Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
17/10/2023, 21:31 Avaliação II - Individual about:blank 1/5 Prova Impressa GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:884173) Peso da Avaliação 1,50 Prova 72763615 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 9/1 Nota 9,00 Os mapas devem ser um recurso pedagógico usado diariamente pelo professor de Geografia para estimular a aprendizagem dos educandos na compreensão e interpretação da representação espacial. Desse modo, a aprendizagem deve ocorrer de maneira coerente com a idade e os objetivos cognitivos a serem ensinados. Sobre os objetivos do uso dos mapas no ensino da Geografia no níveis de ensino da educação básica, analise as sentenças a seguir: I- Propiciar noções básicas de interpretação e assimilação dos elementos cartográficos, orientação, localização. II- Possibilitar noções básicas de espaço e direção para entendimento de como mapear o seu espaço. III- Estabelecer relações espaciais entre os elementos cartográficos por meio da representação do espaço concebido, percebido e vivido. IV- Compreender noções básicas sobre o uso, interpretação e localização, apenas como recurso, sendo esse indispensável aos alunos. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças II, III e IV estão corretas. B As sentenças I, II e III estão corretas. C As sentenças I, II e IV estão corretas. D As sentenças III e IV estão corretas. A noção de espaço de uma criança é socialmente construída, sendo que a capacidade de percepção desse espaço e a sua representação é um desafio que leva a criança a buscar compreender o que acontece ao seu redor. A respeito da alfabetização "espacial", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Desde os seus primeiros anos de vida, tem a capacidade de compreender o espaço concebido, ou seja, de raciocinar sobre áreas que não viu antes. ( ) Quando a criança não precisa mais experimentar o espaço para lembrar-se dele, então dizemos que ela tem noção do espaço percebido. ( ) Por volta dos 11 ou 12 anos, a criança consegue estabelecer relações religiosas apenas através de sua representação (no mapa, por exemplo). Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - F. B V - F - F. C F - F - V. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 17/10/2023, 21:31 Avaliação II - Individual about:blank 2/5 D F - V - F. A cartografia, enquanto um dos objetos de estudo da Geografia escolar, faz parte do currículo das séries iniciais. Compreender a linguagem cartográfica possibilita que a criança desenvolva a percepção do seu espaço de vivência, para mais tarde ter capacidade cognitiva mais complexa sobre suas aplicações e possibilidades de entendimento do espaço. A respeito do ensino da cartografia nos anos iniciais iniciais, analise as sentenças a seguir: I- Cabe ao professor informar que mapa é um instrumento que traz informações, não apenas uma ilustração. II- O professor pode utilizar-se de vários recursos que envolvam a iniciação à leitura cartográfica, tais como jornais, televisão, internet etc., como forma de enriquecer suas aulas. III- O mapa é, imprescindivelmente, a única linguagem a ser utilizada nas aulas de Geografia, nos anos iniciais. IV- A cartografia auxilia a criança no entendimento, através de uma representação esquemática da superfície terrestre, de fenômenos físicos, naturais e culturais. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, III e IV estão corretas. B As sentenças I, II e IV estão corretas. C As sentenças II, III e IV estão corretas. D As sentenças I, II e III estão corretas. A internet é algo que já faz parte do cotidiano, porém muitas vezes é difícil pensar em soluções de atividades educativas com internet na sala de aula. Mais difícil que pensar nisso, muitas vezes é proporcionar aos alunos o apoio necessário para que ele possa aprender de forma efetiva. Inserir a internet em sala de aula traz diversas oportunidades para professores e estudantes que têm acesso a diversos recursos e informações em um clique. Referente ao bom uso das atividades com uso de internet em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As redes sociais sempre agregam na educação. Grupos de estudo, exemplos para discussão, páginas e comunidades de diversos conteúdos são aliadas na interação, fora da sala de aula. ( ) Muitos sites podem ser fontes ricas de informações para suporte às matérias, por exemplo, usar o site do IBGE ou NASA nas aulas de Geografia. ( ) Ferramentas diferentes, jogos e atividades utilizando plataformas on-line podem ser uma ótima forma de ensinar sem ser usado o livro e a lousa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - F. B F - V - V. C V - V - V. D V - F - V. 3 4 17/10/2023, 21:31 Avaliação II - Individual about:blank 3/5 Internet é um conjunto de redes de "computadores" em escala mundial, ou seja, um conglomerado de redes interligadas que permite o acesso e a troca de informações em qualquer lugar do planeta. Quando uma pessoa se conecta à internet, tem acesso a tudo o que se produz no planeta e está disponibilizado na rede. Diante disso, inúmeras possibilidades se abrem para a educação quanto ao uso da internet como instrumento de ensino. Com relação ao uso da internet em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A internet pode oferecer informações para alunos de todas as idades, desde que a pesquisa seja bem direcionada. ( ) A internet como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando rapidamente. O professor deve ter o mínimo de sabedoria sobre ela para poder estimular os alunos a pesquisarem, tendo em vista que ele, como mediador, ensine aos alunos a selecionar o conteúdo corretamente. ( ) A coordenação pedagógica com a comunidade religiosa conduzirá a formação dos professores para o uso da internet em sala de aula. ( ) O desenvolvimento das atividades em sala com o uso da internet fundamenta-se em duas bases: ensinar os professores a utilizar primeiramente os equipamentos disponíveis, vencer o medo, a insegurança, e o entendimento e reflexão de novas práticas de ensino e aprendizagem que leva ao desenvolvimento teológico do ser humano. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - V - F. B V - V - V - F. C F - V - V - V. D V - V - F - F. Sobre a integração das mídias impressas ou televisivas com a utilização, por exemplo, dos vídeos caseiros, os alunos podem desenvolver pesquisas sobre diversos assuntos, fazendo e gravando entrevistas, fotografando, filmando, enfim, registrando tudo aquilo que consideram interessante para depois editarem filmes ou documentários. Poderão também escrever e montar jornais escritos, panfletos educativos, fazendo da aprendizagem um recurso para difundir o conhecimento adquirido. Com relação à utilização das mídias no processo de ensino-aprendizagem nas escolas, analise as sentenças a seguir: I- O professor precisa ser protagonista, mediando a cultura televisiva e as necessidades de desenvolvimento dos alunos. II- A integração das tecnologias em sala de aula introduz outro tipo de linguagem no processo de ensino-aprendizagem. III- É uma ferramenta que possibilita ao aluno um novo pensar e agir por meio da oralidade, das imagens e leitura, mantendo-o informado e estimulando-o como autor de textos. IV- As mídias apenas estimulam um processo de ensino-aprendizagem cada vez mais individualizado, pois os alunos estão cada vez mais passivos diante dos meios de comunicação. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, III e IV estão corretas. B As sentenças II e IV estão corretas. C As sentenças III e IV estão corretas. 5 6 17/10/2023, 21:31 Avaliação II - Individual about:blank 4/5 D As sentenças I, II e III estão corretas. Pode-se dizer que a cartografia é um conteúdo essencial para a compreensão das relações entre espaço e tempo. A compreensão/domínio desse conteúdo, através da alfabetização cartográfica, permite às criançaspequenas responder a questões do seu cotidiano. Sobre essas questões, assinale a alternativa CORRETA: A Como relacionar as escalas numérica e gráfica na interpretação do mapa? B Qual seria o melhor caminho para chegar a determinado lugar? C Quais os equipamentos adequados para a produção de um mapa? D Em que consiste a rede hidrográfica da cidade com relação a sua população? Devido ao avanço das tecnologias, os professores estão constantemente buscando formas de criar novas estratégias de ensino para os alunos. É uma tendência que a sala de aula torne-se um ambiente cada vez mais interativo e, consequentemente, atraia mais a atenção dos alunos. Com relação à utilização das novas tecnologias em sala de aula, analise as sentenças a seguir: I- A internet tem uma grande quantidade de conteúdos que podem servir como fonte de inspiração para as aulas, introduzindo maneiras inovadoras de ensinar. II- O acesso à internet e aos aparelhos tecnológicos são práticas comuns aos jovens e, por isso, quando os estudantes percebem que os professores esforçam-se para adequá-las na sala de aula, identificam a insegurança dos professores ao utilizarem esses novos recursos. III- Implementando as tecnologias na sala de aula, as explicações ganham mais vivacidade e dinamicidade, aumentando a atenção dos alunos. IV- Ao inserir as tecnologias na sala de aula, o professor poderá incentivar seus alunos a compartilharem informações e qualquer dado ou notícia que tenha relação com o conteúdo estudado. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, III e IV estão corretas. B As sentenças I, II e III estão corretas. C As sentenças II e III estão corretas. D As sentenças II e IV estão corretas. As representações do espaço geográfico são como desenhos de parte da superfície da Terra feitos numa área plana, como uma folha de papel ou a tela do computador. O espaço geográfico que se deseja representar numa folha é bem maior do que ela, então a representação ou desenho é feita em determinada escala. Além do mapa e da maquete, existem outras formas de representar o espaço geográfico. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta outras formas de representação do espaço, além dos mapas e maquetes: 7 8 9 17/10/2023, 21:31 Avaliação II - Individual about:blank 5/5 A O croqui, a planta, o bloco-diagrama e o infográfico. B A carta, o mapa, as curvas de nível e as imagens sonoras. C A cartografia, o desenho em quadrinhos, as imagens e a carta náutica. D O infográfico, a maquete, o mapa e a fotografia pessoal. A sociedade do século XXI é marcada por um aumento quantitativo e qualitativo dos riscos. E dentre os riscos, que preocupam a sociedade e os estudiosos, tem-se os decorrentes da degradação ambiental. Verifica-se uma destruição do meio ambiente, de forma rápida e violenta, o que vem a atingir o próprio ser humano. A humanidade tem utilizado indiscriminados poderes sobre os valores da natureza, e isso ocorre porque as necessidades do ser humano são ilimitadas, enquanto os bens da natureza são limitados, assim, o meio ambiente acaba se inserindo dentro das disputas econômicas. Sobre o campo da Geografia que estuda e possibilita o aluno compreender esse fenômeno, assinale a alternativa CORRETA: A Geografia Teológica. B Geografia Física. C Geografia Social Dinâmica. D Geografia Ambiental. 10 Imprimir
Compartilhar