Prova em PDF curriculo e planejamento

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Disciplina: 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
( ) O planejamento e a avaliação precisam estar relacionados. 
( ) A avaliação diagnóstica fornece dados para o replanejamento. 
( ) Quando a aprendizagem escolar não está acontecendo, é preciso insistir em um 
mesma forma de ensinar. 
( ) Se a avaliação da aprendizagem estiver em prol da emancipação, será formativa e 
processual. 
( ) Se não há aprendizagem, não há ensino. 
( ) Os espaços são elementos do currículo que podem ser redimensionados, com vistas 
na mediação do professor. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. 
 
 
a ) 
 F, V, F, F, V, V 
 
b ) 
V, V, V, F, F, V 
 
 
c ) 
 V, V, F, V, V, V 
 
d ) 
V, F, F, V, V, F 
 
 
e ) 
 F, V, V, V, V, V 
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QUESTÃO 2 
Assinale a alternativa que completa corretamente as sentenças. 
 
Conforme Azevedo (2013), igualdade e equidade são dois conceitos que remetem à uma 
concepção humanista, porém contêm diferentes significados. 
O primeiro se refere ao direito de: 
_______________________________________________ 
O segundo diz respeito à necessidade de: 
_______________________________________ 
 
 
a ) 
a) tratamento exclusivo, de acordo com o que afirma a lei. 
b) implementar ações privadas, tendo em vista a igualdade. 
 
 
b ) 
a) tratamento diferenciado, de acordo com a classe social do sujeito. 
b) implementar ações isoladas que considerem as desigualdades. 
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c ) 
a) tratamento neutro, de acordo com o que afirma a lei. 
b) rejeitar políticas de igualdade, tendo em vista o que afirma a lei. 
 
 
d ) 
a) tratamento neutro, de acordo com a sistematização da ciência. 
b) rejeitar políticas públicas que considerem as desigualdades. 
 
 
e ) 
a) tratamento igualitário, sem discriminação de qualquer tipo. 
b) implementar políticas que considerem as desigualdades. 
 
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QUESTÃO 3 
No que se refere à abrangência do PPP, segundo Vasconcellos (2002), marque a 
alternativa correta. 
 
 
a ) 
Os projetos e todas as ações educativas precisam estar alinhadas com os pressupostos teóricos/metodológicos 
dispostos no documento. 
 
 
b ) 
Os projetos e as ações educativas podem estar alinhados com propostas que as famílias defendem, mas que 
não coadunam com o documento. 
 
 
c ) 
Os projetos e ações educativas podem estar alinhadas com propostas que os professores considerem 
interessantes, mas que não coadunam com o documento. 
 
 
d ) 
 Os projetos e as ações educativas podem estar alinhados com propostas que o grêmio estudantil defende, mas 
que não coadunam com o documento 
 
e ) 
 Os projetos e as ações educativas podem estar alinhados com propostas que a equipe gestora determinar, 
mas que não coadunam com o documento 
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QUESTÃO 4 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
( ) É necessário que as escolas possibilitem aos sujeitos da educação formas efetivas de 
participação. 
( ) Se a escola for genuinamente democrática, possibilitará o envolvimento dos estudantes 
nas decisões, superando o democratismo. 
( ) É necessário organizar ou qualificar órgãos colegiados, em que a participação do 
estudante se consolide. 
( ) Assembleias estudantis, conselho escolar, conselho de classe participativo e grêmio 
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estudantil são órgãos colegiados de participação em que os estudantes podem ser 
ouvidos de maneira organizada e institucionalizada. 
( ) Na gestão democrática, basta aos estudantes estudarem sobre ela, não é necessário 
vivenciá-la. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas. 
 
 
a ) 
V, V, V, V, F 
 
 
b ) 
V, F, V, V, F 
 
 
c ) 
V, V, F, F, V 
 
 
d ) 
 F, V, V, V, V 
 
e ) 
 F, V, V, F, F 
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QUESTÃO 5 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir. 
A tendência de se trabalhar com temáticas de forma isolada, sem historicidade e com uma 
pretendida neutralidade, faz-se presente quando não há valorização 
________________________. 
 
 
a ) 
de um currículo cristalizado. 
 
 
b ) 
 de um currículo hegemônico. 
 
c ) 
 de um currículo naturalizado. 
 
d ) 
de um currículo tradicional. 
 
 
e ) 
de um currículo multicultural. 
 
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QUESTÃO 6 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. 
A Constituição Federativa do Brasil, de 1988, foi um marco para nós, cidadãos brasileiros, 
explicita o professor Jamil Cury (2002), uma vez que, anteriormente à ela, havia, 
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_________________, mas não tinha-se o foco na 
________________________________. A Carta Magna abre espaço para a LDB n. 
9.394/96, com a definição da escolarização básica ampliada e com a definição do papel 
do Estado em garantir esse direito ao cidadão brasileiro. 
 
 
a ) 
 o direito à escolaridade / reprovação e no direito à exclusão. 
 
b ) 
o direito à liberdade/ reprovação e no direito à privação. 
 
 
c ) 
o direito à matrícula / repetência e no direito à exclusão. 
 
 
d ) 
 o direito à escolaridade / permanência e no direito a aprender. 
 
e ) 
o direito à exclusão / evasão e a repetência. 
 
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QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir. 
 
Conforme defendem Moreira e Candau, o educador tem________________, pois é o 
grande artífice do currículo que se materializa na escola, uma vez que é ele quem, no 
cotidiano da sala de aula,_________________________ os saberes socialmente 
construídos a que o aluno tem _______________________(BRASIL, 2007). 
 
 
a ) 
um papel técnico / executa, reproduz e verifica / o dever de se ajustar. 
 
 
b ) 
um papel ativo / articula, planeja e transpõe / direito de se apropriar. 
 
 
c ) 
uma postura passiva / assimila, cumpre e determina / o dever de memorizar. 
 
 
d ) 
 um papel neutro / observa, registra e repete / o direito de se conformar. 
 
e ) 
uma postura autoritária / determina, explica e informa / o dever de repetir. 
 
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QUESTÃO 8 
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Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. 
 
"Segundo Tadeu (2010), os ideais dos estudiosos desse novo campo se solidificaram com 
a obra de John Franklin Bobbitt (1876 -1956) denominada The Curriculum (1918), a qual 
conceituava currículo como um modelo eficiente de racionalização que trazia da fábrica 
conceitos a serem implementados na escola, como: 
___________________________________________" 
 
 
a ) 
democracia, participação e inclusão. 
 
 
b ) 
trabalho coletivo, diálogo e comunicação. 
 
 
c ) 
compartilhamento, interação e igualdade. 
 
 
d ) 
eficiência, eficácia, seleção e classificação. 
 
 
e ) 
cooperação, diálogo e reflexão. 
 
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QUESTÃO 9 
Em relação às teorias tradicionais de currículo, identifique como verdadeiras (V) ou falsas 
(F) as afirmativas a seguir. 
 
( ) A teoria tradicional de currículo foi sistematizada por Bobbit e por Ralph Tyler (1902-
1994) nos Estados Unidos. 
( ) Para Tyler, o currículo é essencialmente uma questão técnica. 
( ) O foco é o rendimento, a eficiência e a eficácia, enquanto a integralidade do ser 
humano como sujeito histórico-cultural era ignorada. 
( ) As teorias tradicionais de currículo consideram em seus estudos as questões políticas, 
históricas e culturais. 
( ) O Brasil foi influenciado pelas teorias tradicionais de currículo. 
 
 
a ) 
V, V, F, F, V 
 
 
 
b ) 
 V, V, V, F, V 
 
 
c ) 
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 V, F, V, V, V 
 
 
d ) 
F, F, V, F, V 
 
 
 
e ) 
 F, V, V, V, F 
 
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QUESTÃO 10 
Assinale a alternativaque completa corretamente as lacunas do trecho a seguir. 
 
A BNCC tem a função primordial de garantir que os estudantes _____________________ 
consolidem _______________________ definidos para cada uma de suas etapas. 
 
 
a ) 
 do Ensino Superior / uma listagem de competências. 
 
b ) 
 do Ensino Fundamental / competências úteis para o trabalho. 
 
c ) 
 do Ensino Médio / competências úteis apenas para ler e escrever. 
 
d ) 
da educação básica / os conhecimentos essenciais. 
 
 
e ) 
da Educação Infantil / uma listagem de conteúdos. 
 
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QUESTÃO 11 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir. 
Segundo Fernandes e Freitas (1997), a avaliação na escola exige 
__________________________________, o que implica em que professores, pedagogos 
e direção da escola se fundamentem no PPP da instituição, pois, dessa forma, não haverá 
critérios individuais, mas serão pautados em um documento que é fruto do consenso da 
comunidade educativa (quando elaborado democraticamente). 
 
 
a ) 
legitimidade técnica e política. 
 
 
b ) 
em vistos no caderno diariamente. 
 
 
c ) 
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 em trabalhos individuais e cópias. 
 
d ) 
em verificações da aprendizagem com uso de notas. 
 
 
e ) 
 em aplicação de provas semanais bem organizadas. 
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QUESTÃO 12 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
 
( ) Os currículos podem ser questionados a partir das teorias curriculares críticas e pós-
críticas. 
( ) Não há neutralidades na elaboração de políticas curriculares. 
( ) O propósito de um currículo crítico é formar para o mercado de trabalho. 
( ) De acordo com as teorias críticas de currículo, o educador tem que se reinventar. 
( ) O espaço escolar é elemento curricular a ser planejado na escola. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. 
 
 
a ) 
 F, F, F, V, V 
 
b ) 
 V, F, F, V, V 
 
c ) 
 V, V, V, F, F 
 
d ) 
 F, V, F, V, V 
 
e ) 
 V, F, V, V, F 
 
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