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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA Engenharia Elétrica Disciplina: Eletricidade Professor: Marcelo Aluno(a): resposta final à caneta resolver os problemas de forma legível e compreensível, resultados sem equacionamento não serão aceitos Avaliação 2 – 11/09/2021 1. Considere os gráficos que representam os sinais de tensão V(t) e corrente I(t), aplicados em um circuito. O gráfico da corrente foi multiplicado por 1000. Determinar: a) Frequência b) Período c) Fator de potência (indutivo ou capacitivo e valor) d) Potência ativa P e) Potência reativa f) Triângulo de potências 2. Considerando o circuito indutivo série abaixo, determinar: a. VR , VL , IT b. Diagrama de fasores c. Fator de potência d. Como seria possível aumentar o fator de potência ? -50 -100 0 50 100 3. Dado o circuito com transformador abaixo, determinar: a. Tensão no secundário b. Corrente no secundário c. Potência Ativa na carga RL (secundário) Dados: VT=220V , N1 = 5 , N2 = 1 , R = 10 , XL = 40 EQUAÇÕES [] √ [] (impedância série) [] [V] ou [V] [V] √ (senóide) onde, , Circuitos trifásicos: √ √ √ VL = tensão de linha VF = tensão de fase √ (mesma relação vale para corrente) Transformadores: ( ) (casamento de impedâncias) 1) a) b) Meio ciclo ocupa 5 divisões , sendo cada divisão = 1 ms ( ) c) Nota-se que a corrente está ADIANTADA da tensão, portanto o circuito é RC. Pela figura acima vê-se que o adiantamento é equivalente à 1,6 divisões aproximadamente. É necessário transformar 1,6 divisões em tempo e depois em ângulo: d) e) √ √ √ √ f) √ 0 P Q S 2) a) Aplicando a Lei de Ohm podemos primeiro descobrir a corrente: √ √ ( ) b) Diagrama de fasores: c) Fator de Potência (não confundir com Potência): d) Apesar do FP já ser praticamente unitário , para aumentar deve-se adicionar um Capacitor em paralelo com a carga RL. 3) a) A equação do transformador é b) √ c) ( )