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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ÉDIPO ROZARIO COUTINHO
Disciplina:
Fundamentos Metodológicos do Ensino do Atletismo
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Na perspectiva de uma prática esportiva do atletismo, existem possibilidades de
treinamentos buscando alcançar maior eficiência na execução das provas. Neste
contexto o treinamento que tem como objetivo de elevar o desenvolvimento das
características fisiológicas e metodológica do desporto, é chamado de:
A) treinamento técnico.
B) treinamento tático.
C) aperfeiçoamento das capacidades biomotoras.
D) treinamento físico geral.
X E) treinamento físico específico.
Questão
002 Superar seus próprios limites é didaticamente muito mais proveitoso! Dentro desta
perspectiva o professor deve fazer com que o aluno:
I. Registre suas conquistas, em uma ficha de avaliação.
II. Se certifique de que todo dia é igual ao outro.
III. Perceba que os resultados dependem das condições enfrentadas.
IV. Vivencie só as provas de corrida do atletismo e se especialize.
Marque a alternativa correta.
X A) Apenas a I, III e IV estão corretas.
B) Apenas a I, II e IV estão corretas.
C) Apenas a II, III e IV estão corretas.
D) Apenas a I e III estão corretas.
E) Apenas a I, II e III estão corretas.
Questão
003 O objeto da pedagogia do esporte é composto pela interação entre os inúmeros fatores
envolvidos no processo de iniciação esportiva e tendo como tarefa ensinar técnicas,
táticas e valores sociais indispensáveis para o desenvolvimento da criança, jovem ou
adolescente. (PAES; BALBINO, 2009).
Considerando o texto acima, avalie as afirmações a seguir e marque a alternativa que
apresenta uma afirmativa correta.
X A) Não só o conhecimento pedagógico, mas também da técnica de execução, regras,
tática, capacidades motoras e físicas inerentes a cada uma das provas do atletismo, são
importantes neste contexto.
B) As capacidades motoras e físicas inerentes a cada uma das provas do atletismo são
dispensáveis dentro da pedagogia esportiva.
C) Nesta perspectiva, o estímulo para prática, o despertar do interesse pelo atletismo, a
cada aula, fundamental para o interesse pela modalidade atletismo é o foco.
D) Nessa perspectiva, o trabalho a ser desenvolvido, envolve só o conhecimento
pedagógico.
E) Na pedagogia do esporte só o conhecimento das técnicas de execução e as regras são
importantes.
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Questão
004 Um professor de Educação Física realizou uma atividade com seus alunos para ensinar
o salto. Os alunos deveriam saltar uma corda estendida segurada por dois colegas e
gradativamente, o professor solicitava que altura da corda fosse levantada.
Marque a alternativa que corresponde ao tipo de salto trabalhado na atividade.
A) Salto com vara.
X B) Salto em triplo.
C) Saltos ornamentais.
D) Salto em altura.
E) Salto em distância.
Questão
005 No âmbito escolar, tanto o atletismo, como as demais práticas inseridas no contexto da
educação física escolar, necessitam que a proposta de trabalho e a metodologia do
professor esteja em consonância com os documentos oficiais da educação. Como o
documento da Base Nacional Comum Curricular apresentada no ano de 2018 (BNCC).
Considerando o texto acima, avalie as afirmações a seguir e marque a alternativa que
apresenta uma afirmativa correta.
A) A prática competitiva no processo de ensino aprendizagem do atletismo ganha
dimensão em importância no contexto escolar por possibilitar a participação de todos.
B) O professor de Educação Física, deve aproveitar o fascínio das crianças pelas
brincadeiras para ensinar o atletismo de forma lúdica e prazerosa.
X C) O atletismo na escola deve ser considerado como o "pré-atletismo", onde deve-se
trabalhar apenas os gestos motores básicos (correr, saltar e lançar).
D) As brincadeiras não são possibilidades para desenvolver a coordenação motora,
agilidade e destreza e não se relacionam ao trabalho da prática do atletismo.
E) No planejamento escolar dentro do Novo Ensino Médio é fundamental trabalhar o
atletismo de forma sistematizada a especialização e o treinamento, para se adequar às
mudanças propostas para a educação brasileira.
Questão
006 Quando falamos no ambiente no qual o atletismo pode ser praticado, nos vem à cabeça
as estruturas oficiais das práticas, principalmente a pista e o campo de atletismo.
Também sabemos que oficialmente temos provas que acontecem nas ruas, em
montanhas e em meio a trilhas. Mas o atletismo também pode ser praticado em outros
lugares. Marque verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmativas a seguir referente aos locais
de prática do atletismo.
( ) Campo de futebol.
( ) Piscina.
( ) Quadra poliesportiva.
( ) Tanque de areia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
A) V – F – V – V.
B) V – F – V – F.
C) V – V – V – V.
D) F – F – V – V.
X E) V – V – F – F.
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Questão
007 Um professor usou sua criatividade e construiu um implemento para ensinar arremesso
e lançamentos para sua turma. Ele usou dois pratos chineses, dois pedaços de papelão
circulares do tamanho dos pratos, pegou três saquinhos pequenos com areia e colocou
entre os pedaços de papelão e em seguida também entre os pratos, revestiu a borda
dos pratos com uma mangueira e por fim lacrou tudo com fita adesiva.
Observando a descrição da construção do implemento, podemos dizer que o professor
pretende ensinar:
A) lançamento de dardo.
B) arremesso de peso.
C) lançamento de disco.
X D) lançamento de martelo.
E) arremesso de disco.
Questão
008 A Educação Física apresenta-se na BNCC como:
"O componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas
de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades
expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no de correr da
história" (BRASIL, 2018, p.213).
Considerando o texto acima, avalie as afirmações a seguir sobre a forma como o
atletismo é contemplado pela BNCC.
I. O atletismo é contemplado na unidade temática Esportes que reúne tanto as
manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas. Como toda prática
social, o esporte é passível de recriação por quem se envolve com ele.
II. O atletismo é contemplado na unidade temática Ginásticas, onde são propostas
práticas com formas de organização e significados muito diferentes: ginástica geral;
ginásticas de condicionamento físico; e ginásticas de conscientização corporal.
III. O atletismo é contemplado na unidade temática Brincadeiras e jogos, explora
aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e
espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada
participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de
brincar em si.
IV. O atletismo é contemplado na unidade temática Práticas corporais de aventura,
onde exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas
perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam
quando o praticante interage com um ambiente desafiador.
É correto apenas o afirmado em:
X A) II e IV.
B) II.
C) I, III e IV.
D) I, II e III.
E) I.