EXERICIO DE LIBRAS (1)

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Simulado: Atividades de Aprendizagem (Cod.:41)
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)
Peso: 0,50
1 -
A pedagogia visual é muito importante na aprendizagem dos surdos. Isso porque é possível que
desta forma, esses estudantes percebam o concreto, o objeto e a escrita estabelecendo relações.
Quando relacionamos a aprendizagem de surdos aos conhecimentos da área de matemática é
possível que apareçam dificuldades, principalmente, em situações problemas mais complexas do
cotidiano. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- O preparo dos profissionais é muito importante na aplicação da pedagogia visual para surdos.
II- Os docentes de Matemática, não enfrentam qualquer desafio, quando preparam atividades sob
a perspectiva da pedagogia visual, para seus alunos surdos.
III- Embora seja um desafio as operações numéricas do dia, os surdos geralmente, não têm
muitas dificuldades para entender a matemática básica.
IV- Na pedagogia visual para surdos, não existem possibilidades de atividades matemáticas que
favoreçam a aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
A )
As sentenças I e IV estão corretas.
B )
Somente a sentença II está correta.
C )
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D )
As sentenças I e III estão corretas.
2 -
O tradutor e intérprete de libras é responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes
e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral
corrente, o português.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual o papel do tradutor e intérprete de Libras:
A )
Com o reconhecimento da língua e a inclusão de alunos surdos no ensino regular houve a
necessidade de um profissional intérprete que tem como função fazer a interpretação e tradução
em Libras para o público surdo. Ser intérprete não é simplesmente ouvir o português falado e
traduzir para um sinal.
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B )
O profissional intérprete tem como função fazer a interpretação e tradução em Braile para o
público surdo. Ser intérprete não é simplesmente ouvir o português falado e traduzir para um sinal
existente.
C )
O profissional intérprete tem como função fazer a interpretação e tradução em inglês para o
público surdo. Ser intérprete não é simplesmente ouvir o português falado e traduzir para um sinal
novo.
D )
O profissional intérprete não tem como função fazer a interpretação e tradução em Braile para o
público surdo. Ser intérprete é simplesmente ouvir o português falado e traduzir para um sinal
existente.
3 -
Leia a seguinte configuração: Mão aberta, palma da mão para baixo, dedos para a esquerda, em
frente ao peito. Mover a mão para trás, fechando-a em S e tocar o peito, com expressão de
felicidade. 
Assinale a alternativa que identifica o sinal formado por essa configuração:
A )
coração
B )
pecado
C )
amigo
D )
amor
4 -
Qual o sinal representado na imagem abaixo?
Assinale a alternativa CORRETA:
A )
Banana.
B )
Embaixo.
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C )
Descer.
D )
Mês. 
5 -
A Língua Brasileira de Sinais é formada a partir da combinação dos movimentos das mãos, com
um determinado formato e lugar, podendo ser comparados aos fonemas e, às vezes, aos
morfemas, 
chamados de parâmetros, que são:
A )
configuração de mãos, classificadores, orientação/direcionalidade, expressão facial e/ou corporal,
datilologia
 
 
B )
configuração de mãos, ponto de articulação, movimento, orientação/direcionalidade, expressão
facial e/ou corporal
C )
configuração de mãos, ponto de movimento, orientação/direcionalidade, expressão facial e/ou
corporal, classificadores
D )
configuração de mãos, ponto de articulação, movimentação, datilologia, mímica facial e/ou
corporal
6 -
NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA AS FALAS DIVERGEM ENTRE SI NO QUESE REFERE
AS CRIAÇÕES, ESCOLHAS..
 
QUAL A IMPORTÂNCIA DA SEGURANÇA DOS DIREITOS DE REGISTRO E PATENTE NO INPI?
 
A )
Todo pedido de registro é validade sem a necessidade de avaliação e análise.
B )
O INPI, não é o único setor de registros, pois, outros setores também podem oferecer maiores
proteções e segurança.
 
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C )
Transformam-se em diferenciais competitivos, estimulando o surgimento constante de novas
identidades e soluções técnicas.
 
D )
Não se garante a exclusividade dos serviços.
 
7 -
Quais dos seguintes recursos de acessibilidade assistiva são frequentemente usados ¿¿para
melhorar a comunicação e a acessibilidade para pessoas surdas?
Assinale a alternativa correta:
A )
Legendas em vídeos e filmes.
B )
Intérpretes de língua de sinais em eventos públicos e audiodescrição em entrevistas e programas
de televisão.
C )
Cadeiras de rodas motorizadas para facilitar a mobilidade.
D )
Sinalizações táteis para orientação em espaços públicos.
8 -
O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. E cada uma
destas partes desempenha funções específicas. Neste ouvido está a cóclea, em forma de caracol,
que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela percepção auditiva. Os sons
recebidos na cóclea são transformados em impulsos elétricos que caminham até o cérebro, onde
são ‘entendidos’ pela pessoa. Como esse ouvido é chamado?
Assinale a opção CORRETA:
A )
Ouvido Interno 
B )
Ouvido Externo
C )
Pavilhão Auricular
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D )
Ouvido Médio
9 -
Quando a criança fica surda em decorrência de problemas no parto, como chamamos?
Assinale a opção CORRETA:
A )
Causas pós-natais
B )
Causas perinatais
C )
Causas desconhecidas
D )
Causas pré-natais
10 -
Em que ano foi fundada a primeira escola para surdos no Rio de Janeiro - o Imperial Instituto dos
surdos-mudos?
Assinale a opção CORRETA:
A )
1867
B )
1875
C )
1846
D )
1857