Avaliação I -Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:884176)
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Prova 72006624
Qtd. de Questões 10
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Nota 10,00
O conceito de lugar, considerado por muito tempo como um dos mais problemáticos da Geografia, 
tem se destacado, recentemente, como uma das chaves para a compreensão das tensões do mundo 
contemporâneo. Articulando, entre outras, as questões relativas à globalização versus individualismo, 
sentimentos e racionalidade, pertencimento e identidade, o lugar tem se apresentado como um 
conceito capaz de ampliar as possibilidades de entendimento de um mundo que se fragmenta e se 
unifica em velocidades cada vez maiores. Diante do assunto exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Compreender o lugar em que vive permite ao sujeito conhecer a história e conseguir entender as 
coisas que ali acontecem.
II- Os lugares vividos pela maioria das crianças brasileiras são espaços vazios de conteúdo, sem 
história, são neutros, são transitórios, em geral, de uma arquitetura de desnudamento.
III- O lugar tem muitos significados que são atribuídos pelas pessoas e, muitas vezes, traduz os 
espaços com os quais as pessoas têm vínculos mais afetivos e subjetivos do que racionais e objetivos: 
uma praça ou uma rua onde se brinca desde a sua infância, o alto de um morro de onde se observa a 
cidade.
IV- É possível pensar o conceito de lugar relacionado aos espaços que nos são familiares e que fazem 
parte de nosso cotidiano, carregados de emoções e que nos dão a sensação de segurança, de 
pertencimento, de identidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A Geografia é uma das ciências mais antigas que existem, porque a confecção dos mapas, conforme 
registros históricos, ocorreu antes da própria escrita. Valiosos mapas foram deixados por diferentes 
povos, entre eles: babilônios, egípcios, maias, astecas, esquimós, chineses. Todos eles representavam 
aspectos culturais de suas sociedades e, sem dúvida, são peças-chave para que possamos compreender 
alguns dos seus aspectos socioculturais, bem como suas relações com a natureza. Desse modo, o 
conhecimento geográfico já se fazia presente com as primeiras civilizações. Referente aos povos ditos 
primitivos e o uso do conhecimento geográfico, analise as sentenças a seguir:
I- Os povos primitivos, apesar de não serem detentores da escrita, já possuíam ideias geográficas em 
suas concepções de vida e cultura. Seus conhecimentos eram transmitidos de geração em geração 
através da versão oral e dos desenhos rupestres (em rochas e cavernas).
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II- Os povos primitivos viviam da caça, pesca, coleta e, às vezes, de uma agricultura primitiva. 
Inicialmente retiravam da natureza o que necessitavam para sobreviver, sem ocasionar expressivas 
transformações.
III- Os povos primitivos usavam a prática geográfica para poder caçar e se proteger.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A psicogênese da noção de espaço passa por níveis próprios da evolução geral da criança na 
construção do conhecimento: do vivido ao percebido e deste ao concebido. Dessa forma, sobre 
Espaço vivido, Espaço percebido e Espaço concebido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Espaço vivido é o local cotidiano onde estabelecemos nossas relações humanas, onde criamos os 
laços afetivos, emocionais, sociais.
( ) Espaço percebido é aquele ponto ou área do espaço que o ser humano identifica e atribui 
sensações e predicados, sejam eles afetivos ou não.
( ) Espaço concebido está associado à produção das representações do espaço, e o vivido, ao espaço 
de representação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
A F - F - V.
B V - V - V.
C F - V - V.
D F - F - F.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
O ensino nas escolas no início do século XXI não pode ser mais baseado nos moldes do século 
passado. O mercado de trabalho exige dos profissionais novas capacidades de flexibilidade, adaptação 
e inovação para as quais a escola e também a geografia não estão correspondendo. De modo geral, 
sobre o ensino da disciplina de geografia, analise as afirmativas a seguir:
I- Deve levar o aluno a entender o espaço geográfico e como as sociedades o transformam, e como se 
estabelecem relações de poder sobre a base territorial carregadas de disputas de interesses e 
contradições.
II- Possibilitar que o aluno se perceba enquanto sujeito do espaço que estuda, percebendo que os 
fenômenos que ali ocorrem são resultados da vida e do trabalho em sociedade, mediados pelo 
conhecimento e uso da técnica.
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III- Possibilitar que o aluno perceba o meio em que vive, bem como se localizar, orientar e se 
locomover, entendendo o espaço em escalas diversas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.
Na metade do século XX, alguns geógrafos começaram a questionar a função da Geografia, 
constatando que essa área do conhecimento precisava ser renovada para que pudesse ter uma utilidade 
prática na sociedade. Esses geógrafos começaram a apontar a falência da Geografia clássica. Em 
função da renovação metodológica que sofreu, surgiu a chamada Nova Geografia, chamada também 
por alguns de Geografia Pragmática. A Nova Geografia acabou desenvolvendo algumas tendências 
diferenciadas. Assim, no seu âmbito, é possível perceber três correntes da Geografia.
Sobre essas correntes da Nova Geografia, assinale a alternativa INCORRETA:
A Geografia do corpo humano.
B Geografia comportamental.
C Geografia quantitativa.
D Geografia modelística.
Uma escola que objetiva preparar o cidadão do século XXI precisa abandonar a concepção de que o 
conhecimento geográfico entre os povos primitivos foram produzidos por civilizações que deixaram 
registradas as marcas através das mais variadas formas, seja através de construções, instrumentos, 
mapas, gravuras ou até mesmo com a sua forma de ver o mundo. Diante do exposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os povos primitivos, apesar de não serem detentores da escrita, já possuíam "ideias" geográficas 
em suas concepções de vida e cultura.
( ) Os franceses desenvolveram a arte da navegação e por conhecerem a direção dos ventos e das 
correntes marinhas puderam estabelecer a comunicação entre as inúmeras ilhas distantes do oceano 
com a adoração religiosa em seus barcos.
( ) Um aspecto importante dos povos primitivos era a concepção religiosa dominada por um Deus 
superior que, na maioria das vezes, estava atrelado à geografia.
( ) Os povos primitivos conheciam vegetais que colocados na água provocavam a asfixia de peixes 
que poderiam ser facilmente apanhados e utilizados como alimento, as vezes lhes causando danos e 
poderiam fazer interpretações geográficas a partir deste fato.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - V - V.
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C F - F - V - V.
D V - F - F - F.
O ensino da Geografia tradicional é marcado por verdades impostas. Os conteúdos repassados são 
basicamente os valores sociais acumulados com o passar do tempo, no intuito de prepará-los para a 
vida, e esses conteúdos são determinados pela sociedade e ordenados na legislação independente da 
experiência do aluno e das realidades sociais.Considerando um exemplo de uma aula de Geografia na abordagem tradicional, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A O plano de aula dentro dessa perspectiva crítica se fundamenta nas questões sociais, portanto,
esse é o foco de suas aulas. 
B Na prova de geografia, o professor irá propor uma questão solicitando os nomes dos estados e
capitais do Brasil, para que os alunos os citem.
C Solicitar que os alunos memorizem os nomes de todos os estados e capitais do Brasil.
D
Uma forma tradicional seria fazer uma cópia do mapa dos estados brasileiros e suas capitais,
entregar aos alunos após a explicação do assunto estudado, solicitando que pintem os estados com
cores diferentes por região.
O espaço geográfico é o meio utilizado e transformado pelas atividades humanas. Em termos gerais, 
ele se difere do espaço natural em função do fato deste não sofrer diretamente as consequências das 
práticas econômicas, sociais, culturais e cotidianas presentes nas sociedades e envolvendo tanto o 
meio rural quanto o meio urbano. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Existem vários conceitos de espaço geográfico, variando conforme a abordagem e a corrente de 
pensamento empregada.
II- O espaço geográfico constrói-se a partir da transformação dos elementos naturais pelas práticas 
antrópicas.
III- O espaço geográfico é o palco somente das realizações da natureza.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas.
Na educação, método é caminho, é opção por um trajeto até o alcance de objetivos que se sintetizam 
na aprendizagem. Diversos métodos de ensino podem transformar a didática pedagógica e, 
consequentemente, o desempenho de alunos nos ambientes escolares. Com relação ao conceito de 
Método de Ensino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) Método pode ser entendido como conjunto de procedimentos criados para se atingir 
determinados objetivos.
( ) É necessário o uso de métodos para que a aprendizagem ocorra com qualidade na educação.
( ) Ao explicar um determinado assunto em sala, o professor estará usando um álibi ideológico.
( ) Na aplicação de quaisquer métodos, estarão presentes religiosidade, técnicas, procedimentos 
tradicionais e avaliação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - F - F.
C V - V - F - V.
D F - V - F - F.
Dentre os povos da Antiguidade que possuíam conhecimento geográfico, os gregos se destacam. Este 
povo dominou vastas áreas do sul da Europa, Oriente Médio e nordeste da África, de onde 
controlavam e administravam cidades e povos. Assim, através da dominação e do comércio, 
acumularam conhecimentos geográficos, os quais eram enriquecidos com representações 
cartográficas. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os principais conhecimentos acumulados pelos 
gregos:
A Conhecimento geográfico teológico, cujo inventário sistemático de terras e povos permitia
otimizar a administração do Estado.
B
Conhecimentos mitológicos sobre a existência de monstros, animais de dimensões extraordinárias
e informações distorcidas de áreas distantes que impediram o desenvolvimento do conhecimento
geográfico na Antiguidade.
C
Conhecimentos astronômicos com a diferenciação das estrelas dos planetas; movimento de
revolução da lua em torno da Terra; conhecimentos de geometria (geografia matemática); ideias
sobre as dimensões da Terra, distribuição de terras emersas e imersas, e dos seres humanos sobre
a superfície; admitia-se a esfericidade da Terra, porém a teoria defendida era a geocêntrica, em
que a Terra seria o centro do universo.
D
Conhecimentos sobre a religião ou superfície terrestre, obtidos através do geografia descritiva,
cujo objetivo era a localização de áreas ricas em produtos comerciais, minerais, as vias de acesso
a estas áreas, problemas e obstáculos ligados ao abastecimento, contorno de possíveis fronteiras e
distribuição de povos e grupos étnicos sobre as terras a conquistar.
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