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QUESTIONÁRIO I HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA

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Marque F para falso e V para verdadeiro: ( ) A cultura afro-brasileira foi influenciada pela interação com outras culturas, como as indígenas e europeias. ( ) Os africanos trazidos como escravizados para o Brasil não contribuíram para a formação da cultura afro-brasileira. ( ) A cultura afro-brasileira é dinâmica e evolui de acordo com as condições históricas do país. ( ) A herança cultural africana se manifesta nas mais diversas formas de ser da cultura e experiencia brasileira. Assinale a alternativa correta:

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Marque F para falso e V para verdadeiro: ( ) A cultura afro-brasileira foi influenciada pela interação com outras culturas, como as indígenas e europeias. ( ) Os africanos trazidos como escravizados para o Brasil não contribuíram para a formação da cultura afro-brasileira. ( ) A cultura afro-brasileira é dinâmica e evolui de acordo com as condições históricas do país. ( ) A herança cultural africana se manifesta nas mais diversas formas de ser da cultura e experiencia brasileira. Assinale a alternativa correta:

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QUESTIONÁRIO I – HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E 
INDÍGENA 
 Sobre a postura afrocentrada assinale alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Segundo Assante (2016), trata-se de atingir com uma lança o ventre do eurocentrismo que, segundo 
ele, estrangulou a criatividade intelectual dos povos africanos em uma gaiola do pensamento 
imperial ocidental 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Leia o seguinte trecho retirado do seu material didático: 
“Portanto, compreende-se que por meio da escravização dos africanos ocorre um processo de 
supressão da relação intrínseca dos povos negros com sua própria cultura, a qual, sob a 
perspectiva eurocêntrica, é depreciativamente caracterizada como uma cultura “inferior”. 
Essa visão, conforme exposta no texto de Hegel, estabelece uma representação das pessoas de 
ascendência africana como sendo ontologicamente “inferiores” e desprovidas de história. Esse 
enfoque hegeliano persiste como um modelo não consciente de transmissão do valor das 
ciências e da filosofia, especialmente quando se vincula à maneira pela qual os europeus 
assimilaram a cultura grega. Isso se reflete na discussão sobre as teses do “milagre grego” e do 
“orientalismo”, que frequentemente dominam os diversos materiais instrucionais que 
abordam tópicos como as origens da filosofia e a origens experiência científica humana”. 
Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde a uma característica do enfoque hegeliano 
mencionado no texto? 
Resposta Marcada : 
Estabelecimento de uma representação depreciativa da cultura africana como “inferior”. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Sobre o livro “Legado Roubado”, de G. James é correto afirmar: 
Resposta Marcada : 
Trata-se de um livro voltado para uma avaliação afrocentrada do pensamento grego, como aquele 
que deu as bases para a filosofia africana. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Leia o seguinte texto retirado do seu material didático: 
“Em 1954, James publicou o livro Legado Roubado, que tem como subtítulo a seguinte 
afirmação: “Os Gregos não foram os autores da Filosofia Grega, mas o povo da África do 
Norte comumente chamados Egípcios”. O trabalho de James talvez tenha sido o primeiro a 
apresentar uma tese de contestação a compreensão de que a filosofia é uma criação dos gregos 
antigos. Como já indicamos, não consideramos suficiente dizer que não haja um caráter 
inovador e singular na filosofia grega, mas também entendemos que tratar o comportamento 
teórico inaugurado pelos gregos, através dos pré-socráticos, como uma forma universal de 
manifestação da racionalidade também é uma tese pouco consistente, que tem sido utilizada 
para a manutenção de uma racionalidade europeia como base e sentido de toda racionalidade 
possível, como também para exclusão do campo da filosofia de formas de pensamento que não 
obedeçam os critérios dessa racionalidade”. 
Qual das seguintes afirmações NÃO está de acordo com o conteúdo do texto apresentado? 
Resposta Marcada : 
O livro “Legado Roubado”, publicado por James em 1954, contesta a ideia de que a filosofia foi uma 
criação exclusiva dos antigos gregos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Qual das alternativas a seguir está de acordo com a perspectiva apresentada pela escritora 
nigeriana Chimamanda Adichie em seu ensaio “O Perigo de uma Única História”? 
Resposta Marcada : 
A multiplicidade de vozes, experiências e conquistas das culturas africanas é muitas vezes 
negligenciada em narrativas simplistas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A literatura serve como um espelho da sociedade em que é produzida, refletindo não apenas a 
realidade retratada, mas também as influências e preconceitos do autor, bem como as 
percepções dominantes da época. 
Essa afirmação é: 
Resposta Marcada : 
Certa 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Qual das alternativas a seguir apresenta uma interpretação incorreta da perspectiva sugerida 
pela escritora nigeriana Chimamanda Adichie em seu ensaio “O Perigo de uma Única 
História”? 
Resposta Marcada : 
A perspectiva eurocêntrica é essencial para uma compreensão abrangente das riquezas das culturas e 
trajetórias africanas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 De acordo com o que você estudou em seu material didática, qual das alternativas a seguir é 
VERDADEIRA? 
Resposta Marcada : 
A diáspora africana resultou na formação da maior população de origem africana no Brasil. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Marque F para falso e V para verdadeiro: 
( ) A cultura afro-brasileira foi influenciada pela interação com outras culturas, como as 
indígenas e europeias. 
( ) Os africanos trazidos como escravizados para o Brasil não contribuíram para a formação 
da cultura afro-brasileira. 
( ) A cultura afro-brasileira é dinâmica e evolui de acordo com as condições históricas do país. 
( ) A herança cultural africana se manifesta nas mais diversas formas de ser da cultura e 
experiencia brasileira. 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
V.F.V.V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Leia as seguintes considerações sobre o assunto exposto em seu material didático: 
I. Na década de 1930, o movimento negro enfrentou o desafio complexo de buscar a igualdade 
entre negros e brancos. 
II. No início do século XX, a educação era uma das principais demandas dos movimentos 
sociais negros no Brasil. 
III. A marca profunda do passado escravista influenciou as experiências educacionais da 
população negra. 
IV. A busca por mudanças sempre colocou a educação no centro das preocupações dos 
movimentos socias, especialmente do movimento negro. 
Sobre assertivas é possível afirmar: 
Resposta Marcada : 
Todas estão certas, se considerarmos o material didático. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
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