UNIDADE III- Deficiência e Aprendizagem da Pessoa Com Deficiência

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TO- Deficiência e Aprendizagem da Pessoa Com Deficiência
Terapia Ocupacional
Disciplinas e Atividades Avaliativas.
Disciplina
Deficiência e Aprendizagem da Pessoa Com Deficiência
UNIDADE III
Pergunta 1
Acessibilidade é descrita na Lei Brasileira de Inclusão (LBI) como a condição para utilização,
com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, dos mobiliários e dos
equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, dos
sistemas e dos meios de comunicação e informação. Sobre essa temática, leia atentamente as
frases a seguir e informe se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A acessibilidade não é voltada somente às pessoas com deficiência: um ambiente acessível é
um ambiente que acolhe a todas as pessoas que podem ter perdas funcionais significativas.
( ) Ao falar em acessibilidade, deve-se ampliar o olhar para as suas diferentes formas, como
arquitetônica, digital, educacional (educação inclusiva), de serviços, de transportes e
comunicacional.
( ) A acessibilidade deve ser entendida de forma unidimensional, pois ela foi criada apenas para
pessoas com deficiência que possuem barreiras nas questões arquitetônicas, tais como rampas,
elevadores ou banheiros.
A sequência correta é:
A. VVV
B. FVV
C. VFV
D. VVF
E. FFV
Pergunta 2
A ideia de tornar a vida das pessoas mais simples motivou o desenvolvimento do que
chamamos de Desenho Universal. Posteriormente, esse conceito foi ampliado para o campo
pedagógico com o intuito de equiparar as oportunidades de aprendizagem de um público com
tanta diversidade e, assim, romper a barreira do currículo padronizado e inflexível. Esse conceito
foi denominado Desenho universal para aprendizagem (DUA). Sobre o DUA, marque a
alternativa que reflete as definições corretas:
I – DUA diz respeito a uma série de referências para direcionar a prática educativa que
proporcionem flexibilidade nas formas que as informações são apresentadas e reduzam as
barreiras na forma de ensinar.
II – O DUA considera a diversidade e, por isso, apresenta opções personalizáveis que permitam
a todos os estudantes evoluir a partir do ponto/nível em que eles estão.
III – O DUA é uma abordagem que busca minimizar as barreiras metodológicas de
aprendizagem, tornando o currículo acessível para todos os estudantes.
IV – O DUA segue regras rígidas de acordo com Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional e é específico para pessoas com deficiência.
V – O DUA possibilita a utilização de diferentes meios de representação do conteúdo, de
execução e de engajamento nas atividades.
Estão corretas as afirmações:
A. I E III
B. II E IV
C. II, III, IV
D. I, II, III E V
E. I, II, III, IV E V
Pergunta 3
O debate sobre inclusão tem se tornado cada vez mais comum e um dos objetivos é estimular
as pessoas a abandonar comportamentos excludentes e discriminatórios. Ações sociais
mundiais têm possibilitado que todos os cidadãos tenham oportunidades de acesso a bens e a
serviços, como educação, emprego, saúde, renda, cultura, lazer, entre outros, buscando reduzir
as diferenças e as desigualdades existentes. O Brasil segue nessa mesma direção e a inclusão
social ocorre por algumas formas, exceto:
A. Por meio de políticas públicas que valorizem a condição de cada pessoa
B. Por meio de ações sociais no intuito de modificar o comportamento das pessoas
C. Pela assistência social, com meios de proteção social
D. Pela criação de leis de proteção de direitos
E. Pelo uso do Modelo Médico (ou Biomédico) da Deficiência, que considera a deficiência
um problema individual e biológico,
Pergunta 4
O modelo social da deficiência levanta a reflexão sobre o conceito de inclusão e fortalece a
importância da participação das pessoas com deficiência na sociedade. Sobre essa temática,
leia atentamente as frases a seguir e informe se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Esse modelo tem como ideia principal que a deficiência não deve ser entendida como um
problema individual, mas como uma questão da sociedade como um todo, que, junto aos
governos, tem a responsabilidade de garantir a acessibilidade em diferentes aspectos da
sociedade.
( ) Dentro dessa perspectiva, a inclusão é compromisso e responsabilidade da pessoa com
deficiência, que a partir do reconhecimento dos processos excludentes aos quais ela foi
submetida, deve buscar os seus direitos dentro da Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
( ) No Brasil, a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) da Pessoa com Deficiência fortaleceu todos os
direitos da pessoa com deficiência, além de estabelecer punições para ações discriminatórias. A
LBI permite a maior participação do indivíduo na sociedade e o exercício dos seus papéis
sociais.
A sequência correta é:
a. VVV
b. FVV
c. VFF
d. VFV
e. FFV