PRÁTICA DE ENSINO av1

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1.
		O método do Arco, de Charles Maguerez, proposto na década de 1970, é composto por cinco etapas da educação problematizadora, que se originam e têm como foco final a realidade. Marque a sequência correta dessas etapas, como são apresentadas no arco.
 (Ref.: 202213722197)
	
	
	
	
	Observação da realidade, levantamento dos pontos-chave, formulação de hipóteses de solução, teorização e aplicação prática à realidade.
	
	
	Observação da realidade, formulação de hipóteses de solução, levantamento dos pontos-chave, teorização, e aplicação prática à realidade.
	
	
	Observação da realidade, levantamento dos pontos-chave, teorização, formulação de hipóteses de solução e aplicação prática à realidade.
	
	
	Aplicação prática à realidade, observação da realidade, levantamento dos pontos-chave, teorização, formulação de hipóteses de solução.
	
	
	Aplicação prática à realidade, formulação de hipóteses de solução, teorização, levantamento dos pontos-chave e observação da realidade.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		2.
		É uma característica dos conceitos espontâneos ou cotidianos:
 (Ref.: 202213722216)
	
	
	
	
	Não são cientificamente sistematizados.
	
	
	Surgem sempre depois dos conceitos científicos.
	
	
	São formulados com base em conceitos científicos.
	
	
	São sistematizados com base no saber e na cultura.
	
	
	Possuem maior grau de abstração.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		3.
		O planejamento de aula é de fundamental importância para o êxito da atividade escolar e é composto por diversos elementos. Assinale a alternativa que não corresponda a esse conjunto de elementos:
 (Ref.: 202214387321)
	
	
	
	
	conteúdo da aula.
	
	
	recursos a serem utilizados na aula.
	
	
	objetivos da aula.
	
	
	relatório de notas da turma.
	
	
	tema da aula.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		4.
		Os modelos de termo de compromisso são variados, mas o documento deve conter algumas informações básicas. Assinale a alternativa que corresponda as informações que devem constar no Termo de Compromisso:
I - a qualificação do sujeito e das partes: aluno, escola e IES.
II - o número da apólice de seguro que protege o aluno.
II - os dados daqueles que serão responsáveis pelos alunos na IES e na escola.
Estão corretas as afirmativas:
 (Ref.: 202214387221)
	
	
	
	
	III somente
	
	
	I e II somente
	
	
	II  somente
	
	
	I e III somente
	
	
	I, II e III
	
	 
	 
		1 ponto
	
		5.
		Existem regras previstas em lei para o estágio, como, por exemplo:
 (Ref.: 202213727438)
	
	
	
	
	O estágio é um campo profissional e por isso segue as regras da CLT.
	
	
	Todo estágio deve ser remunerado.
	
	
	As férias do estagiário não devem ter nenhum tipo de remuneração.
	
	
	A carga horária não pode superar 30 horas por semana.
	
	
	O estagiário deve fazer qualquer função na empresa para que seu estágio seja validado, sendo as horas fundamentais.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		6.
		O estágio supervisionado em Educação envolve os seguintes agentes:
I - A instituição de educação em que o aluno é matriculado.
II - Um docente para ofertar suporte por parte da instituição de origem.
III - Um orientador de estágio no campo de trabalho.
Estão corretas as afirmativas:
 (Ref.: 202213727439)
	
	
	
	
	Apenas a I
	
	
	Apenas a III
	
	
	Apenas I e II
	
	
	Apenas a II
	
	
	Estão corretas I, II e III
	
	 
	 
		1 ponto
	
		7.
		"O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) é destinado a avaliar e a disponibilizar obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio à prática educativa, de forma sistemática, regular e gratuita, às escolas públicas de educação básica das redes federal, estaduais, municipais e distrital e às instituições de educação infantil comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos e conveniadas com o Poder Público."
(Portal MEC: http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=12391:pnld)
 
O PNLD é uma política curricular criada em 1985 a fim de instituir uma distribuição de livros didáticos para todas as escolas do país. Sobre os impactos dessa política, pode-se avaliar que:
 (Ref.: 202214348903)
	
	
	
	
	representa uma discordância com as discussões acadêmicas, pois são instituições diferentes.
	
	
	foi instituída a fim de regular os conteúdos trabalhados dentro desses materiais.
	
	
	tem reforçado o caráter dos livros como instrumentos ideológicos por ser uma iniciativa governamental.
	
	
	busca promover a universalização e qualidade de ensino por meio da distribuição de livros
	
	
	é um argumento bastante utilizado por professores na hora da escolha dos livros didáticos.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		8.
		Em um planejamento de aula, os objetivos devem expressar claramente:
 (Ref.: 202214359917)
	
	
	
	
	A duração da aula.
	
	
	As habilidades que se espera que o aluno desenvolva na aula.
	
	
	Os materiais usados na aula.
	
	
	O alcance da aula.
	
	
	O assunto da aula.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		9.
		Sobre o planejamento de aula, é correto afirmar que:
 (Ref.: 202214359840)
	
	
	
	
	Só pode ser alterado no que se refere ao tema da aula.
	
	
	Pode ser alterado em função de inúmeras circunstâncias.
	
	
	Só pode ser alterado no que diz respeito à escolha de recursos materiais.
	
	
	Não pode ser alterado em nenhuma hipótese.
	
	
	Só pode ser alterado se houver interrupção brusca da aula.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		10.
		Um poema, uma charge, um verbete colhido da web são levados à sala de aula e, a partir destes elementos, os alunos vão ser conduzidos pela professora por meio da abordagem desejada pelo docente, debatendo, discutindo em exposições dialogadas.  Os exercícios e práticas feitos a partir deste olhar podem ser utilizados em metodologias:
 (Ref.: 202213730476)
	
	
	
	
	Montessoriana.
	
	
	Tradicionais.
	
	
	Socioconstrutivista.
	
	
	Ativas.
	
	
	Libertária.