Adg4 - Sociologia da Educação

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Adg4 - Sociologia da Educação 
1) 
Poucos pensadores da segunda metade do século 20 alcançaram repercussão tão 
rápida e ampla quanto o francês Michel Foucault (1926-1984). Por ter proposto 
abordagens inovadoras para entender as instituições e os sistemas de pensamento, 
a obra de Foucault tornou-se referência em uma grande abrangência de campos do 
conhecimento. Em seus estudos de investigação histórica, o filósofo tratou 
diretamente das escolas e das ideias pedagógicas na Idade Moderna. 
Os estudos de Foucault, referentes à escola, revelam que: 
 
Alternativas: 
• a) 
o autor deixou leituras que ele fez a respeito do espaço escolar como uma 
instituição social privilegiada para a formação dos dispositivos de controle 
característicos da sociedade disciplinar. 
• b) 
Foucault desenvolveu uma teoria específica, discutindo o espaço escolar e os 
processos de aprendizagem. 
• c) 
em sua teoria sobre a escola, defende que é impossível o sujeito acessar, criar 
ou reproduzir saberes. 
• d) 
o autor defendeu que a escola é um espaço para aprendizagem do saber 
universal. 
• e) 
o autor defendia que a escola é um espaço de diálogo e liberdade. 
2) 
Se a história do pensamento pudesse permanecer como o lugar das continuidades 
ininterruptas, se ela unisse sem cessar encadeamentos que nenhuma análise poderia 
desfazer sem abstração, se ela tramasse, em torno do que os homens dizem e fazem, 
obscuras sínteses que se antecipam a ele, o preparam e o conduzem indefinidamente 
para o seu futuro, - ela seria para a soberania da consciência um abrigo privilegiado. 
A história contínua é o correlato indispensável à função fundadora do sujeito: a 
garantia de que tudo que lhe escapou poderá ser-lhe devolvido; a certeza de que o 
tempo não dispersará nada sem reconstituí-lo em uma unidade recomposta; a 
promessa de que todas essas coisas mantidas a uma grande distância pela diferença, 
o sujeito poderá um dia – sob a forma da consciência histórica – delas se apropriar 
novamente, restaurar seu domínio sobre elas e encontrar o que se pode bem chamar 
sua morada. 
Sobre os estudos de Foucault, relativos à história, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. Apresenta uma noção que é muito cara à condição humana, a “vontade de saber”. 
Um desafio e um desejo que permeia a vida e que regulou, de certo modo, a 
historiografia para a construção de um conhecimento que fosse irretocável. 
II. Na sua arqueologia Foucault problematizou essa concepção e inaugurou um 
estudo que rompia com a ideia de totalidade, ou grandes estruturas dispostas a 
pensar a gênese, a história e o devir. 
III. Foucault, buscou observar o “campo em que se manifestam, se cruzam, se 
emaranham e se especificam as questões do ser humano, da consciência, da origem 
e do sujeito”. 
IV. Na sua arqueologia Foucault, buscou comprovar que a história, assim como os 
saberes, é universal, universalizante e linear. 
Agora assinale a alternativa correta 
 
Alternativas: 
• a) 
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
• b) 
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
• c) 
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
• d) 
Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
• e) 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
3) 
Foucault apresenta um método de trabalho que dará sustentação a ideia de que o 
saber não é universal ou universalizante e que não há continuidades ininterruptas na 
história. Na sua arqueologia Foucault problematizou e inaugurou um estudo que 
rompia com a ideia de totalidade, ou grandes estruturas dispostas a pensar a gênese, 
a história e o devir. Ele buscou observar o campo em que se manifestam, se cruzam, 
se emaranham e se especificam as questões do ser humano, da consciência, da 
origem e do sujeito. 
Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir. 
 
Foucault trata de práticas discursivas que estão carregadas de __________ e 
__________ para os interlocutores dessa dinâmica. Por isso, há saberes que são 
__________ das ciências, mas não há saber sem uma prática discursiva 
__________, e toda prática discursiva pode-se definir pelo saber que ela forma. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
• a) 
manipulação - significados - independentes - relativa. 
• b) 
abstração - significado - dependentes - determinante. 
• c) 
sentido - valor - independentes - definida. 
• d) 
sentido - valor - decorrentes - indefinida. 
• e) 
crenças - saberes - derivadas - relativa. 
4) 
O sociólogo francês Pierre Bourdieu investigou ao longo de sua obra como as 
estruturas sociais se manifestam nas ações dos sujeitos. Considerando o conceito 
de campo, apresentado pelo autor, analise as afirmativas que seguem. 
 
I. Para Bourdieu cada sociedade possui um campo que orienta as ações de seus 
indivíduos. 
II. Para Bourdieu o campo é um espaço onde relações de poder e interesses se 
manifestam. 
III. Campo e habitus são conceitos utilizados por Bourdieu para compreensão das 
ações não intencionadas, coletivas e individuais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta. 
 
Alternativas: 
• a) 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
• b) 
Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
• c) 
Somente a afirmativa II está correta. 
• d) 
Somente a afirmativa III está correta. 
• e) 
As afirmativas I, II, e III estão corretas.