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QUESTIONÁRIO I E II SUSTENTABILIDADE E EMPREENDEDORISMO

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QUESTIONÁRIO I E II – SUSTENTABILIDADE E EMPREENDEDORISMO 
• Historicamente podemos afirmar que o empreendorismo no Brasil: 
Resposta Marcada : 
Surgiu e tomou forma impulsionado pela entrada de capitais e fornecedores 
estrangeiros e o aumento da competitividade devido à abertura econômica promovida 
no início da década de 1990. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Assinale a alternativa que não se relaciona ao empreendedorismo: 
Resposta Marcada : 
O empreendedor é o indivíduo que não entende o conceito inovador e atua sem 
estratégias próprias, necessitando de uma equipe para a atividade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Sobre o nascimento do empreendedorismo sustentável, assinale a 
alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
A expansão dos mercados consumidores e o número de empresas foram irrelevantes 
para ao aumento da geração de resíduos e consumo de matérias-primas, não 
interferindo no surgimento do empreendedorismo sustentável. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Foi a primeira grande conferência ambiental internacional: 
Resposta Marcada : 
Conferência de Estocolmo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Assinale a alternativa que define empreendedorismo sustentável: 
Resposta Marcada : 
Caracteriza-se pela aplicação de modelos de negócios que equilibram a proteção do 
planeta com o progresso tecnológico e a qualidade de vida das pessoas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Sobre a matéria ambiental na Constituição de 1988, assinale V para Verdadeiro e 
F para Falso: 
( ) A década de 1980 foi, sem dúvida, um período de legislação e busca por uma 
“codificação” da legislação ambiental brasileira. Isso foi conseguido com a 
abertura das proteções ambientais constitucionais na CF/88. 
( ) Na Constituição de 1988, o Legislativo não abordou a matéria ambiental, 
transferindo a temática a ser tratada na legislação ordinária. 
( ) Na CF/88 alguns elementos de interesse local (florestas, caça, pesca) foram 
mencionados, e temas foram adicionados a outros assuntos de interesse público, 
como mortalidade infantil e saúde. 
( ) Com a entrada em vigor da atual Carta Magna (CF/1988), a proteção 
ambiental foi ganhando diversos instrumentos normativos (leis, decretos, 
resoluções, portarias), que buscam assegurar, na prática, um meio ambiente 
saudável para todas as gerações. 
Resposta Marcada : 
V, F, V, V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Quanto à legislação brasileira podemos afirmar: 
Resposta Marcada : 
A legislação ambiental brasileira é considerada uma das mais completas do mundo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Identifique os termos que completam corretamente as lacunas, assinalando a 
alternativa correspondente: 
Por meio de leis, decretos, resoluções, normas técnicas ou ____________, de caráter 
público ou privado, todo este corpo jurídico e normativo tem como finalidade a 
______________ (nativas ou não) e outros componentes da ___________, das espécies 
_____________ e de nossas ___________; na prevenção à poluição do solo, do ar e das 
águas subterrâneas e superficiais; na implantação de programas de 
conscientização e educação ambiental; na orientação às empresas, à sociedade 
civil e aos entes federados da União; no cumprimento de acordos e protocolos 
internacionais e na aplicação de punição aos infratores. 
Resposta Marcada : 
políticas ambientais, proteção de florestas, flora¸ animais, reservas naturais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Trata-se da lei de âmbito federal que dispõe sobre a EA: 
Resposta Marcada : 
Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Com relação à Legislação ambiental internacional, podemos afirmar: 
I – Cada país pode promulgar leis e normas domésticas para proteger e 
preservar o meio ambiente. 
II – No plano internacional, os parâmetros ambientais mínimos acordados pelos 
países devem ser respeitados para proteger o meio ambiente e manter a 
qualidade de vida. 
III – O Direito Internacional regula, por meio de tratados e acordos 
internacionais, o comportamento dos países, das organizações e do indivíduo. 
IV – A Organização das Nações Unidas é um organismo de caráter universal, 
aberto à participação de todos os Estados do mundo e ao tratamento de 
qualquer tema, incluindo o meio ambiente. 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Todas estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
Total30 / 30 
QUESTIONÁRIO II – SUSTENTABILIDADE E EMPREENDEDORISMO 
• A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura 
(UNESCO) estabeleceram a Educação Ambiental em 1987. Sobre o envolvimento 
da EA nas escolas, podemos afirmar: 
I. As escolas, através de projetos de educação ambiental, têm sido espaços 
interessantes no que se refere à formação de cidadãos plenos, destacando-se, 
dentre suas funções, por instigar a reflexão no sujeito quanto a sua identidade e 
postura diante do mundo e, por exemplo, diante das questões ambientais. 
II. As escolas, por meio do processo de educação ambiental, constroem valores 
sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a 
conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia 
qualidade de vida e sua sustentabilidade. 
III. O ambiente escolar é um dos primeiros passos para a conscientização desses 
futuros cidadãos para com o meio ambiente, promovendo uma aprendizagem 
permanente e que tem objetivo de estabelecer valores que contribuam para a 
transformação humana e social, acarretando em mudanças de hábitos e atitudes 
relacionadas à preservação, que consequentemente serão transmitidas para 
toda sociedade. 
IV. As crianças se encontram em momento de descoberta, tudo é novo e estimula 
a uma forma de concretizar as suas ideias, e o educador entra nesse campo do 
conhecimento como um interlocutor, já que ele é formador de opinião e 
compartilha a sua metodologia pedagógica para despertar e sensibilizar para o 
entendimento da importância do meio ambiente. 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Todas estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• A Lei n° 6.938/1981 instituiu a Política Nacional do Meio Ambiente no Brasil. 
Assinale a alternativa referente ao seu escopo: 
Resposta Marcada : 
A Política Nacional do Meio Ambiente tem por objetivo a preservação, melhoria e 
recuperação da qualidade ambiental, para assegurar condições ao desenvolvimento 
socioeconômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da 
vida humana. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Quanto aos objetivos do disposto no art. 225 da Constituição Federal de 1988, 
analise as assertivas a seguir: 
I. Promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a 
conscientização pública para a preservação do meio ambiente; 
II. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso 
comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder 
Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e 
futuras gerações; 
IV. Promover a Educação Ambiental focada no ensino fundamental objetivando a 
conscientização de crianças. 
Resposta Marcada : 
Somente I está incorreta. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Os objetivos fundamentais da Educação Ambiental e sua política foram definidos 
no artigo 5° da Lei n° 9.795/1999. Segundo este artigo, são objetivos 
fundamentais da Educação Ambiental, exceto: 
Resposta Marcada : 
Mitigação da integração com a ciência e a tecnologia devido aos seus impactos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• A Educação Ambiental pode ser dividida em formal e não formal. Assinale a 
alternativa que define a educação informal: 
Resposta Marcada : 
É aquela realizada “fora” dos muros escolares, isto é, aquela praticada junto à 
comunidade como um todo (coletividade). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Analise as afirmativas a seguir: 
I. Os esforçospela educação ambiental começam na sala de aula. Escola e 
educação têm o seu papel e não podem ser deixados de lado quando o assunto é 
instruir e conscientizar. 
II. Na educação escolar, em todos os níveis e modalidades de ensino, o Órgão 
Gestor – especificamente o MEC – tem o dever de apoiar a comunidade escolar – 
professores, estudantes, direção, funcionários, pais e amigos. 
III. Um método de trabalhar a interdisciplinaridade são os projetos de Educação 
Ambiental, que podem e devem ser desenvolvidos nas escolas a fim de promover 
a capacidade criadora e a inteligência dos alunos, por meio de atividades 
dinâmicas e participativas. 
IV. Somente no ensino fundamental, o Órgão Gestor – especificamente o MEC – 
tem o dever de apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, direção, 
funcionários, pais e amigos – a se tornarem educadores e educadoras 
ambientais. 
Marque a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
A afirmativa IV está incorreta. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Quanto à interdisciplinaridade trabalhada pelo professor nos projetos de 
Educação Ambiental, assinale a alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
Cabe aos professores aplicarem constantes atividades avaliativas em especial provas, 
para avaliar o conhecimento teórico dos alunos com relação a EA. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Os educadores que desenvolverem por meio da introdução de novas técnicas 
que estimulam a prática da educação ambiental, devem sempre considerar o 
meio ambiente que faz parte do cotidiano de seus alunos e construir relações 
com as questões ambientais atuais, pretendendo à inclusão da dimensão 
ambiental no contexto local, com elementos presentes em suas comunidades. É 
correto afirmar que tal organização se dá por meio da: 
Resposta Marcada : 
interdisciplinaridade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Podemos afirmar que a implementação da educação ambiental nas escolas pode 
acontecer por meio de: 
Resposta Marcada : 
Conteúdos trabalhados em sala de aula, debatendo sobre a crise ambiental, os biomas, 
a importância dos diferentes ecossistemas para o funcionamento da vida na Terra e o 
impacto que certos hábitos podem causar ao meio ambiente. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• “Várias atividades, desempenhadas por diferentes sujeitos (Poder Público, 
instituições, comunidades, entre outros), podem proporcionar o exercício da 
Educação Ambiental, como incentivar o consumo consciente de recursos como 
água e energia (colocando placas nos banheiros, bebedouros e salas de aula); 
ensinar a importância da coleta seletiva e disponibilizar lixeiras recicláveis; 
promover a redução do uso de plástico, dando preferência por produtos que 
agridam menos o meio ambiente; etc.” 
A afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
Total27 / 30

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