AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL

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AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL
1 - Embora o conceito de artes liberais seja originário da Antiguidade, foi na Idade Média que elas foram sistematizadas em duas categorias, quais são elas?
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O sevium e o quatrivium
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O conhecimento e o trivium
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O trivium e o quatrivium
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O triangulo e a dialética .
2 - O que referia-se à geometria, aritmética, astronomia e música?
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Quatrivium.
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Trivium.
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Dialética.
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Sevium
3 - Ensinar música é:
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Estabelecer um contato externo com a música.
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Difundir as práticas musicais do país, da região, da comunidade escolar e dos estudantes para que eles conheçam só a música predominante.
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Ensinar os alunos a cantar e tocar.
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Mediar as relações das pessoas com a música, visando facilitar e promover aprendizagens musicais.
4 - O que referia-se à gramática, retórica e dialética?
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Quatrivium
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Trivium
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Dialética
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Sevium.
5 - O que pode ser considerado fundamental como aspecto importante no desenvolvimento da inteligência e na interação social da criança e a harmonia pessoal, facilitando a integração e a inclusão?
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Aprendizado.
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Musica.
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Dança.
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Escola.
6 - Qual lei determina a obrigatoriedade da música na escola?
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Lei 11.789
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Lei 11.799
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Lei 11.779
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Lei 11.769
7 - Considerando o que foi estudado analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. ( ) o marco para o ensino da música no país foi o ano de 1854. (  ) A prática musical na escola está relacionada apenas ao cantar e tocar. (  ) Em 1552 com a chegada do Bispo Dom Pedro Sardinha e do Mestre de Capela Francisco Vaccas, desenvolveram uma Educação Musical voltada a servir aos interesses da Igreja e da Coroa de Portugal.
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FVF
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VVF
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VVV
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VFV
8 - Em janeiro de 1847 surge a primeira Lei estabelecendo conteúdo para a formação musical, EXCETO:
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Instrumentos de sopro.
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Voz
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Dança
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Instrumentos de cordas.
9 - Durante o século XVIII a figura de Jean Rosseau é destacada com a concepção do:
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Aprendizado pedagógico.
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Conhecimento pedagógico.
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Empirismo pedagógico.
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Naturalismo pedagógico.
10 - Considerando o que foi estudado analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. (  ) Na década de 1910 os educadores João Gomes Junior e Carlos Alberto Gomes Cardim iniciaram em São Paulo o trabalho de organizar a disciplina Dança. (  ) Em 1932, surgiu oficialmente a disciplina “Canto Orfeônico” nas escolas públicas do Rio de Janeiro. (  ) Sob a orientação do professor alemão Hans Joachim Koellreutter, as propostas para o ensino de música ganharam nova dimensão, com ênfase em processos criativos, infelizmente em âmbito restrito.
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