EXERCICIO.1 LINGUAPORTUGUESA FUND.MET.PRAT

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Metodologia e prática de ensino de Língua Portuguesa 
Professora: Dra. Vânia Fernandes 
Turma: Pedagogia – Centro 1. 
 
EXERCÍCIOS (1°) 
 
VAMOS EXERCITAR! 
1. Verdadeira ou falsa as afirmações a seguir? 
O estudo das concepções de língua e linguagem se justifica ao considerar o domínio da 
língua enquanto condição que permite a comunicação, interação, acesso à informação e, 
significação de mundo e, portanto possui estreita relação com a possibilidade de 
participação social. 
2. A linguagem é nossa via de acesso ao mundo e ao pensamento, ela nos envolve e nos 
habita, assim como a envolvemos e a habitamos. 
3. Qual a diferença entre Língua e Linguagem? 
VAMOS EXERCITAR! 
1. Explique a diferença entre língua e fala. 
2. Quais os diferentes níveis de fala? 
3. Como você define cultura e explique a relação entre cultura e língua. 
4) Coloque C para afirmações corretas e E para afirmações erradas. 
a( ) Linguagem é a faculdade que tem o homem de exprimir seus estados mentais por 
meio do processo de interação comunicativa. 
b( ) A língua é estática, isto é, não evolui com o processo de desenvolvimento da 
comunidade. 
c( ) As línguas apresentam-se sob as formas oral e escrita. 
LÍNGUA, LINGUAGEM, FALA E CULTURA 
 
1. Defina as características que se referem a essa tríade: linguagem, língua e fala. 
 
2. Tendo em vista as peculiaridades que norteiam a língua, em especial a língua 
portuguesa, comente acerca deste enunciado linguístico: 
 
 
Espelho olhos da são os alma o. 
 
EXERCÍCIOS - LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL 
1. Levando-se em consideração todo o seu conhecimento inerente ao processo 
comunicativo, retrate as diferenças que demarcam linguagem verbal, não verbal e mista 
e, se possível, dê exemplos. 
2. O artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego nasceu em 1976 e recebeu diversos 
prêmios por suas ilustrações. No slide a seguir você verá uma de suas ilustrações. 
Responda a pergunta que será feita. 
 
Nessa obra, ao abordar o trabalho infantil, Kuczynskiego usa sua arte para: 
a) difundir a origem de marcantes diferenças sociais. 
b) estabelecer uma postura proativa da sociedade. 
c) provocar a reflexão sobre essa realidade. 
d) propor alternativas para solucionar esse problema. 
e) retratar como a questão é enfrentada em vários países do mundo.