Metodologia e conteúdos básicos de história e geografia II

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No início da Idade Média, a população vive em sua maior parte no campo e quase ninguém sabe ler, somente membros da igreja católica sabem ler e escrever. Grande parte dos escritos da época foi feita pelo clero: vidas de santos, anais e crônicas. A respeito dessa época, assinale a alternativa CORRETA:
A
É marcada fortemente pela regressão filosófica e histórica.
B
É marcada fortemente pela regressão cultural e demográfica.
C
É marcada fortemente pela regressão demográfica e histórica.
D
É marcada fortemente pela regressão cultural e histórica.
Algumas mudanças de posicionamentos necessitam ser feitas desde que a Segunda Guerra Mundial projetou a importância dos EUA, da Rússia e do Japão. 
Sobre essas mudanças, assinale a alternativa INCORRETA:
A
O encontro da História com a Filosofia foi significativo para a própria noção de história.
B
Em decorrência dos debates entre os marxistas, houve uma renovação importante sobre a concepção de poder.
C
Não podemos mais ver a Europa como o centro do mundo.
D
Os movimentos sociais, tais como os feministas, ambientalistas, étnicos, religiosos, situaram a história social no centro das pesquisas históricas
A História seria a Ciência que nos permite conhecer o nosso passado, entender bem o nosso presente, para transformá-lo em um futuro
melhor. A História se interessa por todas as atividades do ser humano, por tudo aquilo que a humanidade em grupo faz durante sua vida. Mas a História não é apenas isso. O que ela também é?
A
A ciência que valoriza a moral e os bons costumes.
B
A ciência que analisa a sociedade humana.
C
O estudo do ser humano em processo de constante transformação.
D
A ciência para entender o espaço geográfico.
A História procura estudar o homem através dos tempos, nos diferentes lugares em que tem vivido. Investiga permanências e mudanças ou transformações de seu modo de vida, no empenho de compreendê-las. Nesse trabalho, conta com o conhecimento produzido por outras Ciências Humanas. Quais são elas?
A
Filosofia, História, Sociologia, Física.
B
Geografia, Matemática, História, Química.
C
Sociologia, Antropologia, Economia, Política.
D
História, Sociologia, Filosofia, Matemática.
A História seria a ciência que nos permite conhecer o nosso passado, entender bem o nosso presente, para transformá-lo em um futuro melhor. A História se interessa por todas as atividades do ser humano, por tudo aquilo que a humanidade em grupo faz durante sua vida. A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
A História é o estudo do ser humano em processo de constante transformação, por isso, todos os seres humanos têm valor para a História.
B
Somente por meio do ensino da História é possível perceber a permanência e transformação que ocorrem na humanidade.  
C
Foi por meio de entender a História que foi possível erradicar a desigualdade social e cultural entre os seres humanos.
D
O ensino da História é uma fonte de estudo que compete aos profissionais da área de formação.
Com relação às séries iniciais do Ensino Fundamental, encontramos os objetivos para a disciplina de História nos Parâmetros Curriculares Nacionais de História e Geografia. Espera-se que, ao longo do Ensino Fundamental, os alunos sejam capazes de realizar algumas funções. Sobre essas funções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Identificar o próprio grupo de convívio e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços.
(    ) Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos sociais, ignorando as semelhanças e diferenças entre eles; afinal, brancos e negros não devem semisturar.
(    ) Reconhecer mudanças e permanências nas vivências humanas.
(    ) Valorizar o patrimônio sócio-cultural e respeitar a diversidade, reconhecendo-a como um direito dos povos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V.
B
V - V - F - F.
C
F - F - V - F.
D
F - V - F - F.
Durante o Renascimento, a cultura europeia ocidental, desprezando os dez séculos medievais, procura retomar à antiguidade greco-romana, seus valores, sua arte, sua investigação filosófica e histórica. Qual a principal preocupação nesse período histórico?
A
Textos históricos.
B
Textos críticos.
C
Textos antigos.
D
Textos religiosos.
Para compreender a vida de um ser humano, é necessário, primeiramente, conhecer sua história de vida, sua trajetória, seus sucessos e fracassos, assim como também qualquer ciência que se visa estudar. Para se compreender satisfatoriamente a história ocidental como hoje ela se configura, é preciso recapitular sua origem e evolução. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Período mitológico e o mundo grego.
II- A história na Idade Média.
III- História no período moderno.
IV- A história no período contemporâneo.
(    ) Houve a formação da civilização europeia ocidental, com sua afirmação de identidade e pertencimento a grupos distintos, nações diversas em sua origem geopolítica e cultural. É este um período muito importante para nós, pois somos, em grande parte e através de muitas vias identitárias, herdeiros dessa civilização.
(    ) A História está em desenvolvimento constante, pois percebe-se cada vez mais a perspectiva de que uma obra de História é uma construção do próprio historiador que se impõe, é ele quem escolhe seu objeto, escolhe como vai trabalhá-lo, expô-lo, em um abandono da crença positivista em uma possível neutralidade, pelo distanciamento entre o historiador e seu objeto de estudo. Não se pensa mais a história dos seres humanos como algo absoluto, objetivo, que está tudo pronto e basta buscar o assunto para compor a história, a partir do que determinado objeto ficou representado; o historiador, por sua vez, elabora sua própria representação, a história se faz com documentos e fontes, imaginação e ideias.
(    ) Durante o Renascimento, a cultura europeia ocidental, desprezando os dez séculos medievais, procura retomar à antiguidade greco-romana, seus valores, sua arte, sua investigação filosófica e histórica. A história neste período terá um valor imenso, sobretudo, com a preocupação primordial com os textos antigos e, por sua exatidão, com a pesquisa e a formação de coleções de moedas, objetos de arte, de inscrições antigas.
(    ) Heródoto é o primeiro a empregar a palavra no sentido de investigação, pesquisa. Ele e os primeiros historiadores gregos vão fazer indagações entre seus contemporâneos aproveitando para escrever a história, bem como as tradições orais e os registros escritos. Os cidadãos gregos querem conhecer a organização de suas cidades-estado, as transformações que elas sofrem. Percebe-se que, em geral, os historiadores buscam explicações para os momentos e situações que atravessam as sociedades nas quais vivem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II – IV – III – I.
B
III – II – I – IV.
C
I – II – III – IV.
D
I – III – IV – II.
Considerando-se as especificidades sociais das crianças de zero a cinco anos, a qualidade das experiências oferecidas que podem
contribuir para o processo de aprendizagem deve ser embasada em alguns princípios, de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Que princípios são esses?
A
O respeito, a valorização da diversidade, o diálogo, a intolerância.
B
O desrespeito à sua interação, a valorização de sua comunicação, o respeito à dignidade, a construção de novas amizades.
C
A socialização das crianças, o desenvolvimento de sua identidade, a intolerância, o valor da vida.
D
O respeito à dignidade, o respeito aos direitos das crianças, o acesso aos bens socioculturais, o atendimento aos cuidados essenciais.
Com o desenvolvimento da industrialização, intensificado na segunda metade do século XIX, os conhecimentos das áreas denominadas exatas, como Biologia, Química, Botânica e Física, além da Matemática, passaram a ser considerados importantes, e disputavam espaço com as áreas das humanidades clássicas na formação escolar. Essa disputa, sobre o papel formativo das disciplinas humanísticas ou das disciplinas científicas,possibilitou a organização mais sistematizada dos conhecimentos já tradicionalmente pertencentes ao currículo antigo e dos novos, que estavam sendo introduzidos nas escolas. Foi importante, então, nesse momento, estabelecer as finalidades de cada uma das disciplinas, explicitar os conteúdos selecionados para serem ensináveis e definir os métodos que garantissem tanto a apreensão de tais conteúdos como a avaliação da aprendizagem. Como se caracterizam as finalidades de uma disciplina escolar, cujo estabelecimento é essencial para garantir sua permanência no currículo?
A
Caracterizam-se pela necessidade de especificar os objetivos do ensino da historia de acordo com o contexto.
B
Caracteriza-se pela necessidade de se buscar novos métodos e objetivos mais específicos.
C
Caracteriza-se por um ensino tradicional pautado nos métodos dos interesses da sociedade.
D
Caracterizam-se pela articulação entre os objetivos instrucionais mais específicos e os objetivos educacionais mais gerais.