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Gabarito
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Questão 1
A escrita não é apenas uma transcrição fonética da fala, pois senão, haveriam várias escritas de uma mesma palavra, ou seja a escrita possui uma maneira
única de se representar. O oral e a escrita são duas modalidades distintas da linguagem, entretanto isso não quer dizer que elas não tenham alguma relação.
Leia com atenção as afirmativas abaixo e assinale a que apresenta uma relação correta entre oralidade e ecrita:
A)
No início da alfabetização a oralidade apoia a construção da escrita, entretanto conforme o aluno avança na escolaridade é possível perceber que o
conhecimento sobre o sistema de escrita passa a influenciar a oralidade dele.
B)
No início da oralidade é importantíssimo o conhecimento da escrita, pois a oralidade precisa avançar para uma fala correta de acordo com a língua padrão e
por isso as cópias são necessárias.
C)
A escrita começa a se desenvolver de acordo com a oralidade treinada na escola, todos os exercícios para construção de discursos orais são necessários para
que a escrita se constitua.
D)
Sendo a oralidade e a escrita modalidades que se relacionam entre si é possível observar a interferência direta da oralidade durante a construção da escrita,
por isso é importante corrigir vícios de linguagem.
E)
A oralidade e a escrita caminham separadamente durante o desenvolvimento dos alunos na escolaridade, pois são modalidades distintas e uma não interfere
na outra.<------CORRETA
Questão 2
É
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É preciso olhar para a história da alfabetização no Brasil, para que esse conhecimento seja a oportunidade de pensar em novos caminhos, finalidades e
propostas de alfabetização e letramento. Uma possiblidade de se começar esses caminhos é conhecer as hipóteses de escrita e leitura das crianças, pois
conhecendo suas concepções a cerca dessa construção podemos planejar ações para propor mediações.
Considerando essa necessidade do professor, marque V para as alternativas verdadeiras e f para as falsas quanto às características do nível silábico
alfabético:
( ) Compreende que a escrita representa os sons da fala
( ) Percebe a necessidade de mais de uma letra para a maioria das sílabas
( ) Reconhece o som das letras, entretanto registra um símbolo para cada vez que abra a boca. 
( ) Utiliza traços figurativos na escrita ou desenha no lugar de escrever.
Assinale a alternativa correta:
A)
V – V – F – V
B)
V – V - F – F<------CORRETA
C)
V – F – F – V
D)
F – V – V – V
E)
F – F – F – V
Questão 3
É importante que na análise linguística você, enquanto professor, escolha um tema por vez. Assim é oportunizado aos alunos o foco no trabalho e a
construção de regras mais simples que podem contribuir para o aprendizado. 
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De acordo com as sentenças marque V para verdadeiro e F para falso, quanto aos aspectos trabalhados na análise linguística:
( ) Partir dos conhecimentos prévios, sobre a linguagem, dos alunos.
( ) Ampliar os recursos metafóricos que já possuem os alunos, produzindo novos conhecimentos sobre o funcionamento da linguagem.
( ) Selecionar conteúdos que queira priorizar, para seguir o currículo, sem conhecer o que os alunos dominam.
( ) Planejar revisões a partir de 3 situações: atividades com a turma, com grupos pequenos e individualmente.
Assinale a alternativa correta:
A)
V – F – V – F
B)
F – V – V – V
C)
V – V – F – F
D)
F – F – V – F
E)
V – F – F – V<------CORRETA
Questão 4
Esse método iniciava- se com o estudo das famílias silábicas, primeiramente pelas mais simples, depois ensinava- se palavras com essas sílabas e por fim
ensinavam-se frases isoladas. Na escrita o ensino de restringia a caligrafia, cópia e ditado.
Escolher um método era pensar em garantir o sucesso da alfabetização, um sucesso apoiado nas características do método. A descrição acima caracteriza
qual método de alfabetização?
A)
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Construtivista.
B)
Misto ou eclético.
C)
Analítico.
D)
Sintético.<------CORRETA
E)
Método da Abelhinha
Questão 5
Ferreiro (2011) afirma que o que importa no processo de avaliação da escrita são os esquemas de construção mental que podem ser observados. Quando a
criança escreve "XAO" para representar a palavra "cavalo" dizemos que ela está na hipótese:
A)
Silábica-alfabética.
B)
Ortográfica.
C)
Pré-silábica.
D)
Silábica.<------CORRETA
E)
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Alfabética.
Questão 6
De acordo com Rogério, Almeida e Silva (2017), o professor precisa criar situações sistemáticas de ensino da escrita alfabética para os alunos. Analise as
reflexões relacionadas a essa temática e assinale a alternativa correta:
A)
O sistema de escrita alfabética elege as letras e símbolos considerados como mais importantes para que o aluno priorize-os em suas produções.
B)
O sistema de escrita alfabética é um sistema notacional, pois apresenta um conjunto de caracteres ou símbolos com propriedades que definem como os
mesmos são utilizados na notação ou registro.<------CORRETA
C)
O sistema de escrita alfabética apresenta sinais que ampliam e intensificam o sentido original das palavras, por isso é mais valioso do que a oralidade.
D)
O sistema de escrita alfabética é um sistema vibracional pois apresenta um conjunto de caracteres ou símbolos que possuem a notação vibracional como o
principal elemento visual.
E)
O sistema de escrita alfabética prioriza as consoantes, já que elas são mais numerosas do que os numerais e as vogais.
Questão 7
Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 1998), apresentam a linguagem oral e escrita como parte integrante da rotina
das crianças. Analise as afirmações que apresentam práticas pedagógicas a serem realizadas com essa faixa etária e assinale a alternativa correta:
I. Relato de experiências vividas e narração de fatos em sequência temporal e causal.
II. Reconto de histórias conhecidas.
III. Conhecimento e reprodução oral de jogos verbais, como trava-línguas, parlendas, advinhas, rimas e canções.
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A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
A)
As asserções I, II e III são proposições verdadeiras que se completam.<------CORRETA
B)
As asserções I e III são proposições falsas e a asserção II é uma proposição verdadeira.
C)
As asserções I e II são proposições falsas e a asserção III é uma proposição verdadeira.
D)
As asserções I e III são proposições verdadeiras e a asserção II é uma proposição falsa.
E)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção III é uma proposição falsa.
Questão 8
Ferreiro (2011) define uma nova maneira de avaliar os processos de construção da criança, ou seja, as formas como o aprendiz exprime seu aprendizado
sobre a escrita. Quando a criança escreve "MO I A" para representar a palavra "mochila" dizemos que ela está na hipótese:
A)
Pré-silábica.
B)
Silábica.
C)
Alfabética.
D)
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Ortográfica.
E)
Silábica-alfabética.<------CORRETA
Questão 9
Ferreiro (2010), afirma que as crianças aprendem a ler e a escrever por meio da construção de hipóteses e cada aprendiz tem seu tempo para percorrer as
etapas da escrita, reorganizando-as até chegar à compreensão alfabética do sistema de escrita. Essas hipóteses podem ser chamadas também de níveis, fases
ou etapas da escrita. Leia as afirmativas com atenção e assinale a alternativa correta:
A)
Na hipótese silábica a criança identifica que existem sílabas que podem ser escritas com uma, duas ou mais letras.
B)
Na hipótese silábica a criança domina o valor do símbolo e das letras, mas ainda tem um caminho a percorrer no que se refere a compreensão das normas
ortográficas.
C)
Na hipótese silábica a criançaconsegue entender que cada palavra se divide em "pedaços" menores, as sílabas. Pode ser caracterizada como hipótese
silábica sem valor sonoro ou hipótese silábica com valor sonoro. <------CORRETA
D)
Na hipótese silábica a criança domina o valor do símbolo e das letras e possui total domínio de todas as normas ortográficas.
E)
Na hipótese silábica a criança aprende a diferenciar o desenho e a escrita.
Questão 10
As primeiras cartilhas brasileiras, produzidas no final do século XIX, sobretudo por professores fluminenses e paulistas a partir de sua experiência didática,
baseavam-se nos métodos de marcha sintética (de soletração, fônico e de (silabação) e circularam em várias províncias/estados do país e por muitas
décadas. (Mortatti MRL. História dos métodos de alfabetização no Brasil. Portal MEC, 2006. Disponível em:
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http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ensfund/alf_mortattihisttextalfbbr.pdf, p. 5)
Analisando a citação acima, marque V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas, quanto aos pontos negativos dos métodos sintéticos:
() Adiam o contato com os textos e usam pseudotextos;
() Promovem leitura só para fins de localização de informações e cópia;
() Estimulam a letra cursiva dos alunos.
() Retardam a produção de texto.
Assinale a alternativa correta:
A)
V – V – F – V.<------CORRETA
B)
V – V – F – F.
C)
F – F – F – V.
D)
V – V – V – F.
E)
V – F – F – V.
Questão 11
Um sujeito ativo é aquele que compara, exclui, categoriza, reformula, comprova, formula hipóteses, reorganiza, etc., em ação interiorizada (pensamento) ou
em ação efetiva ( segundo seu nível de desenvolvimento). ((FERREIRO, Emília e TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Art
Med, 2007, p. 32)
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De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky a criança que estabelece vínculo entre a pronúncia e a escrita registrando um simbolo cada vez que abra a
boca e não se preocupa com as regras ortográficas, está em que nível de escrita?
A)
PRÉ-SILÁBICO I
B)
PRÉ-SILÁBICO II
C)
SILÁBICO<------CORRETA
D)
ALFABÉTICO
E)
SILÁBICO ALFABÉTICO
Questão 12
Considerando o longo processo histórico da escrita, permeado por diferentes etapas, bem como seu papel social, observa-se que ela sempre esteve ligada ao
desenvolvimento cultural e científico.
(Fonte: ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas; ALMEIDA, Silvia Cristina Herculano; SILVA, Andreia Corrêa. Letramento e Alfabetização. Londrina: Editora
e Distribuidora Educacional, 2017).
Sobre a história da escrita, analise as proposições a seguir e assinale com V as que forem verdadeiras e com F as que forem falsas.
( ) Alguns estudiosos afirmam que a escrita surgiu por volta do ano 4000 a.C. na Mesopotâmia.
( ) Os hieróglifos egípcios eram um conhecimento detido apenas pelos sacerdotes e pela nobreza.
( ) Os hieróglifos egípcios eram concebidos como sagrados e um presente dos deuses, não apenas pela civilização egípcia, mas por outros povos da
antiguidade.
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( ) A informação escrita foi registrada em diferentes meios, como pedra, madeira, papiro, pergaminho, sempre de acordo com a evolução tecnológica da
época.
( ) O homem primitivo, por exemplo, recorreu a diferentes sinais e arranjos para sua comunicação, como nós, entalhes e desenhos.
( ) A escrita foi uma revolução dentro das sociedades, pois possibilitou uma nova forma de organização.
( ) Vivemos em uma sociedade letrada, e o surgimento da escrita fez uma nova organização dentro das civilizações: a lei passou a ser escrita e a tradição e a
cultura oral perderam sua centralidade.
Na sequência assinale a alternativa com a sequência correta.
A)
V, F, V, F, V, F, V.
B)
V, V, V, V, V, V, V.<------CORRETA
C)
F, F, F, F, F, F, F.
D)
V, V, V, F, V, V, F.
E)
F, V, V, F, V, V, F.
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