Linguagens de Aprendizagem

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As Múltiplas
Linguagens
de Aprendizagem
Como diferentes linguagens podem colaborar na
construção da escrita, no processo cognitivo
e na prática construtiva.
Maria Aparecida da Silva Firmo Nunes
@maismarianunes
“A educação é uma
obra de amor.”
São Marcelino Champagnat
O QUE VAMOS VER AQUI
LINGUAGENS O papel que as Linguagens desempenham na Educação.
LINGUAGENS DE APRENDIZAGEM Quais são as linguagens de aprendizagem.
LINGUAGEM CORPORAL Conceito, principais características e exemplos.
LINGUAGEM PICTOGRÁFICA Conceito, principais características e exemplos.
LINGUAGEM MUSICAL Conceito, principais características e exemplos.
LINGUAGEM ESCRITA Conceito, principais características e exemplos.
LINGUAGEM ORAL Conceito, principais características e exemplos.
LINGUAGEM VISUAL Conceito, principais características e exemplos.
CONCLUSÃO Utilizando as diferentes Linguagens para auxiliar no processo de aprendizagem da Linguagem Escrita
Linguagens
São todas as ferramentas de que
dispomos para produzirmos nossas
interações pessoais e sociais. 
A Linguagem tem papel significativo na aprendizagem em qualquer
área do conhecimento. Por meio da Linguagem, estabelecemos
relações e na sala de aula essas relações deliberam se a aprendizagem
irá ou não acontecer.
As Linguagens na
Aprendizagem
ESCRITA
Necessidade de transformar
sons em símbolos.
Linguagens de Aprendizagem
CORPORAL
Expressar sentimentos,
emoções e pensamentos.
PICTOGRÁFICA
Formulada com elementos que
têm relações lógicas entre si.
ORAL
Fonemas, sons.
MUSICAL
Desenvolvimento dosprocessos
matemáticos e da linguagem.
VISUAL
Compreender e
conectar ideias.
A Aprendizagem
Corporal refere-se à
capacidade de controlar
os movimentos do corpo
bem como as habilidades
com a coordenação
motora fina e a
coordenação motora
grossa.
CORPORAL
Na Linguagem Corporal os alunos são
atraídos pelo esporte, pela dança e por
atividades manuais como pintura, costura, etc.
Com a prática constante, apresentam alta
consciência corporal e cuidado com o corpo;
possuem bom manuseio de diversos
instrumentos e objetos; têm segurança,
precisão e agilidade em seus movimentos.
CORPORAL
Características
A Linguagem Pictográfica não
representava a linguagem
verbal. Representava antes
objetos, figuras e ideias,
independente da lógica
temporal do discurso. Esta
Linguagem era formulada de
acordo com as relações
lógicas que os elementos
estabeleciam entre si.
PICTOGRÁFICA
Atualmente, o uso dessa
linguagem tem sido muito
frequente na sinalização de
locais públicos, na infografia, e
em várias representações
esquemáticas de diversas peças
de desing gráfico.
Musical
Música e Conscientização
A Aprendizagem Musical é um
meio que pode ser explorado
para conscientização das
crianças contra o abuso
infantil, por exemplo.
Conceito
A Aprendizagem Musical
desenvolve a capacidade de
pensamento lógico,
analítico, sequencial, típico
do hemisfério esquerdo do
nosso cérebro, região onde
se processam também os
processos matemáticos e de
linguagem.
Elementos da
Linguagem Musical
Timbre
Altura
Duração
Intensidade
 Densidade
Os elementos formais
são características
próprias que dão
forma à música,
percebidas pelos
nossos ouvidos. São
cinco os elementos
formadores do som, e
são articulando esses
cinco elementos que
se criam músicas.
ESCRITA
A Linguagem Escrita é um tipo de
linguagem verbal que surgiu a partir da
necessidade de transformar sons da fala
(fonemas) em símbolos que pudessem ser
expressos de outra forma que não apenas
na oralidade.
Existe um distanciamento entre o
emissor e receptor. Estabelece um
contato indireto com o destinatário. É
mais formal, sendo pensada e
planejada, Há um maior rigor
gramatical e exigência de cumpimento
da norma culta.
O que significa ? Características
Exemplo da Linguagem Escrita é a Bíblia Sagrada.
ORAL
A Linguagem de Aprendizagem
Oral é a que se usa quando o
interlocutor está frente a frente
conosco e justamente podemos
falar com ele.
A Oralidade em sala de aula é uma das ferramentas que mais promove a comunicação e
interação entre os indivíduos, assim, tornando-se cada dia mais necessário que as instituições
escolares insiram em seu plano pedagógico projetos que possibilitem as práticas discursivas.
VISUAL
A Linguagem de Aprendizagem
Visual é favorecida por meio de
demonstrações visuais, como
mapas, diagramas, gráficos,
vídeos e aulas expositivas para
apresentar conceitos, raciocínios
ou ideias e suas relações. 
Na sala de aula, os alunos visuais
gostam de sentar nas primeiras
carteiras e precisam de silêncio para
se concentrar. Facilmente interpretam
gráficos, mapas e artigos, aprendem
melhor, desenham, fazem anotações,
grifam e sublinham momentos
importantes de um texto.
Conceito Como aluno visual aprende
Os métodos de ensino mais utilizados para
aprendermos a Linguagem Escrita são:
alfabético, fônico e silábico. Já os métodos
analíticos partem da leitura da palavra, frase ou
conto para reconhecimento dos elementos
gráficos (sílaba e letra).
Como utilizar as diferentes
Linguagens para auxiliar no
processo de aprendizagem da
Linguagem Escrita ?
NOVOS MEIOS PARA O LETRAMENTO
Reinventando à Escrita
MUSICAL
A Linguagem Musical
pode-se incluir
diversas canções e
paródias para auxiliar
no processo de
aprendizagem da
escrita. A música
‘Abecedário da Xuxa’,
é um exemplo.
PICTOGRÁFICA
Na Linguagem Pictográfica
podemos auxiliar os alunos
a associarem símbolos às
palavras do que os mesmo
significam. Como por
exemplo, a escrever a
palavra ‘reciclável’, do
símbolo usado
anteriormente.
CORPORAL
Pode-se usar alfabeto em EVA,
de plástico, materiais grandes
e táteis, para familiarizar o
receptor do conteúdo com
todo processo anterior a
prórpia escrita. O
reconhecimento do som de
cada letra, sílaba, e assim
consecutivamente de cada
palavra.
Reinventando à Escrita
ORAL
A Linguagem Oral é o
princípio da Linguagem
Escrita. Quando surgiu a
necessidade de expressar
visualmente os fonemas e
sons que emitimos
quando falamos.
VISUAL
Essa Linguagem permite
conectar ideias, fazer
associações de palavras a
determinadas imagens.
Mostrar ao aluno a imagem de
uma abelha, por exemplo, para
associar a figura a sua
respectiva palavra.
Obrigada pela atenção!
“Para um apóstolo moderno, uma hora de 
estudo é uma hora de oração.”
Caminho 335, São Josemaría Escrivá