UNIDADE I- Deficiência e Aprendizagem da Pessoa Com Deficiência

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TO- Deficiência e Aprendizagem da Pessoa Com Deficiência
Terapia Ocupacional
Disciplinas e Atividades Avaliativas.
Disciplina
Deficiência e Aprendizagem da Pessoa Com Deficiência
UNIDADE I
Pergunta 1
Podemos observar diferentes fases de crescimento populacional em lugares distintos.
Chama-se _________________ a modificação da estrutura etária da população. Esse processo
geralmente acompanha o progresso socioeconômico do país, e é uma consequência da
diminuição dos níveis de mortalidade e de fecundidade.
O termo que completa a lacuna vazia é:
a. Transição demográfica.
b. Transição epidemiológica
c. Transição populacional
d. Transição patológica
e. Transição social
Pergunta 2
A Política Nacional para a Integração de Pessoas com Deficiência, em 1999, trouxe grandes
avanços na inclusão de pessoas com deficiência, para fortalecer tanto as ações de proteção
social (benefícios, assistência social, saúde, habitação) quanto de promoção social (educação,
trabalho, cultura) voltadas a essa população, culminando, em 2006, com a adoção da
Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, que discutiu as
medidas para promover sua participação social, abrangendo temas de saúde e reabilitação à
educação e emprego. Dentro desse contexto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se
afirma a seguir:
a) ( ) A Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência partiu da necessidade de ampliar, qualificar
e diversificar as estratégias para a atenção às pessoas com deficiências física, auditiva,
intelectual, visual, ostomia e múltiplas deficiências, por meio de uma rede de serviços integrada,
articulada e efetiva nos diferentes pontos de atenção, para atender às pessoas com deficiência,
assim como iniciar precocemente as ações de reabilitação e de prevenção precoce de
incapacidades.
b) ( ) A Lei Brasileira de Inclusão de Pessoa com Deficiência (LBI) é um conjunto de dispositivos
destinado a assegurar e a promover, em igualdade de condições com as demais pessoas, o
exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoas com deficiência, visando à sua
inclusão social e à sua cidadania. Alguns exemplos de Leis que a LBI alterou foram o Código
Eleitoral, o Código de Defesa do Consumidor, o Estatuto das Cidades, o Código Civil e a
Consolidação das Leis do Trabalho, a CLT.
c) ( ) A Lei Brasileira de Inclusão de Pessoa com Deficiência (LBI) promove ações e serviços
que podem ser ofertados em qualquer ponto de atenção da rede pública de saúde, como nos
serviços especializados de Centros Especializados em Reabilitação (CER) e Centros de
Especialidades Odontológicas (CEO).
A sequência correta é:
a. v,v,v,
b. f,f,f
c. v,f,f
d. v,v,f
e. f,f,v
Pergunta 3
O conceito de transição epidemiológica corresponde às complexas mudanças nos padrões de
saúde e doença das populações e que ocorrem simultaneamente com transformações
demográficas, sociais e econômicas. Sobre transição epidemiológica no Brasil, marque a
alternativa que reflete as definições corretas:
I – A Transição Epidemiológica se iniciou a partir da queda na mortalidade por doenças
infectocontagiosas e com o aumento das doenças crônico-degenerativas e causas externas.
II – A transição epidemiológica consiste na mudança do perfil de morbidade e de mortalidade de
uma população.
III – A situação no Brasil tem apresentado uma inversão, na qual a principal causa de morte
passou a ser as doenças infecciosas e parasitárias em detrimento das doenças crônicas.
IV – No Brasil, a transição epidemiológica se iniciou após os avanços da medicina, os quais
foram capazes de controlar a disseminação de várias doenças infecciosas por meio da
vacinação, além da ampliação do acesso ao saneamento básico.
Estão corretas as afirmativas:
a. I
b. II
c. III
d. I,II e IV
e. I, II, III, e IV
Pergunta 4
A deficiência é definida a partir da presença de impedimentos de longo prazo de natureza física,
mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir a
participação plena e efetiva do indivíduo na sociedade em igualdades de condições com as
demais pessoas. De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão, assinale a alternativa que
corresponde à nomenclatura correta utilizada para os dias atuais para uma pessoa que
apresenta pelo menos um tipo de deficiência:
a. Portador de deficiência
b. Pessoa com deficiência
c. Pessoa deficiente
d. Pessoa com atraso
e. Pessoa excepcional
Pergunta 1
Quando estudamos sobre deficiência nos deparamos com termos importantes que estão
presentes nas leis, nas políticas e na rede de atenção da pessoa com deficiência. A partir disso,
correlacione as colunas a seguir e marque a alternativa correta:
A) Tecnologia assistiva .
B) Mobilidade reduzida.
C) Deficiência física.
I) É a dificuldade de movimentar-se, permanente ou temporariamente, gerando redução efetiva
da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora e da percepção, incluindo a pessoa
idosa, a gestante, a lactante, a pessoa com criança de colo e a pessoa obesa.
II) É o termo usado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para
proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e,
consequentemente, promover vida independente e inclusão.
III) É a alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando
o comprometimento da função física.
A. A-III, B-I, C-II.
B. A-I, B-II, C-III.
C. A-I, B-III, C-II.
D. A-III, B-II, C-I.
E. A-II, B-I, C-III
Pergunta 2
A habilitação/reabilitação da pessoa com deficiência compreende um conjunto de medidas,
ações e serviços orientados a desenvolver ou a ampliar a capacidade funcional e o desempenho
dos indivíduos, tendo como objetivo desenvolver potencialidades, talentos, habilidades e
aptidões físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais, profissionais e artísticas que
contribuam para a conquista da autonomia e a participação social em igualdade de condições e
oportunidades com as demais pessoas. A habilitação/reabilitação prevê uma abordagem
interdisciplinar em serviços especializados. Não fazem parte desses serviços:
A. Centros Especializados em Reabilitação (CER).
B. Estabelecimentos de saúde habilitados em apenas um Serviço de Reabilitação.
C. Oficinas ortopédicas.
D. Centros de Especialidades Odontológicas (CEO)
E. Centros Cirúrgicos Especializados (CCE).
Pergunta 4
Os Transtornos de Neurodesenvolvimento são desordens neurológicas que impactam a vida do
indivíduo e que têm em comum o fato de terem início no período do desenvolvimento infantil.
Trata-se de um grupo heterogêneo que se caracteriza por déficits na aquisição e no
desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais, comunicativas e motoras. De acordo com a
5ª edição do Manual de diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (DSM-5), desenvolvido
pela Associação Americana de Psiquiatria (APA), eles são divididos em sete grupos, que
incluem:
A. Deficiências Intelectuais, Transtornos da Comunicação, Transtorno do Espectro Autista
(TEA), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtornos
Específicos de Aprendizagem, Transtornos Motores e Outros Transtornos
B. Deficiências Intelectuais, Paralisia Cerebral, Síndrome de Down, Transtorno do Déficit de
Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtornos Específicos de Aprendizagem,
Transtornos Motores e Outros Transtornos.
C. Deficiências Intelectuais, Transtornos da Comunicação, Paralisia Cerebral, Síndrome de
Down, Mielomeningocele, Transtornos Específicos de Aprendizagem, Transtornos
Motores e Outros Transtornos.
D. Deficiências Intelectuais, Transtornos da Comunicação, Transtorno do Espectro Autista
(TEA), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtornos
Específicos de Aprendizagem, Paralisia Cerebral, Mielomeningocele
E. Mielomeningocele, Transtornos da Comunicação, Transtorno do Espectro Autista (TEA),
Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtornos Específicos de
Aprendizagem, Transtornos Motores e Síndrome de Down.