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Atividade Semanal 1 - Avaliação de Desempenho - 2023 (Tentativa 2)

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
  Cursos Restritos  Técnico em Recursos Humanos  Regular - Entrada Antes de 2023.2 
Módulo de Desenvolvimento Pro�ssional  2023.2  Avaliação de Desempenho (RHM) 2023.2 
▼ Artefatos | Competência 1  Atividade Semanal 1
Tentativas 1, 2
Iniciado em terça, 26 Set 2023, 18:52
Estado Finalizada
Concluída em terça, 26 Set 2023, 18:57
Tempo empregado 5 minutos 23 segundos
Avaliar 5,0 de um máximo de 5,0(100%)
Qual a aplicação e propósito do processo de avaliação de desempenho para o
processo de desenvolver pessoas da gestão de pessoas, conforme descrito no e-
book? Marque abaixo a única alternativa correta.
Escolha uma:
a. Proporcionam retroação às pessoas a respeito do desempenho e das
potencialidades de desenvolvimento.
b. Inclui treinamento e desenvolvimento de pessoas, programas de mudanças e
desenvolvimento de carreira.
c. Indica como as pessoas estão sendo incentivadas pela organização, ajudando-a
a decidir sobre quem deve receber recompensas, como aumentos salariais ou
promoções, ou a decidir quem deve ser desligado.
d. Indica os pontos fortes e fracos de cada pessoa, quais colaboradores requerem
treinamento e quais os resultados dos programas educacionais. Correta.
Parabéns! Esta alternativa descreve a aplicação e propósito do processo de
avaliação de desempenho para o processo de desenvolver pessoas.
e. A avaliação funciona como insumo para o inventário de habilidades, para
construção do banco de talentos e para o planejamento de GP.
A resposta correta é: Indica os pontos fortes e fracos de cada pessoa, quais
colaboradores requerem treinamento e quais os resultados dos programas
educacionais..
 Mensagens ALLYF FERREIRA DO NASCIMENTO 
https://ead.educacao.pe.gov.br/
https://ead.educacao.pe.gov.br/
https://ead.educacao.pe.gov.br/course/index.php?categoryid=82
https://ead.educacao.pe.gov.br/course/index.php?categoryid=40
https://ead.educacao.pe.gov.br/course/index.php?categoryid=379
https://ead.educacao.pe.gov.br/course/index.php?categoryid=92
https://ead.educacao.pe.gov.br/course/index.php?categoryid=1474
https://ead.educacao.pe.gov.br/course/view.php?id=4352
https://ead.educacao.pe.gov.br/mod/quiz/view.php?id=178827
https://ead.educacao.pe.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=4472678
https://ead.educacao.pe.gov.br/message/index.php
Questão 2
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Dentre as alternativas abaixo, assinale a alternativa que melhor descreve uma das
razões pelas quais foram criados os sistemas de avaliação de desempenho humano:
Marque abaixo a única alternativa correta.
Escolha uma:
a. Atrair novos investidores e avaliar a percepção do cliente.
b. De�nir o processo atribuição férias e licenças dos colaboradores.
c. Avaliar a necessidade de contratação de novos gestores.
d. Alinhar a estratégia da organização, estabelecendo objetivos de desempenho
para os colaboradores e equipes. Correta. Parabéns! Esta a�rmação descreve
corretamente uma das razões pelas quais foram criados os sistemas de
avaliação do desempenho.
e. Veri�car os ganhos que a empresa obteve a partir de um investimento.
A resposta correta é: Alinhar a estratégia da organização, estabelecendo objetivos
de desempenho para os colaboradores e equipes..
Dentre as a�rmações abaixo, assinale a única que contém todos os principais
fatores que afetam o desempenho das pessoas em uma organização, conforme
apresentado no e-book.
Escolha uma:
a. Valor das recompensas, habilidade das pessoas, esforço individual, percepção
de que as recompensas dependem do esforço e percepção do papel. 
Parabéns, você acertou! É bom saber que compreendeu o assunto.
b. Horários intercalados, controle pontual, ferramentas e registros manuais.
c. Percepção do papel, experiência em atividades diversas e controle manual dos
registros.
d. Esforço coletivo, recompensas fracionadas e capacitação sob demanda.
e. Percepção seletiva, supervalorização das recompensas e formação acadêmica.
A resposta correta é: Valor das recompensas, habilidade das pessoas, esforço
individual, percepção de que as recompensas dependem do esforço e percepção do
papel..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Questão 5
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Qual a de�nição que mais se adequa a Avaliação de Desempenho Humano nas
organizações? Marque abaixo a única alternativa correta.
Escolha uma:
a. A avaliação é uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa ou de
uma equipe. Para isso, devem ser consideradas: as atividades executadas, as
metas e os resultados a serem alcançados. Parabéns, você acertou! É bom
saber que compreendeu o assunto.
b. Conjunto de iniciativas (cursos, treinamentos) que ajudam os colaboradores a
desenvolverem suas habilidades pro�ssionais.
c. Processo da área de recursos humanos que tem a função de atrair e escolher o
pro�ssional ideal para um determinado cargo, visando manter ou aumentar a
e�ciência e o desempenho do pessoal.
d. Processo da área de recursos humanos que inclui treinamento e
desenvolvimento de pessoas, programas de mudanças e desenvolvimento de
carreira.
e. Modo como alguém ou alguma coisa se comporta tendo em conta sua
e�ciência, seu rendimento.
A resposta correta é: A avaliação é uma apreciação sistemática do desempenho de
cada pessoa ou de uma equipe. Para isso, devem ser consideradas: as atividades
executadas, as metas e os resultados a serem alcançados..
Dentre as alternativas abaixo, assinale a única que possui quatro motivos que levam
as organizações a avaliarem o desempenho das suas equipes e dos seus
colaboradores: Marque abaixo a única alternativa correta.
Escolha uma:
a. De�nir a remuneração dos colaboradores e o desempenho �nanceiro anual.
b. Transferência do local de trabalho e atrair novos pro�ssionais para compor o
quadro da organização.
c. Atrair novos investidores e avaliar a percepção do cliente.
d. Recompensas, feedback, desenvolvimento e percepção. Parabéns, você
acertou! É bom saber que compreendeu o assunto.
e. Avaliar a necessidade de contratação de pessoal e avaliar a percepção do
cliente.
A resposta correta é: Recompensas, feedback, desenvolvimento e percepção..

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