Jogos, Brinquedos e Brincadeiras final

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08/11/2023, 13:41 AVA
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:655907)
Peso da Avaliação
3,00
Prova
26614600
Qtd. de Questões
12
Acertos/Erros
11/1
Nota
10,00
Os jogos são considerados atividades lúdicas com grande valor educacional. A utilização destes no ambiente escolar traz inúmeras 
vantagens para o processo de ensino e aprendizagem. Sobre os jogos, analise as seguintes sentenças:
I- O jogo é uma brincadeira que envolve regras.
II- Os jogos nem sempre foram vistos de maneira lúdica.
III- Os primeiros jogos foram criados pelos Romanos.
IV- O jogo não pode ser visto como uma atividade com fim em si mesma.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A teoria histórico-cultural pensa no homem como um ser capaz de aprender, principalmente por meio da sua natureza humana e de 
experiências. Com esse aprendizado fará modificações no mundo, e também o mundo o modificará. Sobre as fontes essenciais do 
pensamento do homem, analise as sentenças a seguir:
I- É a herança biológica na qual desenvolve a linguagem, a memória, a atenção e a experiência individual.
II- A experiência humana relacionada à herança social, que ocorre através das gerações que propagaram suas experiências. 
III- O homem dissociável do corpo e da mente.
IV- A educação física não reconhece o homem dentro de suas fontes de pensamento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000), a Educação Física no Ensino Fundamental tem como objetivo que, 
ao final dos nove anos, o aluno tenha desenvolvido algumas capacidades importantes. Sobre essas capacidades, analise as seguintes 
sentenças:
I- Contribuir de forma progressiva para o desenvolvimento dos educandos, conduzindo-os a compreender a relevância social.
II- Desenvolver atividades físicas e esportivas compatíveis com a idade, habilidades motoras, interesses, necessidades e capacidades.
III- Adotar a cultura corporal do movimento como pilar de reflexão, visando à construção de uma autonomia para aprender a aprender.
IV- Fomentar a prática de atividades físicas na população, através da participação de competições esportivas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. 10. ed. Brasília: Editora FTD, 2000.
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
A teoria histórico-cultural é uma corrente da psicologia soviética de base materialista, que parte do entendimento de que o homem é um 
ser histórico e social e que, pelo processo de aprendizagem e desenvolvimento, participa da coletividade. A teoria foi elaborada pelo pensador 
russo Vygotsky com a colaboração de seus compatriotas Leontief (1904-1979) e Luria (1902-1977). Sobre a teoria histórico-cultural, 
analise as sentenças a seguir:
I- A criança é entendida como sujeito de conhecimento, assim a cultura faz parte da sua natureza.
II- As crianças não são sujeitos e a cultura está baseada naquilo que vivem com suas famílias.
III- Ser um sujeito e ter uma cultura inerente facilita modificações no desenvolvimento infantil. 
IV- O movimento histórico-cultural tem relação apenas com o homem e sua natureza humana.
Assinale a sentença CORRETA:
FONTE: CEREZUELA, Cristina. A educação escolar e a teoria histórico-cultural. In: XII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE): Formação 
de Professores, complexidade e trabalho docente. PUC/PR, 2015. Disponível em: 
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/20322_9131.pdf. Acesso em
A As sentenças I, III, IV estão corretas.
B As sentenças II, III, IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
As atividades recreativas elaboradas durante a prática profissional devem ser aplicadas na busca de valores educacionais, sendo 
desenvolvidas com objetivos preestabelecidos e organizados para sua execução. Elas são de grande importância para a formação do ser 
humano, em todo o seu desenvolvimento integral. Diante disso, analise a situação a seguir: Antônio, professor de Educação Física, iniciou 
suas atividades profissionais na Escola X. Ao conhecer os arredores da pequena cidade, percebeu que as crianças da vila não tinham o hábito 
de andar de bicicleta, nem de jogar futebol nas ruas. Com o tempo, percebeu também que elas não apresentavam interesse em realizar as 
atividades propostas durante as aulas de Educação Física. Sobre qual deve ser o enfoque do professor diante desta situação apresentada 
pelos alunos da comunidade, assinale a alternativa CORRETA:
A Evitar a diversidade nas atividades lúdicas, adotando um modelo de aulas de Educação Física pautada na metodologia tradicional.
B Promover atividades que integre jogos e brincadeiras com regras simples, para facilitar a compreensão e despertar o interesse.
C Adotar atividades que possuem níveis de esforço intenso para desenvolver as habilidades básicas.
D Desconsiderar a possibilidade de utilizar atividades competitivas para não gerar conflitos entre os alunos.
As brincadeiras mais populares que conhecemos possuem diversas origens, tendo sido passadas de geração em geração, tornando-se 
características e parte do folclore das diferentes regiões. A Amarelinha e a Ciranda são brincadeiras muito conhecidas no Brasil. Qual a origem 
destas duas brincadeiras?
A Asiática.
B Africana.
C Indígena.
D Europeia.
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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A palavra lúdico vem do latim ludus, que significa brinquedo, brincadeira, brincar, passando a ser reconhecido como uma ferramenta 
essencial para o desenvolvimento habilidades humanas. Conforme Santin (1994, p. 87), " o lúdico e a ludicidade só serão compreendidos no 
seu acontecer. O lúdico se parece com uma sinfonia: ela precisa ser executada para ser vivida. Não é uma ideia intelectualizada que nos dá a 
compreensão da sinfonia. Ela não foi criada para se tornar conceito, mas para ser vivenciada mediante sua execução. O ato lúdico coloca-se 
na mesma esteira e, ainda, com uma grande diferença. Ele não precisa de partitura. Cada ato lúdico é novo e original, jamais repetido". Sobre o 
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Proporcionar brincadeiras e jogos é função dos professores de Educação Física ou nos horários do recreio.
II- Os jogos e as brincadeiras, possuem caráter instrutivo, pois é uma obrigação da escola utilizá-los como metodologia.
III- As brincadeiras tradicionais não precisam ser adotadas nas escolas, pois são praticadas fora dela.
IV- Os jogos e as brincadeiras podem ser integrados ao ensino, auxiliando em diversas disciplinas durante a aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTIN, Silvio. Educação Física: da alegria do lúdico à opressão do rendimento. Porto Alegre,
RS: ESEF - UFRGS, 1994.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
O jogo, o brinquedo e a brincadeira nos acompanham durante toda vida e, quando nos tornamos profissionais da educação, passamos a 
utilizá-los como ferramentas para transmitir, estimular e desafiar nossos alunos na construção do conhecimento dentro e fora da escola. 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As crianças não têm vivência suficiente para escolher brincadeiras sozinhas.
( ) Não aproveitamos corretamente essas ferramentas, pois não fomos preparados para utilizá-las.
( ) Na escola, devemos usar apenas os jogos e as brincadeiras, o brinquedo fica em casa.
( ) O jogo é capaz de promover a aprendizagem formal e informal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - V - F - V.
D V - F - V - V.
A expressão corporal se apresenta como característica em permanente aprimoramento. O movimento constitui um dos principais 
instrumentos de interação entre o homem e o mundo, desde as ações mais simples até o conjunto de ações simbólicas e complexas que 
integram a dança. Sobre a brincadeira "DO-RÉ-MI-DA VIOLA", assinale a alternativa CORRETA:
A Um participante vai começar a música e fazer os gestos.
B As crianças ficam dispersas num espaço delimitado.
C As crianças vão cantar a música e fazer os gestos correspondentes ao refrão.
D As crianças formam círculos num espaço não delimitado.
A escola deve trabalhar com jogos, proporcionando à criança atividades que possibilitam seu desenvolvimento. Para isso, é necessário 
ter acesso a ambientes adequados e a profissionais habilitados em exercer esse papel na ludicidade. Partindo desse pressuposto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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( ) O lúdico é considerado um momento estranho no aprendizado da criança. No entanto, o professor deve separar a ludicidade das 
atividades propostas em sala de aula.
( ) Os jogos e outras brincadeiras são apenas considerados um divertimento ou uma recreação para a criança. Não é constatado que o 
aprendizado ocorre por meio do lúdico.
( ) Para a aplicação de jogos educativos, é necessário ter um significado e um objetivo, para que a brincadeira seja uma atividade que 
contribuirá com o desenvolvimento da criança.
( ) O jogo, quando utilizado como estratégia de ensino e de aprendizagem, contribui para a construção de conhecimentos científicos, pois ele 
faz que a criança busque soluções para as situações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - F - F.
C V - V - V - F.
D F - F - V - V.
(ENADE, 2014) Considere a situação em que uma professora da Educação Infantil, há cinco anos, prevê, no planejamento de suas aulas, 
a utilização de muitas brincadeiras em sala, que está organizada para atender às crianças em seus aspectos físicos, cognitivos, afetivos e 
motores. Considere, ainda, que, em determinada aula, seus alunos organizaram a sala para simular o atendimento a animais machucados e 
doentes. Enfileiraram bichos de pelúcia e começaram a tratá-los e medicá-los. Colocaram na porta uma placa que indicava que a sala era um 
consultório veterinário. Alguns alunos vestiram aventais e outros atuaram como atendentes ou donos dos animais. Com base na situação 
descrita, infere-se que, entre os objetivos da atividade realizada pela professora, inclui-se o de:
I- Ensinar comportamentos sociais, por meio de processos de interação que se iniciam aos três anos de idade e, portanto, correspondem um 
nível mais elementar do desenvolvimento cognitivo da criança. 
II- Desenvolver a sociabilidade e o senso de cooperação na criança.
III- Demonstrar às crianças a capacidade delas para agir como adultos, constituindo um ritual de passagem da infância para a adolescência. 
IV- Auxiliar no desenvolvimento da imaginação e da capacidade de utilização de símbolos representativos de pessoas e coisas do mundo real.
 
É correto o que se afirma em:
A I,III e IV.
B II e III.
C II e IV.
D I, apenas.
(ENADE, 2004) As atividades lúdicas realizadas durante a educação física assumem um papel importante para o desenvolvimento 
afetivo, cognitivo e motor das crianças. A ludicidade não pode ser vista apenas como diversão, mas uma prática pedagógica que produz 
conhecimentos e experiências. Diante disso, quanto à importância da Educação Física para a aprendizagem dos alunos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor de Educação Física, por meio de suas práticas pedagógicas, consegue possibilitar aos alunos diversificadas atividades para 
vivenciarem a ludicidade.
( ) O lúdico é uma prática de ensino que favorece o crescimento da criança, pois estabelece um campo de possibilidades.
( ) A Educação Física dentro da prática pedagógica desenvolve o que a criança tem de melhor, que é o saber brincar.
( ) É necessário que o aluno saiba que o papel do professor de Educação Física é ensinar conteúdos, por isso o foco desta disciplina é a 
memorização das regras do jogos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - V - F.
C F - V - V - V.
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Gabriel Franzoni de Abreu
Educação Física (Bacharelado) (1906174)
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