PROVA DE A função social da escrita e a alfabetização em contextos tecnológicos

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1) 
Para Kleiman (2008, p. 19), o letramento “não envolve necessariamente as 
atividades específicas de ler ou escrever. Podemos definir hoje o letramento 
como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita enquanto sistema 
simbólico e enquanto tecnologia, em contextos específicos, para objetivos 
específicos”. 
Fonte: KLEIMAN, A. B. Modelos de letramento e as práticas de alfabetização 
na escola. In: KLEIMAN, A. B. (org.). Os significados do letramento. p. 15-61. 
Campinas: Mercado de Letras, 1995. 
Sendo assim, como podemos considerar o letramento digital? Assinale a 
alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 O hábito de se comunicar através de recursos interativos e 
aplicativos de mensagem. 
 A capacidade de dominar as técnicas de leitura e escrita nas 
diferentes mídias. 
checkCORRETO 
 O domínio das tecnologias utilizadas com um fim em si mesmas 
para comunicação. 
 A habilidade de escrever corretamente fazendo uso dos recursos 
tecnológicos. 
 A adoção de recursos tecnológicos para preencher lacunas no 
aprendizado dos alunos. 
Resolução comentada: 
O letramento digital pressupõe a capacidade de dominar as 
técnicas de leitura e escrita nas diferentes mídias, apropriando-se 
delas para a inserção na sociedade globalizada e no cenário digital. 
Apenas se comunicar pelos aplicativos não se relaciona com o 
letramento digital, essa prática precisa fazer parte de um cenário 
maior, no qual são exigidas a capacidade de transformar o meio no 
qual se está inserido. O letramento digital pode contribuir para o 
desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de modo 
simultâneo e as tecnologias não usadas de modo 
descontextualizado com um fim em si mesmas. Elas potencializam 
o aprendizado dos estudantes e não concebidas para preencher 
lacunas de aprendizagem, pelo contrário, elas são ferramentas 
úteis para flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem. 
Código da questão: 74818 
2) 
Quando falamos da responsabilidade na internet e da utilização dos recursos 
tecnológicos, percebemos a presença de fatores necessários para esse uso 
consciente. Nesse cenário, convém discutir os mecanismos éticos e legais de 
participação no mundo digital. Diante do exposto, associe corretamente as 
colunas: 
 
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira 
coluna traz três opções: 1. Responsabilidade coletiva; 2. Responsabilidade individual; e 
3. Responsabilidade legal. A segunda coluna traz também três opções: A. Estabelecer 
normas, diretrizes e mecanismos de transparência no uso das redes sociais e de 
serviços de mensagem, coibindo o uso ou a manipulação, com o intuito de causar 
danos individuais ou coletivos; B. Orientar para o uso racional das tecnologias da 
informação e comunicação, prezar pela checagem da veracidade das informações 
veiculadas em seus canais e zelar pela dignidade humana e pelo respeito à propriedade 
intelectual; e C. Colocar-se no lugar do próximo, fazendo uso da empatia e 
desenvolvendo senso crítico a respeito dos conteúdos consumidos e compartilhados 
nas redes sociais. Fim da descrição. 
 
Alternativas: 
 I – C; II – A; III – B. 
 I – C; II – B; III – A. 
 I – A; II – B; III – C. 
 I – A; II – C; III – B. 
 I – B; II – C; III – A. 
checkCORRETO 
Resolução comentada:
 
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira 
coluna traz três opções: 1. Responsabilidade coletiva; 2. Responsabilidade individual; e 
3. Responsabilidade legal. A segunda coluna traz também três opções: A. Estabelecer 
normas, diretrizes e mecanismos de transparência no uso das redes sociais e de 
serviços de mensagem, coibindo o uso ou a manipulação, com o intuito de causar 
danos individuais ou coletivos; B. Orientar para o uso racional das tecnologias da 
informação e comunicação, prezar pela checagem da veracidade das informações 
veiculadas em seus canais e zelar pela dignidade humana e pelo respeito à propriedade 
intelectual; e C. Colocar-se no lugar do próximo, fazendo uso da empatia e 
desenvolvendo senso crítico a respeito dos conteúdos consumidos e compartilhados 
nas redes sociais. Fim da descrição. 
 Todos os usuários possuem responsabilidade no uso dos recursos tecnológicos como 
ferramenta de interação e comunicação. Na esfera individual, deve-se prezar pela 
empatia e pelo senso crítico; na esfera coletiva, todos devem estar orientados para o 
uso racional das tecnologias com respeito aos direitos instituídos; na esfera legal, 
devem ser criados mecanismos que possam punir os usuários que violem as regras da 
ética e da cidadania digital. 
Código da questão: 74816 
3) 
A _________ compreende a aquisição do sistema convencional da escrita 
alfabética e ortográfica. Esse processo envolve a compreensão da relação entre 
_________ e fonema. O _________ envolve a inserção em _________ de leitura 
e escrita. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
 Alfabetização; grafema; letramento; práticas sociais. 
checkCORRETO 
 Grafema; alfabetização; práticas sociais; letramento. 
 Alfabetização; letramento; práticas sociais; grafema. 
 Alfabetização; grafema; práticas sociais; letramento. 
 Letramento; grafema; alfabetismo; práticas sociais. 
Resolução comentada: 
A seguir, a redação correta do excerto. 
A alfabetização compreende a aquisição do sistema 
convencional de uma escrita alfabética e ortográfica. Esse 
processo envolve a compreensão da relação entre grafema e 
fonema. O letramento envolve a inserção em práticas sociais de 
leitura e escrita. 
Código da questão: 74809 
4) 
O Brasil possui mais de um smartphone por morador. Sobre essa situação, 
analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) A chamada sociedade da informação tem impactado vários setores. Nota-se 
um movimento de integração de serviços sociais a partir do uso da tecnologia. 
( ) Até mesmo o modo como as pessoas assistem à televisão se modificou nos 
últimos anos. Os chamados streamings alteram as opções dos usuários. 
( ) Apesar da grande quantidade de dispositivos móveis, durante a pandemia do 
coronavírus ficou evidente que a distribuição desses aparelhos ainda não é 
equitativa. 
( ) A inserção da tecnologia na escola continua precária e pouco acentuada, 
apesar de iniciativas pontuais. 
( ) Diversas são as possibilidades de uso da tecnologia da escola que 
potencialmente podem promover o letramento digital. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. 
 
Alternativas: 
 V – F – V – F – V. 
 F – V – F – V – F 
 V – V – V – F – V. 
checkCORRETO 
 V – F – V – F – F. 
 V – V – F – V – F. 
Resolução comentada: 
A primeira, a segunda, a terceira e a última afirmativas são 
verdadeiras. 
Veja a forma correta da afirmativa falsa: 
Terceira afirmativa: apesar da dificuldade da não equidade da 
distribuição dos dispositivos móveis, a inserção da cultura digital 
na escola está cada vez mais acentuada. 
Código da questão: 74805 
5) 
O trabalho com o letramento digital impôs um novo paradigma aos professores e 
às escolas ao trazer a tecnologia como uma ferramenta capaz de contribuir com o 
engajamento discursivo dos alunos e desenvolver sua autonomia e cidadania. 
Sobre os objetivos das atividades e os conteúdos que podem ser desenvolvidos 
em sala de aula para a aquisição e o desenvolvimento de habilidades nesse novo 
cenário digital, analise as afirmativas a seguir: 
 I. Discutir exclusivamente as potencialidades da internet como ferramenta de 
comunicação na era tecnológica. 
II. Examinar os mecanismos de proteção da privacidade e dos dados no meio 
digital e saber fazer uso coerente desses recursos. 
III. Fazer uso de aplicativos e softwares de manipulação de imagens para 
conquistar um maior número de seguidores. 
IV. Discutir as ferramentas de checagem de informações e a confiabilidade dasfontes de pesquisa. 
V. Explicação sobre os conceitos de ética e de cidadania digital, assim como 
orientações sobre as responsabilidades individuais e coletivas no uso das redes. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas. 
 
Alternativas: 
 I, III e V, apenas. 
 II, III, IV e V, apenas. 
 II, III e IV, apenas. 
 II, IV e V, apenas. 
checkCORRETO 
 I, II, III e IV, apenas. 
Resolução comentada: 
A afirmação I está errada, porque não se deve discutir apenas os 
benefícios da internet mas também seus prejuízos, uma vez que 
o uso inadequado das ferramentas de comunicação mediadas 
pelas tecnologias tem potencial para causar danos nos mais 
diversos âmbitos da sociedade. 
A afirmação III está errada, uma vez que não é objetivo da 
escola fazer uso das tecnologias para o aumento do número de 
seguidores nos perfis dos alunos; seu comprometimento deve 
estar voltado para o desenvolvimento da autonomia e do uso do 
sendo crítico na manipulação dos recursos tecnológicos. 
As afirmações II, IV e V estão corretas, porque defendem o uso 
dos recursos de proteção da privacidade dos dados e da imagem 
dos usuários, orientam para a importância da verificação da 
veracidade das informações e das fontes e buscam explicar a 
responsabilidade necessária para o uso das tecnologias de 
informação e comunicação 
Código da questão: 74817 
6) 
A pandemia do Novo Coronavírus (COVID-19) trouxe muitas 
mudanças para a sociedade. (...) Na educação, por exemplo, 
professores tiveram que remanejar todo o planejamento, passando 
a ensinar por meio de plataformas on-line, de forma remota e 
emergencial. Alunos, desde a educação infantil até a pós graduação, precisaram buscar 
novas formas de aprender e de 
realizar suas atividades. E tudo mais mudou no cotidiano: a 
maneira de trabalhar, de estudar, de se divertir, de (con)viver. 
(FETTERMANN; BENEVENUTI; TAMARIZ, 2020, [s. p.]) 
FETTERMANN, J. V.; BENEVENUTI, C. B.; TAMARIZ, A. D. R. Letramentos em 
processo: lives como um gênero textual acadêmico a partir da pandemia do Covid 19. 
Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e 
Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online, v. 9, n. 1, 2020. 
Disponível em: http://www.periodicos.letras.u... tecnologia/article/view/17696. Acesso 
em: 26 ago. 2022. 
Sobre as práticas de alfabetização e letramento no contexto da cultura digital, 
analise as afirmativas a seguir: 
I. As práticas de ensino-aprendizagem já contavam com o apoio de recursos 
tecnológicos, mas o cenário da pandemia impulsionou a utilização dessas mídias 
a serviço da educação. 
II. Os professores e demais profissionais da educação tiveram facilidade na 
transposição das salas de aulas para o modelo on-line, uma vez que já 
dominavam a tecnologia e as escolas dispunham desses aparelhos. 
http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/anais_linguagem_
III. As atividades de ensino precisaram ser replanejadas e adaptadas, já que nem 
sempre o professor conseguia reunir todos os alunos em um mesmo momento. 
IV. Alguns alunos tiveram seus processos de aprendizado potencializados pela 
tecnologia mesmo na pandemia, enquanto outros, que sequer contavam com 
esses recursos, tiveram perdas pela dificuldade de acesso às aulas. 
V. O aprendizado pela tecnologia corrobora a tese de que cada aluno aprende no 
seu tempo através de uma participação ativa na construção e gestão de seu 
processo de aprendizagem e segundo o qual o professor é um mediador. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas. 
 
Alternativas: 
 II, III, IV e V, apenas. 
 I, II, III e IV, apenas. 
 I, II e III, apenas 
 I, IV e V, apenas. 
 I, III, IV e V, apenas. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
A afirmação II é falsa, porque nem todos os professores e 
demais profissionais da educação tiveram facilidade na 
transposição das salas de aulas para o modelo on-line; muitos 
não dominavam a tecnologia, e as escolas também não 
dispunham desses aparelhos para que o ensino pudesse ser 
adaptado. Esse último fator, somado à desigualdade social, fez 
que com muitos alunos fossem prejudicados em seus processos 
de aprendizagem. Apesar do auxílio tecnológico para superação 
das adversidades, ainda assim foram necessárias adaptações 
nas atividades docentes e planejamentos didáticos, de modo a 
garantir o aprendizado dos alunos e engajá-los na participação 
ativa em situações de leitura e escrita. 
Código da questão: 74822 
7) 
Sobre as vantagens do trabalho com o letramento digital nas escolas, analise as 
afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) Permite que os alunos desenvolvam a competência comunicativa, tornando-os 
competentes para se inserirem nas práticas digitais de uso da leitura e da escrita. 
( ) Dissemina o preconceito e contribui para a consolidação da chamada cultura 
do cancelamento, ressaltando o individualismo e a falta de responsabilidade. 
( ) Estimula a autonomia dos estudantes, que devidamente orientados poderão 
checar a fonte dos conteúdos que consomem e compartilham em suas redes. 
( ) Promove o respeito à diversidade, uma vez que permite aos alunos a interação 
com um número cada vez maior de culturas diferentes das suas. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. 
 
Alternativas: 
 F – F – V – F. 
 V – V – V – F. 
 V – F – V – V. 
checkCORRETO 
 F – V – F – V. 
 V – V – F – F. 
Resolução comentada: 
O trabalho com o letramento digital traz inúmeras vantagens: 
desenvolvimento da autonomia, despertar do senso crítico, engajamento 
discursivo nas situações de comunicação mediadas pelas tecnologias. É 
incorreto afirmar que sua abordagem contribui para a disseminação do 
preconceito, uma vez que o contato com outras culturas estimula o 
respeito às diferenças, trazendo a responsabilidade individual e coletiva 
pelo seu bem-estar e o do próximo. 
Código da questão: 74815 
8) 
As TICs são o conjunto diversificado de ferramentas e recursos tecnológicos 
usados para transmitir, armazenar, criar, compartilhar ou trocar informações. 
Essas ferramentas e recursos tecnológicos incluem computadores, internet 
(sites, redes sociais, blogs e e-mails), tecnologias de transmissão ao vivo 
(rádio, televisão e webcasting), tecnologias de transmissão gravada (podcast, 
players de áudio e vídeo e dispositivos de armazenamento) e telefonia (fixa ou 
móvel, satélite, visio/videoconferência). 
Assinale a alternativa que contém a definição do que é cultura digital 
 
Alternativas: 
 Conjunto de regras e procedimentos didáticos que acontecem por 
meio da utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação 
(TICs). 
 Conjunto de costumes, práticas e modos de integração que 
acontecem por meio da utilização das Tecnologias da Informação e 
Comunicação (TICs). 
checkCORRETO 
 Conjunto de ferramentas e insumos tecnológicos que acontecem 
por meio da utilização das Tecnologias da Informação e 
Comunicação (TICs). 
 Conjunto de aparelhos digitais que servem para compartilhar 
informações nas redes sociais mediante o uso das Tecnologias da 
Informação e Comunicação (TICs). 
 Conjunto de técnicas e metodologias que ocorrem mediante a 
integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) 
na escola. 
Resolução comentada: 
A cultura digital envolve a inserção das Tecnologias da Informação 
e Comunicação (TICs) em diferentes momentos da vida em 
comunidade. A cultura digital tem modificado significativamente a 
sociedade como um todo, alterando costumes e cultura. 
Código da questão: 74803 
9) 
Para o desenvolvimento de uma proposta pedagógica inserida no contexto do 
letramento digital, o professor precisa elencar atividades que sejam coerentes com 
os objetivos de ensino e com os recursos tecnológicos disponíveis para sua 
aplicação. 
Analise as sugestões de atividades propostas na coluna dadireita e associe com 
seus objetivos: 
 
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira 
coluna traz três opções: 1. Propostas de trabalho voltadas para a produção de textos; 2. 
Propostas de trabalho voltadas para a compreensão dos gêneros do discurso; e 3. 
Propostas voltadas para a leitura e percepção de textos diversificados. A segunda 
coluna traz também três opções: A. Identificação das características composicionais dos 
textos, de sua função social e comunicativa e dos usos feito pelos participantes. 
Exemplo: produção de um pequeno resumo de uma reportagem apresentada on-line e 
caracterização das partes que a compõem; B. Valorização e construção dos hábitos 
leitores e incentivo à leitura como fonte de prazer e busca por informação. Exemplo: 
busca do significado de palavras em dicionários on-line e comparação entre as formas 
de apresentação dos sentidos; e C. Seleção de recursos expressivos para a escrita de 
textos com finalidades diversas. Exemplo: elaborar um convite para um evento a ser 
realizado na biblioteca da escola e que será postado no site da instituição. Fim da 
descrição. 
 Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas. 
 
Alternativas: 
 I – B; II – A; III – C. 
 I – A; II – C; III – B. 
 I – A; II – B; III – C. 
 I – B; II – C; III – A. 
 I – C; II – A; III – B. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
As atividades voltadas para o desenvolvimento do letramento 
digital podem ser assim agrupadas: 
 
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira 
coluna traz três opções: 1. Propostas de trabalho voltadas para a produção de textos; 2. 
Propostas de trabalho voltadas para a compreensão dos gêneros do discurso; e 3. 
Propostas voltadas para a leitura e percepção de textos diversificados. A segunda 
coluna traz também três opções: A. Identificação das características composicionais dos 
textos, de sua função social e comunicativa e dos usos feito pelos participantes. 
Exemplo: produção de um pequeno resumo de uma reportagem apresentada on-line e 
caracterização das partes que a compõem; B. Valorização e construção dos hábitos 
leitores e incentivo à leitura como fonte de prazer e busca por informação. Exemplo: 
busca do significado de palavras em dicionários on-line e comparação entre as formas 
de apresentação dos sentidos; e C. Seleção de recursos expressivos para a escrita de 
textos com finalidades diversas. Exemplo: elaborar um convite para um evento a ser 
realizado na biblioteca da escola e que será postado no site da instituição. Fim da 
descrição 
Código da questão: 74821 
10) 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) incentiva a inserção de textos 
multimodais a partir do desenvolvimento da cultura digital na escola. 
Leia as afirmativas a seguir e associe as colunas: 
 
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira 
coluna traz três opções: 1. TICs; 2. Cultura digital; e 3. Textos multimodais. A segunda 
coluna traz também três opções: A. Escritos e falas se misturam com imagens estáticas 
(fotos, ilustrações, gráficos, infográficos) e em movimento (vídeos) e com sons 
(sonoplastias, músicas); grupos de pressão; B. Conjunto de costumes, práticas e modos 
de integração que acontecem por meio da utilização das Tecnologias da Informação e 
Comunicação (TICs); e C. Conjunto diversificado de ferramentas e recursos tecnológicos 
usados para transmitir, armazenar, criar, compartilhar ou trocar informações. Fim da 
descrição. 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas. 
 
Alternativas: 
 I – C; II – B; III – A. 
checkCORRETO 
 I – A; II – B; III – C. 
 I – C; II – A; III – B. 
 I – B; II – C; III – A. 
 I – A; II – C; III – B. 
Resolução comentada: 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) indica a inserção da 
utilização das TICs e o desenvolvimento da cultura digital na 
escola. Uma das possibilidades tem sido o desenvolvimento do 
trabalho com textos multimodais. 
 
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira 
coluna traz três opções: 1. TICs; 2. Cultura digital; e 3. Textos multimodais. A segunda 
coluna traz também três opções: C. Conjunto diversificado de ferramentas e recursos 
tecnológicos usados para transmitir, armazenar, criar, compartilhar ou trocar 
informações; B. Conjunto de costumes, práticas e modos de integração que acontecem 
por meio da utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs); A. Escritos 
e falas se misturam com imagens estáticas (fotos, ilustrações, gráficos, infográficos) e 
em movimento (vídeos) e com sons (sonoplastias, músicas); grupos de pressão. 
Fim da descrição. 
Código da questão: 74806