas com deficiência em relação à sua
educação?
a. A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
b. O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às pessoas com deficiência.
c. A promoção da interação das pessoas com deficiência com a sociedade.
d. A criação de classes especiais dentro das escolas regulares.
e. A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas e suas potencialidades.
Sua resposta está incorreta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
Deficiência enfatiza o direito à acessibilidade e à educação inclusiva. A lei busca garantir que as pessoas com deficiência tenham
igualdade de oportunidades, acesso aos espaços físicos, comunicação, transporte, informação e tecnologia assistiva. Além disso,
a lei também visa promover a inclusão educacional, assegurando que os estudantes com deficiência tenham acesso a escolas
regulares e recebam os apoios necessários para sua plena participação no processo educacional. Assim, qual a definição de
deficiência segundo o texto na apostila?
a. A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas.
b. A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico.
c. A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria.
d. A deficiência é um conceito estático e unidimensional.
e. A deficiência refere-se apenas a limitações físicas.
Sua resposta está correta.
Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da assistência social e da garantia de direitos às
pessoas em situação de vulnerabilidade, considerando a inclusão das pessoas portadoras de deficiência?
a. Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de deficiência.
b. Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência.
c. Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.
d. Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras de deficiência.
e. Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária.
Sua resposta está incorreta.
Questão 6
Completo
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
A educação inclusiva busca proporcionar oportunidades de aprendizado e desenvolvimento a todos os alunos,
independentemente de suas habilidades ou características individuais. Para os alunos com deficiência, a educação inclusiva traz
uma série de benefícios que vão além do acesso ao conhecimento acadêmico. Quais são os benefícios da educação inclusiva
para os alunos com deficiência?
a. Limitação de suas habilidades e potencial de aprendizado.
b. Exclusão do convívio com os demais alunos.
c. Isolamento e segregação em salas de aula especiais.
d. Padronização do ensino e uniformidade de experiências.
e. Acesso ao currículo regular e desenvolvimento de habilidades sociais.
Sua resposta está correta.
O professor desempenha um papel fundamental na promoção da educação inclusiva. Ele é um agente de transformação e
possui a responsabilidade de garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, necessidades especiais ou
diferenças, tenham acesso a uma educação de qualidade e inclusiva. Qual é o papel do professor na educação inclusiva?
a. Minimizar as expectativas de aprendizado dos alunos com deficiência.
b. Proporcionar suporte e adaptações adequadas para os alunos com deficiência.
c. Ignorar as necessidades individuais dos alunos com deficiência.
d. Manter a segregação dos alunos com deficiência em salas separadas.
e. Excluir alunos com deficiência das atividades escolares.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
A deficiência é discutida há muitos anos, a história como uma testemunha social, apresenta em textos como dos filósofos Platão
e Sócrates iniciais referências à deficiência intelectual. Qual das seguintes afirmações está correta sobre a visão de Platão em
relação à deficiência intelectual?
a. Platão acreditava que a deficiência intelectual era um resultado do delírio e devia ser estigmatizada.
b. Platão considerava a deficiência intelectual como um estado de liberdade e irrealidade.
c. Platão via a deficiência intelectual como uma condição negativa que deveria ser eliminada.
d. Platão não abordou o tema da deficiência intelectual em seus escritos.
e. Platão defendia que a deficiência intelectual era uma característica normal e aceitável na sociedade.
Sua resposta está correta.
A legislação que oferece serviços educacionais inclusivos especializados desempenha um papel fundamental na promoção da
igualdade de oportunidades e no respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Essa legislação é importante por vários
motivos, como, garantia do direito à educação, promoção da igualdade de oportunidades e valorização da diversidade e
respeito às diferenças. Qual legislação educacional brasileira estabelece as diretrizes para a oferta de serviços educacionais
inclusivos e especializados?
a. Decreto n.º 7.611/2011.
b. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
c. Constituição Federal do Brasil (1988).
d. Lei n.° 8.742/1993.
e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
Sua resposta está incorreta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
A educação inclusiva é um modelo educacionalque busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos,
independentemente de suas características individuais, necessidades especiais ou diferenças. Para promover uma educação
inclusiva, são estabelecidos princípios fundamentais que orientam as práticas pedagógicas e a construção de um ambiente
educacional inclusivo. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a. Padronização do currículo para todos os alunos.
b. Igualdade e uniformidade no ensino.
c. Manutenção de barreiras arquitetônicas nas escolas.
d. Respeito à diversidade e valorização das diferenças.
e. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
Sua resposta está correta.
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