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Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à 
resposta correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
 Para que seja diagnosticado o TDAH é necessária constatação de que haja um 
prejuízo claro no desenvolvimento social, ocupacional e acadêmico da criança ou 
adolescente. 
 
 
b. 
Estudos recentes mostram que há um único gene, o qual é especifico na pessoa 
com TDAH. 
c. 
O quadro de hiperatividade, acarreta em déficit motor e falha na psicomotricidade, 
acarretando em paralisias no corpo. 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Para que seja diagnosticado o TDAH é necessária constatação 
de que haja um prejuízo claro no desenvolvimento social, ocupacional e acadêmico 
da criança ou adolescente. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
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Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para 
falso: 
 
a. Em exames de neuroimagem é possível constatar uma redução do fluxo 
sanguíneo e taxas metabólicas nas regiões dos lobos frontais da pessoa com TDAH. 
b. No TEA, além de fatores genéticos, há também os ambientais. Eles podem ser 
divididos em em pré, peri e pós-natais, os quais podem levar a lesões do sistema 
nervoso central (SNC) que desencadeiam alterações funcionais. 
c. A forma de criação não causa TDAH, mas estudos inferem que crianças criadas 
em ambientes domésticos caóticos, vítimas de abandono, negligência e maus tratos 
podem apresentar um prejuízo maturacional do SNC, que pode interferir na 
organização dos neurônios e na formação do cérebro que se encontra em 
desenvolvimento. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
F-F-F 
b. 
V-V-V 
 
 
c. 
V-F-F 
d. 
V-F-V 
 
 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
V-F-V 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à 
resposta correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
No período da adolescência, os danos sociais e acadêmicos de pessoas com TEA 
podem acarretar em evasão escolar e propiciar o uso de drogas e álcool. 
 
 
 
b. 
No período da adolescência, os danos sociais e acadêmicos de pessoas com 
esquizofrenia podem acarretar em evasão escolar e propiciar o uso de drogas e 
álcool 
c. 
No período da adolescência, os danos sociais e acadêmicos de pessoas com TDAH 
podem acarretar em evasão escolar e propiciar o uso de drogas e álcool. 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: No período da adolescência, os danos sociais e acadêmicos de 
pessoas com TDAH podem acarretar em evasão escolar e propiciar o uso de drogas 
e álcool. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à 
resposta correta: 
Escolha uma opção: 
a. 
Estudos recentes apontaram que o TDAH está presente em 5% da população na 
fase escolar 
b. 
 Estudos recentes apontaram que o TDAH está presente em 15% da população na 
fase escolar. 
 
 
c. 
 Estudos recentes apontaram que o TDAH está presente em 10% da população na 
fase escolar. 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estudos recentes apontaram que o TDAH está presente em 5% 
da população na fase escolar 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para 
falso: 
 
a. O tratamento medicamentoso também se faz muito importante à pessoa com 
esquizofrenia. Costumam fazer uso de antipsicóticos e neuropléticos. 
b. As tentativas de encontrar a esquizofrenia em um gene específico obtiveram 
sucesso apenas parcial. Os fatores genéticos por si só não comprovam serem 
capazes de produzirem esquizofrenia. 
c. Muitos outros transtornos podem ser confundidos com esquizofrenia, entre eles: 
transtorno bipolar, depressão, transtorno obsessivo compulsivo, estresse, TEA, uso 
de drogas. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
V-F-V 
b. 
V-V-V 
 
 
c. 
F-V-V 
d. 
V-F-F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à 
resposta correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Pessoas com TEA tem delírios e alucinações. 
 
 
b. 
O TEA varia em 4 níveis de gravidade. 
 
 
c. 
O TEA pode vir acompanhado ou não de comprometimento intelectual 
concomitante. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O TEA pode vir acompanhado ou não de comprometimento 
intelectual concomitante. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para 
falso: 
 
a. Filhos de pessoas hipertensas podem desenvolver a hipertensão e filhos de 
pessoas com psoríase ou vitiligo também. 
b. Pessoas com TDAH geralmente tornam-se adultos com poucas habilidades 
sociais, inseguros, trabalhando em piores empregos e com menos facilidade de 
serem empregados no mercado de trabalho 
c. A criança com TDAH que não recebe o devido tratamento pode ter sérios 
prejuízos ao longo dos anos. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
 V-F-V 
 
 
b. 
V-F-V 
 
 
c. 
F-F-V 
 
 
d. 
 V-V-V 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V-V-V 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para 
falso: 
 
a. O TDAH trata-se de um transtorno que apresenta a tríade sintomatológica: déficit 
de 
atenção, estereotipia e dificuldades nos relacionamentos interpessoais. 
b. O TDAH trata-se de um transtorno que apresenta a tríade sintomatológica: 
déficit de 
atenção, estereotipia e impulsividade. 
c. O TDAH trata-se de um transtorno que apresenta a tríade sintomatológica: déficit 
de 
atenção, hiperatividade e impulsividade 
 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. 
F-F-V 
b. 
F-V-V 
c. 
 V-V-F 
d. 
V-F-F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: F-F-V 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
 Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para 
falso: 
 
a. O TDAH trata-se de um transtorno que apresenta a tríade sintomatológica: 
déficit de atenção, estereotipia e dificuldades nos relacionamentos interpessoais. 
b. O TDAH trata-se de um transtorno que apresenta a tríade sintomatológica: 
déficit de atenção, estereotipia e impulsividade. 
c. O TDAH trata-se de um transtorno que apresenta a tríade sintomatológica: 
déficit de atenção, hiperatividade e impulsividade 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
V-V-V 
b. 
 F-F-V 
 
 
c. 
 V-V-F 
 
 
d. 
F-V-V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: F-F-V 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para 
falso: 
 
a. Num quadro de alucinações, as mais frequentes são as visuais e auditivas. 
b. Num quadro de alucinações, as mais frequentes são as táteis e visuais. 
c. Num quadro de alucinações, as mais frequentes são as táteis e auditivas. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
V-F-F 
 
 
b. 
 V-F-V 
 
 
c. 
V-V-V 
 
 
d. 
.F-V-V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V-F-F 
 
Muitas condições que dificultam a interaçãosocial podem desencadear 
problemas psiquiátricos como depressão e ansiedade, que podem ser 
observados na mesma pessoa ao mesmo tempo. 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas 
a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
 
( ) Os transtornos de ansiedade são a psicopatologia mais comum na 
infância. 
( ) Quando a depressão se manifesta na infância ou adolescência, ela tende a 
retornar. 
( ) Quando o transtorno de ansiedade é muito crônico, pode favorecer o 
desenvolvimento de depressão. 
( ) A depressão apresenta dois níveis: baixo ou alto. 
 
 
A sequência correta é: 
 
 
 
a. 
V - V - V - F 
b. 
F - V - V - V 
c. 
V - V - F - V 
d. 
V - V - V - V 
e. 
F- V - V - F 
STRATTON, P.; HAYES, N. Dicionário de psicologia. São Paulo: Cengage 
Learning, 2009, p. 14. 
Apostila 3, p. 13. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F- V - V - F 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
O TDAH não é um fenômeno do tipo tudo ou nada. É uma condição cujos 
sintomas primários oscilam na reação a demandas da ocasião. 
 
 
Assim, com base nos conteúdos estudados, analise as asserções abaixo: 
1. Os sintomas de TDAH são de origem biológica. 
 
 
PORQUE 
 
 
II. A predisposição para apresentar hiperatividade tem forte influência 
genética e de fatores como problemas na gestação e parto. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
 
a. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
JOU, Graciela Inchausti de et al . Transtorno de déficit de atenção e 
hiperatividade: um olhar no ensino fundamental. Psicol. Reflex. Crit., Porto 
Alegre , v. 23, n. 1, p. 29-36, abr. 2010. Apostila 1, p. 9. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
c. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
d. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto abaixo e avalie as afirmativas. 
“(...) as pesquisas anteriores mostraram que os sintomas hiperativos-
impulsivos aparecem mais cedo no desenvolvimento, seguidos, dentro de 
alguns anos, pelos de desatenção.” 
 BARKLEY, Russel, A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. Porto Alegre: artmed, 2008, p 99. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Crianças com TDAH tendem a sofrer mais fraturas, traumas e cirurgias devido 
à impulsividade 
BARKLEY, Russel, A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. Porto Alegre: artmed, 2008. 
Apostila 1, p. 6 -7. 
b. 
É comum em crianças com TDAH pensarem mais antes de agir. 
c. 
A impulsividade é um elemento biológico que diminui e desaparece com o 
tempo 
d. 
O abandono de tarefas mais enfadonhas ocorre devido à desatenção 
e. 
Na adolescência a impulsividade de pessoa com TDAH é semelhante a de 
pessoas sem o transtorno. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Crianças com TDAH tendem a sofrer mais fraturas, traumas e cirurgias devido 
à impulsividade 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os transtornos de tique apresentam intensidade e duração diferentes, em 
geral quanto mais intensos os sintomas, mais vergonha e limitações trás aos 
indivíduos. 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas 
a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
 
( ) Um dos sintomas do transtorno de Tourette são as convulsões. 
( ) Os tiques tendem a diminuir e desaparecer na vida adulta. 
( ) Os sons altos e incontroláveis característicos do transtorno de Tourette, 
causam muito desconforto e vergonha. 
( ) Os sintomas de tique podem variar em seu grau de comprometimento e 
incômodo. 
 
 
A sequência correta é: 
 
 
 
a. 
V - F - F - V 
b. 
V - V - V - F 
c. 
V - V - F - V 
 
 
d. 
F - V - F - V 
e. 
F - V - V - V 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
F - V - V - V 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
“(...) são importantes os estímulos periféricos e suas características (como 
novidade ou contraste) e esse tipo de atenção pode ser chamado também de 
atenção reflexa. No segundo caso, ela é regulada por aspectos centrais do 
processamento cerebral, e esse tipo de atenção pode ser chamado de atenção 
voluntária. Aqui podem ser importantes fatores como os estados internos do 
organismo (como a necessidade de água ou alimento) e a escolha pessoal 
determinada por um contexto específico ou por um objeto a ser alcançado.” 
COSENZA, R. M.; GUERRA,L. Neurociência e educação: como o cérebro 
aprende. Porto Alegre:Artmed, 2011, p. 31. 
Sobre as dificuldades de crianças com TDAH em focar a atenção, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
( ) Há maior dificuldade em focar a atenção em estímulos internos e 
externos. 
( ) Um dos prejuízos provocados pelo TDAH é na filtragem de informações. 
( ) Existe uma certeza sobre a filtragem de atenção prejudicada ser o principal 
problema de pessoas com o TDAH. 
( ) São observadas alterações no sistema frontal de pessoas com TDAH. 
A sequência correta é: 
 
 
 
a. 
V - V - F - F 
b. 
F - V - F - V 
c. 
V - V - F - V 
DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 2 
ed. Porto Alegre: Artmed, 2008, p. 107. 
Apostila 2, p 7 
d. 
F - V - V - F 
e. 
V - F - F - V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V - V - F - V 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Os adolescentes com TDAH apresentam frequentemente problemas de 
aprendizagem, ferimentos em excesso, comportamento anti-social, direção 
perigosa de veículos, abuso ou dependência de drogas, ansiedade ou 
depressão e outros transtornos da personalidade.” 
Fonte: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. O mundo da criança: da 
infância à adolescência. 11 ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2009, p. 376. 
 
 
Considerando os conteúdo estudado, avalie as afirmativas abaixo. 
1. As comorbidades ao TDAH costumam diminuir capacidade total do 
indivíduo. 
2. Quando uma criança ou adolescente apresenta o transtorno de 
oposição desafiadora e TDAH é comum haver um quadro de depressão 
e/ou ansiedade. 
3. Adultos com TDAH apresentam maior chance de apresentarem 
transtorno de personalidade antissocial. 
 
 
Agora, aponte a única correta 
 
 
 
a. 
Apenas I 
b. 
.I - II - III 
ANASTOPOULOS, A. D.; GERRARD, L.M.Facilitando o entendimento e o 
manejo do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH). In.:In.: 
Terapia cognitiva com crianças e adolescentes. (Orgs.) Mark Reinecke et al. 
São Paulo: Livraria Médica Paulista, 2009. 
Apostila 3, p. 10. 
c. 
Apenas II 
d. 
Apenas I - II 
e. 
Apenas.II - III 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
.I - II - III 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Os indivíduos com TDAH costumam ser considerados portadores de 
dificuldades crônicas com a desatenção e/ou impulsividade-hiperatividade. 
Acredita-se que apresentam essas características desde cedo em suas vidas, 
em um grau excessivo ou inadequado para a idade ou nível de 
desenvolvimento, e entre uma variedade de situações que excedem a sua 
capacidade de prestar atenção,restringir movimentos, inibir impulsos e 
regular o próprio comportamento.” 
BARKLEY, Russel, A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. Porto Alegre: artmed, 2008, 89. 
 
 
Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, 
relacione os momentos do ciclo vital a seguir às respectivas características 
quanto à atenção. 
 
 
1) Infância 
2) Adolescência/adultez 
3) Velhice 
 
 
( ) uso excessivo da capacidade atencional. 
( ) sistemas do processo atencional ainda não amadurecidos. 
( ) apresenta dificuldade na inibição de estímulos distratores. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
 
a. 
2 - 3 - 1 
b. 
1 - 2 - 3 
c. 
2 - 1 - 3 
d. 
3 - 2 - 1 
e. 
1 - 3 - 2 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
2 - 1 - 3 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
“(...) não há pesquisa que mostre que mudar a disciplina a cada dia é melhor 
para a criança. Ou que diga que usar palmadas e críticas é um bom método 
para educar, ou que nunca elogiar é interessante para fortalecer o caráter da 
criança.” 
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.18. 
 
 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado sobre modos de elogiar, 
analise as asserções abaixo: 
I. Elogios como ‘Adoro quando você arruma seu quarto, mas queria que 
arrumasse todos os dias sem eu mandar.’ são muito eficientes. 
 
 
PORQUE 
II. Acrescentar uma orientação dentro de um elogio torna o comando menos 
aversivo. 
 
 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
 
 
a. 
As duas asserções são falsas. 
b. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira 
c. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
 
 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
As duas asserções são falsas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
“´É claro que isso leva a oportunidades de prestar atenção positiva à criança, o 
que, por sua vez, ajuda a reconstruir relacionamentos positivos entre ela e os 
pais. Aqueles que já experimentaram o tempo especial sabem bem o quanto é 
difícil.” 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de 
atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) 
Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008,p . 481. 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito do tempo 
especial do adulto com a criança, analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
( ) Caso não conheça bem a criança ou adolescente, elogie tudo que supõe que 
ele faça bem. 
( ) Para que a brincadeira seja mais produtiva, o adulto deve dizer à criança o 
que ela deve fazer. 
( ) Os melhores elogios são os gerais sobre a bondade da criança. 
( ) É necessário ajudar os adolescentes a seguirem regras os gratificando. 
 
 
A sequência correta é: 
 
 
 
a. 
F - F - V - F 
b. 
V - F - F - V 
c. 
F - F - F - V 
d. 
F - V - V - V 
e. 
F - F - F - F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F - F - F - V 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
“(...) os clínicos devem reconhecer que o construto da atenção, conforme 
estudado na neuropsicologia, é multidimensional e pode se referir ao estado 
de alerta, excitação, seletividade ou foco na execução, codificação, atenção 
prolongada, distração ou tempo de apreensão entre outros (...)” 
BARKLEY, Russel, A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. Porto Alegre: artmed, 2008, p. 90. 
 
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
l. Em atividades menos estruturadas e muito prazerosas a atenção de uma 
criança com TDAH é igual a de uma criança sem o transtorno. 
 
 
PORQUE 
 
 
II. Ao se envolver emocionalmente em uma atividade a criança com TDAH 
automaticamente foca mais atenção. 
 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
b. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
d. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira 
e. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
Iniciado em segunda, 27 fev 2023, 22:13 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 27 fev 2023, 22:14 
Tempo 
empregado 
43 segundos 
Avaliar 0,20 de um máximo de 1,00(20%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“ As crianças com TDAH tem dificuldades em funções executivas como 
inibição, atenção seletiva e manejo do tempo.” 
BELSKY, J. Desenvolvimento humano: experienciando o ciclo de vida. Porto 
Alegre: Artmed, 2010, p. 198. 
Com base nessa informação analise as asserções abaixo: 
1. A baixa memorização de pessoa com TDAH leva a dificuldade em seguir 
prazos. 
 
 
PORQUE 
 
 
II.Se a qualidade da atenção a um evento é baixa, a sua memorização será 
baixa. 
 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
b. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa 
c. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Devido a esta tendência de os sintomas de TDAH variarem na resposta a 
fatores situacionais, deveria se esperar que crianças com este transtorno 
frequentemente demonstrassem inconsistência em seu desempenho da tarefa, 
tanto em termos de produtividade quanto de precisão.” 
REINECKE, M. A.; DATTILIO, F. M.; FREEMAN, A. Terapia cognitiva com 
crianças e adolescentes: relatos de casos e a prática clínica. São Paulo: Livraria 
Médica Paulista, 2009, p. 23. 
 
 
Assim, com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
I.A presença do trio, desatenção, impulsividade e hiperatividade são indícios 
de um possível TDAH. 
 
 
PORQUE 
 
 
II. Será considerado TDAH dependendo dos prejuízos que a impulsividade, 
hiperatividade e desatenção causarem. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
b. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
c. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
d. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é um transtorno 
neurodesenvolvimental caracterizado pela presença de desatenção, 
hiperatividade e/ou impulsividadepresentes em um nível mais frequente e 
grave do que aquele tipicamente observado em indivíduos em nível 
equivalente de desenvolvimento.” 
 
 
WAGNER, Flávia; ROHDE, Luis Augusto de; TRENTINI, Clarissa Marceli. 
Neuropsicologia do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: 
Modelos Neuropsicológicos e Resultados de Estudos Empíricos. Psico-
USF, Itatiba , v. 21, n. 3, p. 573-582, Dec. 2016 . 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas 
a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) 
( ) O TDAH é um grupo homogêneo de anormalidades neurológicas. 
( ) A manifestação do TDAH depende de questões genéticas, adversidades 
biológicas e sociopsicológicas. 
( ) O TDAH é grave quando há maldade na criança. 
( ) Se o meio em que uma criança com TDAH está inserida não souber lidar 
com os sintomas, eles podem se intensificar. 
 
 
 
a. 
V - F -F - F 
b. 
V-V-V-V 
c. 
F - V- F- V 
d. 
F- F- F- V 
e. 
V - F -F - V 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
 
F - V- F- V 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“O sistema nervoso pode fazer a seleção da informação através de vários 
mecanismos. A informação chega ao cérebro por meio de cadeias neurais 
cujas estações sinápticas intermediárias podem ser inibidas, impedindo que 
ela atinja a região em que se tornaria consciente. Existem centros nervosos 
reguladores do processo, de modo que podemos, conscientemente, dirigir a 
atenção a determinados estímulos enquanto ignoramos outros. Além disso, os 
próprios receptores sensoriais costumam se adaptar a uma estimulação 
prolongada, que deixa então de ser percebida.” 
COSENZA, R. M.; GUERRA,L. Neurociência e educação: como o cérebro 
aprende. Porto Alegre:Artmed, 2011, p. 29. 
 
 
Assim, com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
I.Uma criança tem maior dificuldade em focar a atenção em estímulos 
entediantes. 
 
 
PORQUE 
 
 
II. Os sistemas envolvidos no processamento atencional ainda precisam 
amadurecer. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
COSENZA, R. M.; GUERRA,L.B. Neurociência e educação: como o cérebro 
aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011. 
Apostila 2, p. 4. 
b. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
c. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
d. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Adultos diagnosticados com TDAH, em comparação com grupos clínicos e 
saudáveis usados como controle, costumam relatar que têm sintomas de falta 
de controle dos impulsos, como dificuldade para esperar a vez,responder 
prematuramente e interromper os outros.” 
BARKLEY, Russel, A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. Porto Alegre: artmed, 2008, p. 93. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
I.Características mais externalizantes da impulsividade tendem a atrair mais 
atenção dos adultos do que a desatenção. 
 
 
PORQUE 
 
 
II. A pessoa muito impulsiva gera mais incômodos a sua volta do que uma 
pessoa desatenta. 
 
 
 
a. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
c. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I 
e. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“ Por outro lado, um estado de alerta extremo, causado por uma condição de 
ansiedade, por exemplo, também pode prejudicar a atenção e o 
processamento cognitivo. É necessário, então, um nível adequado de vigília 
para que o cérebro possa manipular a atenção, focando a consciência em 
diferentes modalidades sensoriais, em eventos ou objetos notáveis ou, mais 
ainda, em alguma característica especial que for julgada importante.” 
COSENZA, R. M.; GUERRA,L. Neurociência e educação: como o cérebro 
aprende. Porto Alegre:Artmed, 2011, p. 29- 30. 
 Indique a única alternativa correta sobre os fatores exigidos para manter a 
atenção por muito tempo. 
1. Nível de consciência. 
2. Motivação. 
3. Eficiencia auditiva. 
4. Excitação com a tarefa 
5. Novidade do estímulo 
 
 
a. 
Apenas II - IV - V 
b. 
Apenas I - II - IV 
c. 
Apenas I - II - IV - V 
d. 
I - II - III - IV - V 
e. 
Apenas I - III - IV 
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A resposta correta é: 
Apenas I - II - IV - V 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
À medida que envelhecem, a capacidade dos compartimentos de memória das 
crianças se expande, e o processador executivo entra em plena atividade. 
BELSKY, J. Desenvolvimento humano: experienciando o ciclo de vida. Porto 
Alegre: Artmed, 2010, p. 198. 
 
 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções 
abaixo: 
I.É baixa a relação entre atenção e memória. 
 
 
PORQUE 
 
 
II. Considerável parte das informações captadas não são memorizadas. 
 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
b. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira 
c. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
e. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
O TDAH não é um fenômeno do tipo tudo ou nada. É uma condição cujos 
sintomas primários oscilam na reação a demandas da ocasião. 
 
 
Assim, com base nos conteúdos estudados, analise as asserções abaixo: 
1. Os sintomas de TDAH são de origem biológica. 
 
 
PORQUE 
 
 
II. A predisposição para apresentar hiperatividade tem forte influência 
genética e de fatores como problemas na gestação e parto. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
 
a. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
c. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
e. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“A investigação da presença de psicopatologia na família é essencial. Estudos 
indicam que o risco de ter TDAH é 2 a 8 vezes maior em pais e irmãos de 
indivíduo com o transtorno. Também devemos investigar a organização 
familiar, pois ambientes desorganizados e inconsistentes tendem a exacerbar 
os sintomasde pacientes com TDAH.” 
HUTZ, C. S. et al. Psicodiagnóstico. Porto Alegre: Artmed, 2016. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
I.Embora ainda se conheça pouco dos aspectos orgânicos, sabe-se que os 
fatores ambientais influenciam no modo como o TDAH se desenvolve ao 
longo da vida do sujeito. 
 
 
PORQUE 
 
 
II. Bom amparo do ambiente social permite um melhor prognóstico do 
transtorno. 
 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
WAGNER, Flávia; ROHDE, Luis Augusto de; TRENTINI, Clarissa Marceli. 
Neuropsicologia do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: 
Modelos Neuropsicológicos e Resultados de Estudos Empíricos. Psico-
USF, Itatiba , v. 21, n. 3, p. 573-582, dez. 2016. 
Apostila 1, p. 3. 
b. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
c. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
d. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“As funções executivas - a capacidade de pensar por meio de ações e 
gerenciar nossas cognições - se aperfeiçoam drasticamente com o tempo. 
 
 
BELSKY, J. Desenvolvimento humano: experienciando o ciclo de vida. Porto 
Alegre: Artmed, 2010, p. 198. 
Sobre as funções executivas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para 
a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
( ) Durante a infância já se observa um ótimo funcionamento das funções 
executivas em crianças sem o TDAH. 
( ) Um adolescente de 14 anos julga uma situação tão bem quanto um 
adulto. 
( ) No começo da vida adulta as funções executivas atingem a maturidade. 
( ) O apoio ambiental durante a infância é de pouca valia para ajudar na 
escolha de atitudes. 
A sequência correta é: 
 
 
 
a. 
V- F - F - F 
b. 
F - F - V - F 
c. 
F - V - F - V 
d. 
V - F - F - V 
e. 
F - F - V - V 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
F - F - V - F 
“Coloque a criança na cadeira e diga de modo firme:’Fique aqui até eu dizer 
para se levantar!’. Você pode dizer à criança que não voltará à cadeira até que 
ela fique quieta, porém não diga isso mais de uma vez.” 
BARKLEY, R. A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): guia 
completo para pais, professores e profissionais da saúde. Porto Alegre: 
Artmed, 2002, p. 193. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo sobre o uso de 
punição: 
1. Um ambiente firme e consistente não usa de punição. 
PORQUE 
2. A multa é um recurso que pode ser aliado à economia de fichas para a 
disciplina. 
 
 
a. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
b. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
c. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
 
 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Os adolescentes com TDAH apresentam frequentemente problemas de 
aprendizagem, ferimentos em excesso, comportamento anti-social, direção 
perigosa de veículos, abuso ou dependência de drogas, ansiedade ou 
depressão e outros transtornos da personalidade.” 
Fonte: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. O mundo da criança: da 
infância à adolescência. 11 ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2009, p. 376. 
 
 
Considerando os conteúdo estudado, avalie as afirmativas abaixo. 
1. As comorbidades ao TDAH costumam diminuir capacidade total do 
indivíduo. 
2. Quando uma criança ou adolescente apresenta o transtorno de 
oposição desafiadora e TDAH é comum haver um quadro de depressão 
e/ou ansiedade. 
3. Adultos com TDAH apresentam maior chance de apresentarem 
transtorno de personalidade antissocial. 
 
 
Agora, aponte a única correta 
 
 
 
a. 
Apenas I - II 
b. 
.I - II - III 
c. 
Apenas.II - III 
d. 
Apenas II 
e. 
Apenas I 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
.I - II - III 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“ Educar uma criança tem seus princípios em descobertas da ciência, mas 
também é uma arte. Aliás, uma das coisas que devemos aprender e ensinar, é 
justamente a flexibilidade, o jogo de cintura. Mas os princípios independem 
de valores, da idade, do gênero da criança e da composição familiar.” 
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.15. 
 
 
São itens que aumentam a chance se que uma pessoa com TDAH obedeça às 
regras: 
I- As regras devem ser inegociáveis. 
II- Quem elabora a regra deve refletir se ela é adequada ou não. 
III- Cada regra aplicada deve ser explicada e discutida com a criança. 
IV- Muitas regras indicam um clima saudável de disciplina 
 
 
 
a. 
I - II - III - IV 
b. 
Apenas II - IV 
c. 
Apenas II 
GOMIDE, P. I. C. Pais presentes, pais ausentes: regras e limites.Petrópolis,RJ: 
2004. 
Apostila 6 -7 
d. 
Apenas II - III 
e. 
Apenas I - III 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas II 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Contudo, alguns médicos alertam que alguns casos podem ser 
diagnosticados com exagero, resultando em supermedicação desnecessária de 
crianças cujos pais ou professores não sabem controlá-las.” 
Fonte: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. O mundo da criança: da 
infância à adolescência. 11 ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2009, p. 375. 
Considerando os conteúdo estudado, indique a afirmativa correta. 
 
 
 
a. 
Ainda não há evidência se a presença de transtorno de oposição desafiadora 
possui relação com a relação com os cuidadores. 
b. 
“Não fui eu” e “A culpa é sua de eu ter feito isso” são frases típicas do 
transtorno de oposição desafiadora. 
 
 
 
c. 
Qualquer comportamento desviante do socialmente desejado deve ser taxado 
como prova de transtorno de oposição desafiadora. 
d. 
Disfunções no funcionamento familiar raramente levam a problemas 
comportamentais. 
e. 
Crianças com transtorno de oposição desafiadora geralmente possuem boas 
habilidades sociais. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
“Não fui eu” e “A culpa é sua de eu ter feito isso” são frases típicas do 
transtorno de oposição desafiadora. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Muitas condições que dificultam a interação social podem desencadear 
problemas psiquiátricos como depressão e ansiedade, que podem ser 
observados na mesma pessoa ao mesmo tempo. 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas 
a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
 
( ) Os transtornos de ansiedade são a psicopatologia mais comum na 
infância. 
( ) Quando a depressão se manifesta na infância ou adolescência, ela tende a 
retornar. 
( ) Quando o transtorno de ansiedade é muito crônico, pode favorecer o 
desenvolvimento de depressão. 
( ) A depressão apresenta dois níveis: baixo ou alto. 
 
 
A sequência correta é: 
 
 
 
a. 
V - V - V - V 
b. 
V - V - V - F 
c. 
V - V - F - V 
d. 
F - V - V - V 
e. 
F- V - V - F 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
F- V - V - F 
Questão 6 
CorretoAtingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Várias comorbidades são associadas ao TDAH, algumas com maior frequência 
do que outras, de acordo com pesquisas que observam a evolução de crianças 
ao longo de muitos anos, realizadas principalmente nos Estados Unidos. 
 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções 
abaixo: 
I.Existe uma tendência do TDAH e dos transtornos do tique diminuirem de 
intensidade ao longo da vida. 
 
 
PORQUE 
II. Há uma correlação muito forte entre os transtorno de tique e o TDAH, 
sendo que a presença do primeiro interfere no segundo. 
 
 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
 
 
a. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
BARKLEY, A. R. Transtornos co-mórbidos,adaptação social e familiar e 
subtipos. In.:Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual para 
diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 
2008, p. 126. 
Apostila 3, p. 9. . 
b. 
As duas asserções são falsas. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
 
 
d. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“ À medida que a definição de TDO [transtorno de oposição desafiadora] se 
tornou precisa, investigadores começaram a examinar o papel que fatores 
etiológicos, tais como características parentais, familiares e variáveis sociais de 
processamento de informação, representam no desenvolvimento do 
transtorno.” 
PARDINI,D. A.; LOCHMAN, J. E. Tratamentos para o transtorno desafiador de 
posição. In.: Terapia cognitiva com crianças e adolescentes. (Orgs.) Mark 
Reinecke et al. São Paulo: Livraria Médica Paulista, 2009, p. 52-53. 
 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções 
abaixo: 
I.Características do TDAH podem ser confundidas com características do TOD. 
 
 
PORQUE 
II. A impulsividade do TDAH pode se parecer com comportamentos 
desafiadores do TOD. 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
 
 
a. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
c. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
d. 
As duas asserções são falsas. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
 
 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“O sistema de economia de fichas como gratificação (...) proporciona às 
crianças com TDAH a motivação externa de que necessitam para realizarem 
atividades que os pais solicitam e que podem ser de interesse intrínseco/ e/ou 
desencadear seu comportamento desafiador.” 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de 
atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) 
Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008, p.482. 
As vantagens para o uso de fichas como reforçadores é que: 
1. São facilmente apresentadas logo após a emissão do comportamento 
esperado. 
2. As fichas se tornam reforçadores condicionais generalizados. 
3. As fichas não requerem operações motivadoras específicas para terem 
efeito. 
4. As fichas são um reforço concreto e de fácil manipulação a qualquer 
momento. 
 
 
a. 
Apenas I - IV 
b. 
I - II- III - IV 
MARTIN, G.; PEAR, J. Modificação de comportamento?: o que é e como 
fazer. São Paulo: Roca, 2009, p. 373. 
Apostila 4, p. 10-11. 
c. 
Apenas I - II - III 
d. 
Apenas III - IV 
e. 
Apenas II - III - IV 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
I - II- III - IV 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Além do mais, regras estabelecidas devem ser surpevisionadas. Isso significa 
que você deve verificar se a regra está sendo cumprida, como a criança está se 
virando com ela, se é adequada etc.” 
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.15. 
 
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
1. É importante se certificar de que o adolescente com TDAH esteja 
escutando a instrução dada. 
PORQUE 
II. Ao dividir a atenção a chance de se recordar de duas informações dadas 
simultaneamente é bem pequena. 
 
 
 
a. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
 
 
c. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa 
d. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“(...) disciplinar não é sinônimo de punir, mas sim de instruir, ensinar. O foco é 
o que se chama de Disciplina Positiva. Disciplinar é ensinar autocontrole para 
os filhos poderem se virar quando chegar a adolescência e , mais tarde, na 
vida adulta. Disciplinar é ensinar como estar no mundo, disciplinar é educar.” 
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.15. 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o modo de 
passar instruções, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
( ) É mais produtivo dar poucas instruções para a criança, pois tem mais 
chance dela as compreender. 
( ) Duas ou três instruções ao mesmo tempo é o número que a maioria das 
crianças consegue entender. 
( ) Fracionar tarefas leva a maior chance de erro com crianças pequenas. 
( ) Ao dar uma instrução, deve-se ter certeza que a pessoa compreendeu. 
 
 
A sequência correta é: 
 
 
 
a. 
F - V - V - V 
b. 
V - V - V - V 
c. 
V - F - V - V 
d. 
V - V - V - F 
e. 
V - V - F - V 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
V - V - F - V 
 
 
Iniciado em segunda, 27 fev 2023, 20:47 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 27 fev 2023, 21:23 
Tempo empregado 36 minutos 40 segundos 
Avaliar 0,90 de um máximo de 1,00(90%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Presta-se especial atenção também ao papel que o reforço negativo 
desempenha por meio do ciclo de ordem-desobediência - ou seja, o ciclo de 
ordens dos pais seguidas por exemplos de desobediência da parte das 
crianças.” 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de 
atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) 
Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008, p.481. 
 
 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado sobre a interação de 
adultos com pessoas com TDAH, analise as asserções abaixo: 
I.Diante de um comportamento adequado da criança, o adulto deve 
demonstrar aprovação imediatamente. 
PORQUE 
II. A aprovação imediata tem melhor efeito sobre o comportamento. 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
 
 
a. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
BARKLEY, R. A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH):guia 
completo para pais, professores e profissionais da saúde. Porto Alegre: 
Artmed, 2002, p. 183.. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
 
 
d. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
e. 
As duas asserções são falsas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“A partir da metanálise de Angold e colaboradores, fica claro que o TDAH e os 
transtornos de ansiedade são significativamente co-mórbidos, de maneira que 
a presença de um resulta em aumento de três vezes na probabilidade de 
ocorrer o segundo transtorno.” 
BARKLEY, A. R. Transtornos co-mórbidos,adaptação social e familiar e 
subtipos. In.:Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual para 
diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 
2008, p. 197. 
 
 
Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, 
relacione as características em comum de alguns transtornos a seguir com o 
TDAH . 
1) Transtorno do espectro autista 
2) Transtorno bipolar 
3) Transtorno de ansiedade 
 
 
( ) Comportamento de difícil manejo. 
( ) Desatenção e agitação. 
( ) Impulsividade e aumento de atividade. 
( ) Disfunção social. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
 
a. 
1 - 3 - 2 - 1 
WAGNER, F.; ROHDE, L.A. Psicodiagnóstico e transtorno de déficit de 
atenção/hiperatividade. In.: Psicodiagnóstico. (Org) Cláudio S. Hutz et al. 
Porto Alegre:Artmed, 2016, p. 326. 
Apostila 3 , p. 16. 
b. 
3 - 2 - 1 - 2 
c. 
2 - 3 - 2 - 1 
d. 
1 - 2 - 1 - 3 
e. 
3 - 1 - 3 - 2 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
1 - 3 - 2 - 1 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“De modo geral, as crianças podem ganhar um número pré-determinado de 
fichas ou pontos por obedecer aos pedidos iniciais dos pais e por fazerem as 
tarefas solicitadas, antes deixadas incompletas por falta de interesse ou 
motivação. (...) Além disso, os pais podem dar bônus em fichas ou pontos por 
tarefas especialmente bem-feitas ou demonstrações independentes de 
comportamento adequado. “ 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de 
atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) 
Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008, p.481. 
 
 
Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, indique 
a ordem correta de como se aplica a economia de fichas. 
( ) Selecionar os comportamentos a serem reforçados.. 
( ) Identificar os comportamentos alvo desejados. 
( ) Especificar objetivos de curto e longo prazo. 
( ) Elaborar folha de reforçamento. 
( ) Selecionar reforçadores de troca. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
 
a. 
1 - 2 - 3 - 5 - 4 
b. 
1 - 3 - 2 - 4 - 5 
c. 
3 - 2 - 1 - 4 - 5 
d. 
2 - 1 - 3 - 5 - 4 
MARTIN, G.; PEAR, J. Modificação de comportamento?: o que é e como 
fazer. São Paulo: Roca, 2009, p. 373. 
Apostila 4, p. 11. 
e. 
3 - 1 - 4 - 2 - 5 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
2 - 1 - 3 - 5 - 4 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“(...) Não há um manual de perfeição, mas atualmente existem respostas 
claras e precisas sobre como a criança aprende a se comportar e o que é 
importante para o desenvolvimento infantil nas interações entre filhos e 
pais.”. 
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.9. 
 
 
Considerando os conteúdo estudado a respeito de como disciplinar crianças e 
adolescentes com transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade, avalie as 
afirmativas abaixo. 
1. Há pouco que se fazer para propiciar melhores habilidades sociais em 
pessoas com TDAH. 
2. .Os déficits sociais em crianças com TDAH podem evoluir para 
transtorno de conduta caso não haja intervenção adequada. 
3. A atenção do adulto pode se manifestar em forma de elogios ou de 
repreensão. 
4. Observar enquanto uma criança quebra um brinquedo dificilmente será 
um fator que a motiva a quebrar objetos. 
 
 
Agora, aponte a única correta. 
 
 
 
a. 
Apenas I - II - IV 
b. 
Apenas I - II - III 
BARKLEY, R. A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): guia 
completo para pais, professores e profissionais da saúde. Porto Alegre: 
Artmed, 2002. 
Apostila 4, p. 3. 
c. 
I - I - III - IV 
d. 
Apenas II - III - IV 
e. 
Apenas I - IV 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I - II - III 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Compreender as causas do TDO [transtorno de oposição desafiadora] nas 
crianças é um empreendimento complexo e, claramente, não existe uma teoria 
uniforme da etiologia. Assim como acontece com a maioria dos transtornos 
clínicos, o TDO é influenciado por múltiplos fatores que se encontram 
interrrelacionados no sentido de que podem funcionar como variáveis que 
atuam como causa e variáveis que atuam como efeito.”. 
CABALLO, V. E.; SIMÓN, M. A. Manual de psicologia clínica infantil e do 
adolescente: transtornos específicos.São Paulo, SP: Santos, 2007, p. 41. 
 
 
Considerando os conteúdo estudado, leia as afirmações abaixo e indique a 
única correta. 
 
 
 
a. 
Boa parte do comportamento desafiador e de oposição é indício 
inquestionável de transtorno de oposição desafiadora. 
b. 
O comportamento de birra é típico da condição de TDAH. 
c. 
Quanto mais familiar é a pessoa para a criança com transtorno de oposição 
desafiante, mais ela se opõe e desafia. 
LUISELLI, J. K. Características clínicas e tratamento do transtorno desafiador 
opositor. In.:Manual de psicologia clínica infantil e do adolescente: 
transtornos específicos. (Orgs) Vicente E. Caballo; Miguel A. Simón. São Paulo: 
editora Santos, 2007. 
Apostila 3, p 3 - 4. 
d. 
As mesmas características do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade 
estão presentes no transtorno de oposição desafiadora. 
e. 
Os comportamentos desafiadores do transtorno de oposição desafiadora 
ocorrem predominantemente na escola 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Quanto mais familiar é a pessoa para a criança com transtorno de oposição 
desafiante, mais ela se opõe e desafia. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
No dia a dia usa-se o termo tique seja para um comportamento repetitivo que 
dura poucas horas a comportamentos involuntários e que incomodam a 
pessoa que o emite há muitos anos. Já nos manuais diagnósticos e 
classificatórios o que é denominado de transtornos do tique é bem definido 
para melhor operacionalização. 
 
 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções 
abaixo: 
I.Dentro dos transtornos de tique está o transtorno de Tourette. 
 
 
PORQUE 
II. O transtorno de Tourette é a forma mais grave e frequente de tique. 
 
 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
 
 
a. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I 
 
 
 
c. 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
e. 
As duas asserções são falsas 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“´É claro que isso leva a oportunidades de prestaratenção positiva à criança, o 
que, por sua vez, ajuda a reconstruir relacionamentos positivos entre ela e os 
pais. Aqueles que já experimentaram o tempo especial sabem bem o quanto é 
difícil.” 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de 
atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) 
Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008,p . 481. 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito do tempo 
especial do adulto com a criança, analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
( ) Caso não conheça bem a criança ou adolescente, elogie tudo que supõe que 
ele faça bem. 
( ) Para que a brincadeira seja mais produtiva, o adulto deve dizer à criança o 
que ela deve fazer. 
( ) Os melhores elogios são os gerais sobre a bondade da criança. 
( ) É necessário ajudar os adolescentes a seguirem regras os gratificando. 
 
 
A sequência correta é: 
 
 
 
a. 
F - F - F - V 
b. 
F - F - V - F 
c. 
V - F - F - V 
d. 
F - F - F - F 
e. 
F - V - V - V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F - F - F - V 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Não existe dúvida de que o diagnóstico de TDAH traz um grande risco de 
outros transtornos psiquiátricos coexistentes. Essas observações não apenas 
refutam as alegações de que o TDAH não passa de um mito, mas também as 
afirmações de que é uma condição benígna, com a qual não é preciso se 
preocupar ou procurar tratamento.”. 
 
 
BARKLEY, A. R. Transtornos co-mórbidos,adaptação social e familiar e 
subtipos. In.:Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual para 
diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 
2008, p. 96. 
 
 
Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, 
relacione as características em comum de alguns transtornos a seguir com o 
TDAH . 
1) Transtorno de oposição desafiadora 
2) transtorno de aprendizagem 
3) Transtorno de desenvolvimento intelectual 
 
 
( ) Pouco interesse em fazer as atividades acadêmicas. 
( ) Evita fazer tarefas escolares, mesmo que entenda o conteúdo. 
( ) Desatenção e hiperatividade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
 
a. 
2 - 1 - 3 
WAGNER, F.; ROHDE, L.A. Psicodiagnóstico e transtorno de déficit de 
atenção/hiperatividade. In.: Psicodiagnóstico. (Org) Cláudio S. Hutz et al. 
Porto Alegre:Artmed, 2016, p. 326. 
Apostila 3 , p. 16. 
b. 
2 - 3 - 1 
c. 
3 - 1 - 2 
d. 
1 - 2 - 3 
e. 
3 - 2 - 1 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
2 - 1 - 3 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“ Quando crianças pequenas aprendem a atender aos pedidos e a obedecer às 
regras de seus pais, elas estão adquirindo uma atitude básica de cooperação 
social, tornando-se acessíveis na hora de aprender com os adultos.”. 
BARKLEY, R. A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): guia 
completo para pais, professores e profissionais da saúde. Porto Alegre: 
Artmed, 2002, p. 178. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
1. O modo como se emite uma instrução pouco afeta a sua execução. 
PORQUE 
II. A criança de dois anos só executa uma atividade se fizer sentido para ela. 
 
 
 
a. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I 
 
 
 
c. 
As asserções I e II são proposições falsas 
CURY, A. Socorro, meu filho não tem limites!:manual prático para educar 
filhos ansiosos, mas muito inteligentes. São Paulo: Planeta do Brasil, 2018. 
Apostila 4, p. 8. 
d. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições falsas 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“ A identificação das características da criança e dos pais indica a importância 
de compreender os intercâmbios recíprocos de interações criança/pais no 
desenvolvimento e manutenção do TDO. Em um primeiro nível, o 
temperamento dos pais e da criança indica a ocasião para que se reproduzam 
comportamentos negativos e de oposição.”. 
CABALLO, V. E.; SIMÓN, M. A. Manual de psicologia clínica infantil e do 
adolescente: transtornos específicos.São Paulo, SP: Santos, 2007, p. 42. 
 
 
Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, 
relacione os 
aspectos presentes no transtorno de oposição desafiadora a seguir às 
respectivas características. 
 
 
1) Negativismo 
2) Desafio 
3) Hostilidade 
 
 
( ) Testa os limites alheios. 
( ) Resistência persistente às instruções. 
( ) Age de modo agressivo verbalmente. 
( ) Culpa os outros por seus erros. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
 
a. 
1 - 2 - 3 - 2 
b. 
2 - 1 - 3 - 2 
LUISELLI, J. K. Características clínicas e tratamento do transtorno desafiador 
opositor. In.:Manual de psicologia clínica infantil e do adolescente: 
transtornos específicos. (Orgs) Vicente E. Caballo; Miguel A. Simón. São Paulo: 
editora Santos, 2007. 
Apostila 3, p. 4 
 
c. 
2 - 3 - 1 - 2 
d. 
3 - 2 - 1 - 2 
e. 
3 - 1 - 2 - 1 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
2 - 1 - 3 - 2 
 
Iniciado em segunda, 27 fev 2023, 20:38 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 27 fev 2023, 20:45 
Tempo empregado 6 minutos 40 segundos 
Avaliar 0,80 de um máximo de 1,00(80%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto abaixo e avalie as afirmações. 
“(...) estudos com observações diretas do comportamento infantil mostram 
que se registra o comportamento alheio às tarefas ou de desatenção ao 
trabalho com muito mais frequência em crianças e adolescentes com TDAH do 
que indivíduos que têm dificuldades de aprendizagem ou não apresentam 
nenhuma forma de deficiência.” 
BARKLEY, R. A. et al. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed.Porto Alegre: Artmed, 2008, p. 89. 
 
 
I – A impulsividade é multidimensional, isto é, apresenta muitos aspectos do 
comportamento comprometido. 
II – A impulsividade existe quando a medicação não está adequada. 
III - Inibir o próprio comportamento é uma das características de pessoas 
impulsivas. 
IV – A impulsividade é uma das características do TDAH que menos provoca 
problemas em sua vida. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Apenas I - III 
b. 
Apenas II - IV 
c. 
Apenas I - IV 
d. 
Apenas I - III - IV 
e. 
I - II - III - IV 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Apenas I - III 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“(...) existem conhecimentos adquiridos, lembrados e utilizados 
conscientemente, e outros em que a memória se manifesta sem esforço ou 
intenção consciente, sem que tenhamos consciência de que estamos nos 
lembrando de alguma coisa.” 
COSENZA, R. M.; GUERRA,L. Neurociência e educação: como o cérebro 
aprende. Porto Alegre:Artmed, 2011, p.35. 
Assim, com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
I.Realizar muitas atividades ao mesmo tempo diminui a qualidade da atenção 
a cada uma delas. 
 
 
PORQUE 
 
 
II. Ao exigir muita atenção em atividades complexas ao mesmo tempo, os 
jovens desenvolvem maior capacidade de memorizar. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
daI. 
b. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I 
d. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
e. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
COSENZA, R. M.; GUERRA,L.B. Neurociência e educação: como o cérebro 
aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011. 
Apostila 2, p. 5. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto abaixo e avalie as afirmativas. 
“(...) as pesquisas anteriores mostraram que os sintomas hiperativos-
impulsivos aparecem mais cedo no desenvolvimento, seguidos, dentro de 
alguns anos, pelos de desatenção.” 
 BARKLEY, Russel, A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. Porto Alegre: artmed, 2008, p 99. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
A impulsividade é um elemento biológico que diminui e desaparece com o 
tempo 
b. 
Na adolescência a impulsividade de pessoa com TDAH é semelhante a de 
pessoas sem o transtorno. 
c. 
O abandono de tarefas mais enfadonhas ocorre devido à desatenção 
d. 
É comum em crianças com TDAH pensarem mais antes de agir. 
e. 
Crianças com TDAH tendem a sofrer mais fraturas, traumas e cirurgias devido 
à impulsividade 
BARKLEY, Russel, A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. Porto Alegre: artmed, 2008. 
Apostila 1, p. 6 -7. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Crianças com TDAH tendem a sofrer mais fraturas, traumas e cirurgias devido 
à impulsividade 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“A impressão inicial quando pensamos na memória é a de que se trata de um 
fenômeno unitário, responsável por nossas lembranças conscientes. Na 
realidade, existem diferentes tipos de memória que comportam subdivisões, 
das quais se encarregam sistemas e estruturas cerebrais diferentes.” 
COSENZA, R. M.; GUERRA,L. Neurociência e educação: como o cérebro 
aprende. Porto Alegre:Artmed, 2011, p. 35. 
Sobre a memória e o TDAH, analise as afirmativas a seguir e assinale V para 
a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
( ) Se não for dado atenção a um estímulo, é possível que ele não entre na 
memória. 
( ) É considerado memória a capacidade de registrar, manter e resgatar 
informações. 
( ) Uma informação consciente passou pelo filtro da atenção. 
( ) O registro e fixação de informações da atenção global. 
A sequência correta é: 
 
 
 
a. 
F - V - V - V 
b. 
V - V - V - F 
c. 
V - V - V - V 
DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 2 
ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. 
Apostila 2, p 8. 
d. 
V - V - F - V 
e. 
V - F - V - V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V - V - V - V 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto abaixo e avalie as afirmativas. 
“Hiperatividade: Uma condição infantil de atividade excessiva e 
aparentemente incontrolável. Há controvérsia quanto à dimensão verdadeira 
da condição, mas existem algumas crianças cuja atividade é mantida a um 
nível tão alto que o rótulo parece ser inevitável.” 
STRATTON, P.; HAYES, N. Dicionário de psicologia. São Paulo: Cengage 
Learning, 2009, p.117. 
 
 
I- É observado maior hiperatividade em situações mais entediantes. 
II - A hiperatividade em crianças está mais relacionada à atividade motora 
excessiva. 
III - A sensação de inquietação e a fala excessiva são as formas encontradas de 
hiperatividade em adultos. 
IV - Ambientes estruturados como a sala de aula diminuem a manifestação de 
hiperatividade. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Apenas I 
b. 
Apenas I - II 
c. 
Apenas II - III - IV 
d. 
I - II - III - IV 
e. 
Apenas I - II - III 
 
 
 
BARKLEY, Russel, A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): 
guia completo para pais, professores e profissionais da saúde. Porto Alegre: 
Artmed, 2002. 
Apostila 1, p. 8-9. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I - II - III 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Muitos estudos relacionaram o TDAH a anormalidades no córtex pré-frontal 
e à diminuição da função executiva. Crianças com TDAH têm estruturas 
cerebrais anormalmente pequenas nas regiões corticais, que regulam atenção 
e o controle dos impulsos. 
Fonte: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. O mundo da criança: da 
infância à adolescência. 11 ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2009, p. 375. 
 
 
Considerando o conteúdo estudado sobre as funções executivas, marque a 
alternativa correta: 
 
 
 
a. 
Os processos dependentes das funções executivas ocorrem de modo 
automatizado 
b. 
As funções executivas estão muito vinculadas à memória, mas pouco à 
atenção 
c. 
A aprendizagem não interfere nas ações das funções executivas 
d. 
Há pouco esforço na realização das funções executivas. 
e. 
A atenção está vinculada a intenção, planejamento e tomada de decisão. 
MEDINA, Giovanna Beatriz Kalva; GUIMARAES, Sandra Regina Kirchner. 
Leitura de Estudantes com Dislexia do Desenvolvimento: Impactos de uma 
Intervenção com Método Fônico Associado à Estimulação de Funções 
Executivas. Rev. bras. educ. espec., Bauru , v. 25, n. 1, p. 155-174, mar. 2019, 
p. 156. 
Apostila 2, p. 11. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A atenção está vinculada a intenção, planejamento e tomada de decisão. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“(...) suas maiores dificuldades são com a persistência do esforço, ou com a 
capacidade de manter a atenção (responder) a tarefas, às vezes chamada 
‘vigilância’”. 
BARKLEY, Russel, A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual 
para diagnóstico e tratamento. 3 ed. Porto Alegre: artmed, 2008, p. 90. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas 
a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) 
( ) O subtipo de TDAH predominantemente desatento é mais frequente em 
meninos. 
( ) A desatenção afeta principalmente a socialização de crianças e 
adolescentes com TDAH. 
( ) A desatenção costuma ser o principal indício de TDAH observado por 
professores e pais. 
 
 
 
a. 
F - V - V 
b. 
F - F - V 
c. 
V - F - F 
d. 
F - F - F 
JOU, Graciela Inchausti de et al . Transtorno de déficit de atenção e 
hiperatividade: um olhar no ensino fundamental. Psicol. Reflex. Crit., Porto 
Alegre , v. 23, n. 1, p. 29-36, abr. 2010. 
Apostila 1, p. 11. 
e. 
F - V - F 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F - F - F 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
“(...) são importantes os estímulos periféricos e suas características (como 
novidade ou contraste) e esse tipo de atenção pode ser chamado também de 
atenção reflexa. No segundo caso, ela é regulada por aspectos centrais do 
processamento cerebral, e esse tipo de atenção pode ser chamado de atenção 
voluntária. Aqui podem ser importantes fatores como os estados internos do 
organismo (como a necessidade de água ou alimento) e a escolha pessoal 
determinada por um contexto específico ou por um objeto a ser alcançado.” 
COSENZA, R. M.; GUERRA,L. Neurociência e educação: como o cérebro 
aprende. Porto Alegre:Artmed, 2011, p. 31. 
Sobre as dificuldades de crianças com TDAH em focar a atenção, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
( ) Há maior dificuldade em focar a atenção em estímulosinternos e 
externos. 
( ) Um dos prejuízos provocados pelo TDAH é na filtragem de informações. 
( ) Existe uma certeza sobre a filtragem de atenção prejudicada ser o principal 
problema de pessoas com o TDAH. 
( ) São observadas alterações no sistema frontal de pessoas com TDAH. 
A sequência correta é: 
 
 
 
a. 
V - V - F - F 
b. 
V - F - F - V 
c. 
F - V - F - V 
d. 
F - V - V - F 
e. 
V - V - F - V 
DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 2 
ed. Porto Alegre: Artmed, 2008, p. 107. 
Apostila 2, p 7 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V - V - F - V 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
“ O TDAH é um diagnóstico controverso, alguns críticos dizendo que o atual 
aumento na prevalência dessa condição nos Estados Unidos pode ser um mau 
ajuste pessoa-ambiente e forças culturais.” 
BELSKY, J. Desenvolvimento humano: experienciando o ciclo de vida. Porto 
Alegre: Artmed, 2010, p. 198. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas 
a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
( ) É muito comum em crianças com TDAH haver baixo desempenho 
acadêmico. 
( ) Intervenções educacionais tardias apresentam mesmo grau de efetividade 
que intervenções precoces. 
( ) Quanto mais o sistema educacional estiver preparado para lidar com o 
TDAH, melhor será seu rendimento acadêmico. 
( ) Devido à base biológica, a medicação atende a todos os sintomas do 
TDAH. 
 
 
 
a. 
V- V - V - F 
b. 
V - F - V - F 
JOU, Graciela Inchausti de et al . Transtorno de déficit de atenção e 
hiperatividade: um olhar no ensino fundamental. Psicol. Reflex. Crit., Porto 
Alegre , v. 23, n. 1, p. 29-36, abr. 2010. 
Apostila 1, p. 11. 
c. 
V - V - F - F 
d. 
F - F - V - V 
e. 
F - F - V - F 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V - F - V - F 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
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Texto da questão 
“ O TDAH parece ter uma base genética substancial, com aproximadamente 
80% de hereditariedade. Seus sintomas podem ser produtos da interação 
entre genes e ambientes.” 
Fonte: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. O mundo da criança: da 
infância à adolescência. 11 ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2009, p. 376. 
 
 
Sobre as causas e características do TDAH, indique a única correta. 
 
 
 
a. 
A capacidade de focar a atenção em algo é aperfeiçoada ao longo da vida. 
b. 
Mudar de foco de atenção de uma leitura quando surge um grande ruído 
exige muito esforço. 
c. 
A atenção humana quando bem estimulada pode abranger todo o ambiente 
com bastante qualidade 
d. 
É pouco discutido se a atenção interfere nos processos de memória. 
e. 
Atualmente, o TDAH é bem compreendido e não há mais equívocos sobre suas 
causas. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
A capacidade de focar a atenção em algo é aperfeiçoada ao longo da vida. 
 
ia atentamente as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
 
a. Num quadro de alucinações, as mais frequentes são as visuais e auditivas. 
b. Num quadro de alucinações, as mais frequentes são as táteis e visuais. 
c. Num quadro de alucinações, as mais frequentes são as táteis e auditivas. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
V-F-F 
 
 
b. 
.F-V-V 
c. 
V-V-V 
 
 
d. 
 V-F-V 
 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V-F-F 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para 
falso: 
 
a. O tratamento medicamentoso também se faz muito importante à pessoa com 
esquizofrenia. Costumam fazer uso de antipsicóticos e neuropléticos. 
b. As tentativas de encontrar a esquizofrenia em um gene específico obtiveram 
sucesso apenas parcial. Os fatores genéticos por si só não comprovam serem 
capazes de produzirem esquizofrenia. 
c. Muitos outros transtornos podem ser confundidos com esquizofrenia, entre eles: 
transtorno bipolar, depressão, transtorno obsessivo compulsivo, estresse, TEA, uso 
de drogas. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
V-V-V 
 
 
b. 
V-F-V 
c. 
F-V-V 
d. 
V-F-F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à 
resposta correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Pessoas com TEA tem delírios e alucinações. 
 
 
b. 
O TEA varia em 4 níveis de gravidade. 
 
 
c. 
O TEA pode vir acompanhado ou não de comprometimento intelectual 
concomitante. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O TEA pode vir acompanhado ou não de comprometimento 
intelectual concomitante. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à 
resposta correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
No período da adolescência, os danos sociais e acadêmicos de pessoas com TDAH 
podem acarretar em evasão escolar e propiciar o uso de drogas e álcool. 
 
 
b. 
No período da adolescência, os danos sociais e acadêmicos de pessoas com 
esquizofrenia podem acarretar em evasão escolar e propiciar o uso de drogas e 
álcool 
c. 
No período da adolescência, os danos sociais e acadêmicos de pessoas com TEA 
podem acarretar em evasão escolar e propiciar o uso de drogas e álcool. 
 
 
 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: No período da adolescência, os danos sociais e acadêmicos de 
pessoas com TDAH podem acarretar em evasão escolar e propiciar o uso de drogas 
e álcool. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para 
falso: 
 
a. O TDAH trata-se de um transtorno que apresenta a tríade sintomatológica: déficit 
de 
atenção, estereotipia e dificuldades nos relacionamentos interpessoais. 
b. O TDAH trata-se de um transtorno que apresenta a tríade sintomatológica: 
déficit de 
atenção, estereotipia e impulsividade. 
c. O TDAH trata-se de um transtorno que apresenta a tríade sintomatológica: déficit 
de 
atenção, hiperatividade e impulsividade 
 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. 
F-F-V 
b. 
V-F-F 
c. 
 V-V-F 
d. 
F-V-V 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: F-F-V 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à 
resposta correta: 
Escolha uma opção: 
a. 
 Os sintomas de transtorno de pânico duram em média trinta minutos e não há 
risco de morte. 
b. 
F-V-V 
c. 
Os sintomas de transtorno de pânico duram em quinze minutos e não há risco 
de morte. 
d. 
Os sintomas de transtorno de pânico duram em duas horas e apresenta risco de 
morte. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Os sintomas de transtorno de pânico duram em média trinta 
minutos e não há risco de morte. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à 
resposta correta sobre o TEA: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
No nível 2, a pessoa necessita de apoio substancial. A criança apresenta um déficit 
visível e mais acentuado nas habilidades de comunicação verbais e inclusive, não 
verbais. 
 
 
b. 
 No nível 1, a pessoa necessita de apoio substancial. A criança apresenta um déficit 
visível e mais acentuao nas habilidades de comunicação verbais e inclusive,não 
verbais. 
 
 
c. 
No nível 3, a pessoa necessita de apoio substancial. A criança apresenta um déficit 
visível e mais acentuado nas habilidades de comunicação verbais e inclusive, não 
verbais. 
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Sua resposta está correta. 
As respostas corretas são: No nível 3, a pessoa necessita de apoio substancial. A 
criança apresenta um déficit visível e mais acentuado nas habilidades de 
comunicação verbais e inclusive, não verbais., No nível 2, a pessoa necessita de 
apoio substancial. A criança apresenta um déficit visível e mais acentuado nas 
habilidades de comunicação verbais e inclusive, não verbais. 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para 
falso: 
 
 
a. O transtorno de pânico pode vir acompanhado por um quadro de esquizofrenia. 
b. O transtorno de pânico acomete aproximadamente 3% de crianças e 
adolescentes. 
c. Todas as pessoas ansiosas apresentam o transtorno de ansiedade. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
F-V-F 
 
 
b. 
 V-F-F 
 
 
c. 
V-V-V 
 
 
d. 
V-V-F 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: F-V-F 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
 Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para 
falso: 
 
a. No nível 3 do TEA, há uma necessidade de apoio muito substancial. Neste nível a 
criança apresenta severos prejuízos na comunicação verbal e não verbal. 
b. A maioria dos autistas não falam na fase de desenvolvimento esperado e cerca 
de 50% continuam sem adquirir a linguagem verbal ao longo da vida. 
c. O transtorno representa 1% de crianças e adolescentes e tem probabilidade 
quatro vezes maior de ocorrer em meninas. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
V-F-F 
b. 
F-F-F 
c. 
 V-V-F 
 
 
d. 
V-F-V 
 
 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
 V-V-F 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde à 
resposta correta: 
Escolha uma opção: 
a. 
 Estudos recentes apontaram que o TDAH está presente em 15% da população na 
fase escolar. 
 
 
b. 
Estudos recentes apontaram que o TDAH está presente em 5% da população na 
fase escolar 
c. 
 Estudos recentes apontaram que o TDAH está presente em 10% da população na 
fase escolar. 
 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estudos recentes apontaram que o TDAH está presente em 5% 
da população na fase escolar