FELICIDADE E QUALIDADE DE VIDA ATIVIDADE II

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FELICIDADE E QUALIDADE DE VIDA – ATIVIDADE II 
PERGUNTA 1 
1. Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, emseguida, 
assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entreas informações 
nessas contidas. 
 
Coluna A: 
I - Entre os gregos, a busca da felicidade estava vinculada à procura do bem supremo e 
da virtude. Um dos filósofos gregos mais importantes faz da felicidade "a atividade da 
alma dirigida pela virtude", isto é, pelo exercício da virtude, e não da simples posse. 
 
II - Este autor critica as concepções que depositam a felicidade nos sentidos ou que 
fazem dela um objeto da razão pura. Para ele, "a felicidade é sempre uma coisa agradável 
para aquele que a possui", mas ela supõe, "como condição, a conduta moral conforme a 
lei". 
 
III - Em nossos dias, os filósofos da liberdade declaram que o que existe são escolhas de 
existência. A felicidade não é mais um fim a ser atingido, mas uma função cíclica e 
intermitente, só surgindo na medida em que a afirmamos. Porque "não há moral geral", 
como define um determinado autor. 
 
Coluna B: 
1.Kant 
2. Sartre 
3. Aristóteles 
 
 
a. I – 1; II – 3; III – 2. 
 
b. I – 3; II – 1; III – 2. 
 
c. I – 1; II – 2; III – 3. 
 
d. I – 3; II – 2; III – 1. 
 
e. I – 2; II – 3; III – 1. 
PERGUNTA 2 
1. Para ARISTÓTELES toda ação visa um bem, tudo que é feito por alguém, é feito em 
vista de algo de bom para si. Este autor considera que para alcançar a Felicidade toda 
ação visa um bem qualquer, um fim. Segundo ele, esse fim deve ser o sumo bem, e esse, 
em suma, é a felicidade. 
PERGUNTA 3 
1. A partir das perspectivas freudianas, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade 
– V para VERDADEIRO, ou F para FALSO: 
I - Os homens, na medida em que buscam a felicidade entendida da forma 
positiva, entendem perfeitamente que estão à procura de algo possível, pelo fato de 
toda a estruturação do aparelho psíquico estar voltada para atingir este fim. 
II - A felicidade, em Freud, é uma meta inatingível na vida do homem devido não só aos 
limites impostos pela cultura , mas, sobretudo, por àqueles estabelecidos por nossa 
própria constituição psíquica. 
III - “[...] Freud não tem uma concepção positiva do prazer, mas, no limite, uma 
totalmente negativa”. Isto faz com que o homem não busque o prazer, mas sim a 
eliminação do desprazer. A eliminação do desprazer, certamente, causa um estado de 
bem estar. 
 
a. V, F, V. 
 
b. F, V, F. 
 
c. V, V, F. 
 
d. F, V, V. 
 
e. F, F, V. 
PERGUNTA 4 
1. Analise as assertivas abaixo e assinale as que convergem com a perspectiva da psicologia 
positiva: 
 
I - A Psicologia Positiva propõe medidas para conhecer o bem-estar que buscamos, 
através do conhecimento da emoção positiva, engajamento, sentido, relacionamentos 
positivos e realização, ela propõe que seria possível determinar o que faz uma pessoa 
feliz. No entanto, é importante lembrar que todos esses fatores são constituídos por 
componentes subjetivos e variam de pessoa para pessoa. 
II - Com a busca pela personalização da experiência de aprendizagem e a necessidade 
de se construir um significado para essa experiência, o modelo da Psicologia Positiva 
pode ajudar na construção de programas de formação, voltados para a educação em 
geral, fornecendo estratégias e atividades úteis à auto realização dos indivíduos e das 
comunidades (Barros, Martín & Pinto, 2010). 
III - Um aspecto estudado pela Psicologia Positiva é a resiliência. Definida como contextos 
de mudanças significativas repletas de situações de risco e adversidades, o estudo desse 
aspecto ajuda no entendimento das forças humanas. 
 
a. I, II e III. 
 
b. II, apenas. 
 
c. II e III, apenas. 
 
d. I e II, apenas. 
 
e. I, apenas.