Prova - 1 -Intervenção Psicopedagógica

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Como se inicia um projeto de intervenção psicopedagógica?
a.
Devolutiva.
b.
Análise dos dados da avaliação psicopedagógica.
c.
Avaliação da melhora ou não da dificuldade do aluno.
d.
Diagnóstico.
e.
Anamnese e entrevista.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
Em outros momentos, o profissional já foi chamado de "psicólogo escolar", "psicólogo" ou "pedagogo" com atuação nessa área profissional.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
O projeto de intervenção é o primeiro passo para conhecer as queixas, sobre as dificuldades do aluno ou do grupo, com o propósito de decidir como proceder.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Podemos afirmar que o objeto de estudo da psicopedagogia é:
a.
A aprendizagem humana.
b.
A complexidade da existência do ser.
c.
A natureza humana.
d.
A história social.
e.
O comportamento social.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
O processo de avaliação é importante para verificar a necessidade da continuidade ou alteração na intervenção de acordo com o desenvolvimento do aluno. No entanto, dependendo de algumas situações, deve-se pular esta etapa.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Considerando o processo de intervenção psicopedagógica, podemos considerar que a psicopedagogia tem como campo profissional áreas como:
a.
Política e religião.
b.
Educação e saúde.
c.
Ideologia e filosofia.
d.
Política e econômica.
e.
Sociologia e educação.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
Não é função do diagnóstico psicopedagógico verificar as condições em que o aluno aprende, pois isto não poderá ser mudado.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a conceitualização internacional, as dificuldades de aprendizagem se caracterizam por:
a.
Funcionamento abaixo do esperado, não interferindo no rendimento escolar do aluno ou no seu cotidiano.
b.
Funcionamento normal do desenvolvimento, sem interferências no rendimento escolar do aluno.
c.
Funcionamento acima do esperado, interferindo somente em pequenas situações do cotidiano.
d.
Funcionamento abaixo do esperado, interferindo no rendimento escolar do aluno ou em seu cotidiano.
e.
Funcionamento acima do esperado, não interferindo no cotidiano do aluno.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a função do diagnóstico psicopedagógico, podemos AFIRMAR que é:
a.
Verificar em que contexto ocorre a aprendizagem do aluno, bem como suas competências e dificuldades.
b.
Resposta correta
c.
Determinar o que é considerado normal em seu contexto social e escolar.
d.
O desenvolvimento humano, compreendendo suas dificuldades e reflexões.
e.
Identificar a ocorrência da aprendizagem e recomendar a sala de recursos como solução final.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
	
Concluída em
	domingo, 12 Nov 2023, 12:03
	Tempo empregado
	21 minutos 58 segundos
	Avaliar
	9,00 de um máximo de 10,00(90%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o processo de intervenção psicopedagógica, marque a afirmação correta.
a.
Para a avaliação psicopedagógica do aluno, é importante que não haja a interferência de outros profissionais, como médicos, fonoaudiólogos, psicólogos ou neurologistas.
b.
A família não deve participar do acompanhamento psicopedagógico da criança.
c.
Não é necessário aplicar testes cognitivos na avaliação das dificuldades de aprendizagem do aluno.
d.
É necessário que se proceda a uma avaliação durante e após a aplicação da intervenção, a fim de saber se a proposta foi adequada às necessidades do aluno ou se deve ser reformulada.
e.
Alunos com distúrbios orgânicos que afetam a aprendizagem não respondem positivamente às intervenções psicopedagógicas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como se inicia um projeto de intervenção psicopedagógica?
a.
Avaliação da melhora ou não da dificuldade do aluno.
b.
Anamnese e entrevista.
c.
Análise dos dados da avaliação psicopedagógica.
d.
Devolutiva.
e.
Diagnóstico.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
O projeto de intervenção é o primeiro passo para conhecer as queixas, sobre as dificuldades do aluno ou do grupo, com o propósito de decidir como proceder.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 4
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a função do diagnóstico psicopedagógico, podemos AFIRMAR que é:
a.
O desenvolvimento humano, compreendendo suas dificuldades e reflexões.
b.
Determinar o que é considerado normal em seu contexto social e escolar.
c.
Resposta correta
d.
Identificar a ocorrência da aprendizagem e recomendar a sala de recursos como solução final.
e.
Verificar em que contexto ocorre a aprendizagem do aluno, bem como suas competências e dificuldades.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
O processo de avaliação é importante para verificar a necessidade da continuidade ou alteração na intervenção de acordo com o desenvolvimento do aluno. No entanto, dependendo de algumas situações, deve-se pular esta etapa.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No decorrer desta unidade, você viu que a psicopedagogia teve sua origem na urgência em atender crianças que apresentavam dificuldades de aprendizagem. Anteriormente, essas crianças e seus agentes dificultadores da aprendizagem eram estudados por algumas áreas específicas. Quais são elas?
a.
História.
b.
E. Didática e educação.
c.
Medicina.
d.
Filosofia.
e.
Medicina e psicologia.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Considerando o processo de intervenção psicopedagógica, podemos considerar que a psicopedagogia tem como campo profissional áreas como:
a.
Ideologia e filosofia.
b.
Política e econômica.
c.
Política e religião.
d.
Educação e saúde.
e.
Sociologia e educação.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a conceitualização internacional, as dificuldades de aprendizagem se caracterizam por:
a.
Funcionamento normal do desenvolvimento, sem interferências no rendimento escolar do aluno.
b.
Funcionamento acima do esperado, não interferindo no cotidiano do aluno.
c.
Funcionamento abaixo do esperado, interferindo no rendimento escolar do aluno ou em seu cotidiano.
d.
Funcionamento acima do esperado, interferindo somente em pequenas situações do cotidiano.
e.
Funcionamento abaixo do esperado, não interferindo no rendimento escolar do aluno ou no seu cotidiano.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
Em outros momentos, o profissional já foi chamado de "psicólogo escolar", "psicólogo" ou "pedagogo" com atuação nessa área profissional.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Pensando no desenvolvimento de um projeto de intervenção psicopedagógica para uma aluna de 10 anos com dificuldades em compreensão da leitura, que tipos de atividades podem ser utilizados?
a.
Leitura de textos em grande quantidade.
b.
Leitura em voz alta.
c.
Narração de histórias, técnicas como pensar em voz alta enquanto lê e evocação ou evocação auditiva, além de fazer resumosdos textos lidos.
d.
Preenchimento de fichas de leitura.
e.
Cópia de textos de livros, jornais e revistas.
Podemos afirmar que o objeto de estudo da psicopedagogia é:
a.
A história social.
b.
A aprendizagem humana.
c.
A natureza humana.
d.
A complexidade da existência do ser.
e.
O comportamento social.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No decorrer desta unidade, você viu que a psicopedagogia teve sua origem na urgência em atender crianças que apresentavam dificuldades de aprendizagem. Anteriormente, essas crianças e seus agentes dificultadores da aprendizagem eram estudados por algumas áreas específicas. Quais são elas?
a.
História.
b.
Medicina e psicologia.
c.
Filosofia.
d.
Medicina.
e.
E. Didática e educação.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Aponte a alternativa que cita um dos objetivos da intervenção psicopedagógica.
a.
Curar distúrbios como dislexia, discalculia e dislalia.
b.
Intervir nas práticas desenvolvidas pela escola.
c.
Mostrar à família que está tratando incorretamente os problemas de aprendizagem da criança.
d.
Direcionar o aluno com dificuldade de aprendizagem a descobrir a sua melhor forma de aprender.
e.
Descobrir quais fatores emocionais e psicológicos afligem o aluno com dificuldade de aprendizagem.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
Não é função do diagnóstico psicopedagógico verificar as condições em que o aluno aprende, pois isto não poderá ser mudado.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Pensando no desenvolvimento de um projeto de intervenção psicopedagógica para uma aluna de 10 anos com dificuldades em compreensão da leitura, que tipos de atividades podem ser utilizados?
a.
Leitura em voz alta.
b.
Narração de histórias, técnicas como pensar em voz alta enquanto lê e evocação ou evocação auditiva, além de fazer resumos dos textos lidos.
c.
Leitura de textos em grande quantidade.
d.
Preenchimento de fichas de leitura.
e.
Cópia de textos de livros, jornais e revistas.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
O processo de avaliação é importante para verificar a necessidade da continuidade ou alteração na intervenção de acordo com o desenvolvimento do aluno. No entanto, dependendo de algumas situações, deve-se pular esta etapa.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em algum momento da vida, nos depararemos com alunos com dificuldades de aprendizagem; logo, é importante o exercício de observação para proceder com adequadas estratégias de ajuda e auxílio a esses alunos. Tenha em mente:
a.
fatores internos e externos motivadores de dificuldades de aprendizagem;
b.
faixa etária e escolaridade;
c.
possibilidade de intervenção psicopedagógica.
d.
Todas as alternativas estão corretas
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
Em outros momentos, o profissional já foi chamado de "psicólogo escolar", "psicólogo" ou "pedagogo" com atuação nessa área profissional.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o processo de intervenção psicopedagógica, marque a afirmação correta.
a.
Para a avaliação psicopedagógica do aluno, é importante que não haja a interferência de outros profissionais, como médicos, fonoaudiólogos, psicólogos ou neurologistas.
b.
É necessário que se proceda a uma avaliação durante e após a aplicação da intervenção, a fim de saber se a proposta foi adequada às necessidades do aluno ou se deve ser reformulada.
c.
Não é necessário aplicar testes cognitivos na avaliação das dificuldades de aprendizagem do aluno.
d.
A família não deve participar do acompanhamento psicopedagógico da criança.
e.
Alunos com distúrbios orgânicos que afetam a aprendizagem não respondem positivamente às intervenções psicopedagógicas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O erro é um fator que deve ser levado em conta e analisado pelo psicopedagogo durante a intervenção. De acordo com a visão psicopedagógica, o erro constitui:
a.
Um indicador de que o aluno tem dificuldades de aprendizagem.
b.
Um indicador de que a metodologia da escola não funciona.
c.
Um indício de que o aluno não compreendeu o conteúdo.
d.
Um indicador de como o aluno está pensando e de como ele entendeu o que foi ensinado.
e.
Tropeço na aprendizagem e na compreensão dos conteúdos.
Podemos afirmar que o objeto de estudo da psicopedagogia é:
a.
A complexidade da existência do ser.
b.
O comportamento social.
c.
A natureza humana.
d.
A aprendizagem humana.
e.
A história social.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No decorrer desta unidade, você viu que a psicopedagogia teve sua origem na urgência em atender crianças que apresentavam dificuldades de aprendizagem. Anteriormente, essas crianças e seus agentes dificultadores da aprendizagem eram estudados por algumas áreas específicas. Quais são elas?
a.
História.
b.
Medicina e psicologia.
c.
Filosofia.
d.
E. Didática e educação.
e.
Medicina.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Considerando o processo de intervenção psicopedagógica, podemos considerar que a psicopedagogia tem como campo profissional áreas como:
a.
Educação e saúde.
b.
Ideologia e filosofia.
c.
Sociologia e educação.
d.
Política e econômica.
e.
Política e religião.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a função do diagnóstico psicopedagógico, podemos AFIRMAR que é:
a.
Resposta correta
b.
Determinar o que é considerado normal em seu contexto social e escolar.
c.
Identificar a ocorrência da aprendizagem e recomendar a sala de recursos como solução final.
d.
O desenvolvimento humano, compreendendo suas dificuldades e reflexões.
e.
Verificar em que contexto ocorre a aprendizagem do aluno, bem como suas competências e dificuldades.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
O projeto de intervenção é o primeiro passo para conhecer as queixas, sobre as dificuldades do aluno ou do grupo, com o propósito de decidir como proceder.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
O processo de avaliação é importante para verificar a necessidade da continuidade ou alteração na intervenção de acordo com o desenvolvimento do aluno. No entanto, dependendo de algumas situações, deve-se pular esta etapa.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Aponte a alternativa que cita um dos objetivos da intervenção psicopedagógica.
a.
Descobrir quais fatores emocionais e psicológicos afligem o aluno com dificuldade de aprendizagem.
b.
Intervir nas práticas desenvolvidas pela escola.
c.
Direcionar o aluno com dificuldade de aprendizagem a descobrir a sua melhor forma de aprender.
d.
Curar distúrbios como dislexia, discalculia e dislalia.
e.
Mostrar à família que está tratando incorretamente os problemas de aprendizagem da criança.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
Em outros momentos, o profissional já foi chamado de "psicólogo escolar", "psicólogo" ou "pedagogo" com atuação nessa área profissional.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em algum momento da vida, nos depararemos com alunos com dificuldades de aprendizagem; logo, é importante o exercício de observaçãopara proceder com adequadas estratégias de ajuda e auxílio a esses alunos. Tenha em mente:
a.
fatores internos e externos motivadores de dificuldades de aprendizagem;
b.
Todas as alternativas estão corretas
c.
possibilidade de intervenção psicopedagógica.
d.
faixa etária e escolaridade;
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
Não é função do diagnóstico psicopedagógico verificar as condições em que o aluno aprende, pois isto não poderá ser mudado.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Parte inferior do formulário
	
	
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como se inicia um projeto de intervenção psicopedagógica?
a.
Devolutiva.
b.
Análise dos dados da avaliação psicopedagógica.
c.
Anamnese e entrevista.
d.
Avaliação da melhora ou não da dificuldade do aluno.
e.
Diagnóstico.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
Não é função do diagnóstico psicopedagógico verificar as condições em que o aluno aprende, pois isto não poderá ser mudado.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
Em outros momentos, o profissional já foi chamado de "psicólogo escolar", "psicólogo" ou "pedagogo" com atuação nessa área profissional.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
O projeto de intervenção é o primeiro passo para conhecer as queixas, sobre as dificuldades do aluno ou do grupo, com o propósito de decidir como proceder.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o processo de intervenção psicopedagógica, marque a afirmação correta.
a.
É necessário que se proceda a uma avaliação durante e após a aplicação da intervenção, a fim de saber se a proposta foi adequada às necessidades do aluno ou se deve ser reformulada.
b.
Não é necessário aplicar testes cognitivos na avaliação das dificuldades de aprendizagem do aluno.
c.
Alunos com distúrbios orgânicos que afetam a aprendizagem não respondem positivamente às intervenções psicopedagógicas.
d.
A família não deve participar do acompanhamento psicopedagógico da criança.
e.
Para a avaliação psicopedagógica do aluno, é importante que não haja a interferência de outros profissionais, como médicos, fonoaudiólogos, psicólogos ou neurologistas.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V para Verdadeiro e F para Falso, a seguinte afirmativa
O processo de avaliação é importante para verificar a necessidade da continuidade ou alteração na intervenção de acordo com o desenvolvimento do aluno. No entanto, dependendo de algumas situações, deve-se pular esta etapa.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a função do diagnóstico psicopedagógico, podemos AFIRMAR que é:
a.
Verificar em que contexto ocorre a aprendizagem do aluno, bem como suas competências e dificuldades.
b.
Resposta correta
c.
Identificar a ocorrência da aprendizagem e recomendar a sala de recursos como solução final.
d.
O desenvolvimento humano, compreendendo suas dificuldades e reflexões.
e.
Determinar o que é considerado normal em seu contexto social e escolar.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Pensando no desenvolvimento de um projeto de intervenção psicopedagógica para uma aluna de 10 anos com dificuldades em compreensão da leitura, que tipos de atividades podem ser utilizados?
a.
Leitura de textos em grande quantidade.
b.
Preenchimento de fichas de leitura.
c.
Leitura em voz alta.
d.
Narração de histórias, técnicas como pensar em voz alta enquanto lê e evocação ou evocação auditiva, além de fazer resumos dos textos lidos.
e.
Cópia de textos de livros, jornais e revistas.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O erro é um fator que deve ser levado em conta e analisado pelo psicopedagogo durante a intervenção. De acordo com a visão psicopedagógica, o erro constitui:
a.
Tropeço na aprendizagem e na compreensão dos conteúdos.
b.
Um indício de que o aluno não compreendeu o conteúdo.
c.
Um indicador de que o aluno tem dificuldades de aprendizagem.
d.
Um indicador de como o aluno está pensando e de como ele entendeu o que foi ensinado.
e.
Um indicador de que a metodologia da escola não funciona.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No decorrer desta unidade, você viu que a psicopedagogia teve sua origem na urgência em atender crianças que apresentavam dificuldades de aprendizagem. Anteriormente, essas crianças e seus agentes dificultadores da aprendizagem eram estudados por algumas áreas específicas. Quais são elas?
a.
Medicina.
b.
História.
c.
Filosofia.
d.
E. Didática e educação.
e.
Medicina e psicologia.
Parte inferior do formulário