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Pincel Atômico - 17/10/2023 00:21:19 1/3
RONALDO ZECHIN
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (15707)
Atividade finalizada em 05/10/2023 16:12:47 (1069428 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
[863666] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A200523 [92192]
Aluno(a):
91318763 - RONALDO ZECHIN - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota
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97]
Questão
001
A respeito da oralidade e do letramento, assinale a alternativa incorreta.
As atividades do cotidiano da criança, com a intervenção de um adulto, conferem à
sua oralidade característica da sua oralidade letrada.
Ser letrado significa ter desenvolvida sua capacidade metalinguística
A oralidade é um objeto de estudo do letramento.
X
Em sala de aula, é mais importante trabalhar com o letramento do que com a
oralidade.
A oralidade compreende habilidades na língua falada.
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98]
Questão
002
Letramento é definido por Soares (2000, p.2) como “[... ] o estado em que vive o
indivíduo que não só sabe ler e escrever, mas exerce as práticas sociais de leitura
que circulam na sociedade em que vive [...]. ” Com base na definição apresentada, é
CORRETO afirmar que:
Letramento é a relação entre oralidade, leitura e escrita.
Letramento consiste na leitura de palavras e de diferentes gêneros textuais.
Letramento significa a convivência do aluno com muitos materiais escritos.
X Letramento é um processo de orientação sistemática da leitura e da escrita.
Letramento refere-se às habilidades de uso da escrita em várias situações.
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49]
Questão
003
Com relação à etapa Realismo Fracassado de Luquet, é CORRETO afirmar que
X
nessa etapa, o desenho não representa o que não é visível de um ponto de vista
particular. Há uma busca de proximidade com a realidade
nesse período, a criança representa somente os elementos visíveis com perspectiva e
segundo um plano de conjunto.
esse período caracteriza-se pelo fato de que a criança desenha não aquilo que vê,
mas aquilo que sabe sobre o objeto ou o que ela imagina que seja
nessa fase, a criança rabisca e descobre, ao rabiscar, um significado para aquilo que
faz, ou seja, reconhece formas no que rabisca, sem uma intenção anterior.
essa fase se caracteriza pela incapacidade sincrética demonstrada pela criança. Os
elementos do desenho são justapostos e não se coordenam num todo.
Pincel Atômico - 17/10/2023 00:21:19 2/3
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47]
Questão
004
Aprender a olhar para os desenhos infantis, visando poder ver as diferenças de
percurso e pensar em intervenções para ampliar possibilidades gráficas, implica
também conhecer as diferentes pesquisas efetuadas por especialistas nessa área.
Entre vários pesquisadores, Luquet foi “[...] o primeiro a distinguir as grandes etapas
do grafismo infantil [...]”, diz Mèredieu (1974, p. 22).
 
Com relação à etapa Realismo intelectual de Luquet, é CORRETO afirmar que:
nessa fase, a criança rabisca e descobre, ao rabiscar, um significado para aquilo que
faz, ou seja, reconhece formas no que rabisca, sem uma intenção anterior
nesse período, a criança representa somente os elementos visíveis com perspectiva e
segundo um plano de conjunto.
essa fase se caracteriza pela incapacidade sincrética demonstrada pela criança. Os
elementos do desenho são justapostos e não se coordenam num todo
X
esse período caracteriza-se pelo fato de que a criança desenha não aquilo que vê,
mas aquilo que sabe sobre o objeto ou o que ela imagina que seja
nessa etapa, o desenho não representa o que não é visível de um ponto de vista
particular. Há uma busca de proximidade com a realidade
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96]
Questão
005
A oralidade na literatura deve seguir dois caminhos é correto dizer que
X
Um deles é o uso de expressões coloquiais em registros clássicos da oralidade que
está ligada diretamente ao léxico e outra é o discurso aleatório que ajuda na
articulação da narrativa, podendo usar forma de diálogos diretos e indiretos de modo
geral.
Somente ao uso da gramática normativa e a escrita correta das palavras.
Um deles é o uso de expressões da norma culta em registros simples da oralidade e
que está ligada ao contexto da fala e outro relacionada à escrita.
Ao discurso e as regras gramaticais.
Todas as alternativas são corretas.
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99]
Questão
006
Os estudos sobre a aquisição da linguagem evidenciam que a linguagem vai sendo
constituída pouco a pouco desde o nascimento e sua aquisição exige a coordenação
de várias funções e aptidões, bem como a intervenção de diferentes órgãos. Sobre
esse processo, é CORRETO afirmar:
X
A aquisição da linguagem vincula-se à evolução e à maturação cerebral e ocorre com
base na coordenação dos órgãos bucofonatórios.
A aquisição da linguagem é independente dos progressos do desenvolvimento
psicomotor e da evolução cognitiva.
A aquisição da linguagem não é afetada por fatores sociais e culturais.
A aquisição da linguagem não sofre influência de fatores neurológicos e cognitivos
Fatores relacionados com o tipo de vínculo entre pais e filhos não interferem na
aquisição da linguagem.
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53]
Questão
007
Todas as alternativas abaixo estão relacionadas ao significado do letramento. Marque
a alternativa incorreta.
Desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da escrita e
da leitura em práticas sociais;
X Ênfase na codificação das letras;
Pincel Atômico - 17/10/2023 00:21:19 3/3
Práticas sociais de leitura e de escrita;
Identificação e uso adequado das diferentes funções da escrita e dos diferentes
portadores de texto.
Interação intensa e diversificada da criança com práticas e materiais reais de leitura;
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Questão
008
Segundo Piaget, Vygotsky e Luria defendiam que aquisição da linguagem na infância
estabelece duas conexões são elas 
Sociais e culturais.
Todas as alternativas são corretas
Expressão Corporal e visual.
X Filogênese e Ontogênese
Alfabetização e Letramento.