Prova Online - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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 Prova Online
Disciplina: 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O planejamento e a avaliação precisam estar relacionados.
( ) A avaliação diagnóstica fornece dados para o replanejamento.
( ) Quando a aprendizagem escolar não está acontecendo, é preciso insistir em um mesma forma de ensinar.
( ) Se a avaliação da aprendizagem estiver em prol da emancipação, será formativa e processual.
( ) Se não há aprendizagem, não há ensino.
( ) Os espaços são elementos do currículo que podem ser redimensionados, com vistas na mediação do profess
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a )
V, F, F, V, V, F
b )
V, V, F, V, V, V
c )
F, V, V, V, V, V
d )
F, V, F, F, V, V
e )
V, V, V, F, F, V
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O planejamento e a avaliação precisam estar relacionados, pois, ao realizar avaliações processuais e
diagnósticas, tem-se elementos para redimensionar o planejamento. Quando se avalia e observa-se que os
estudantes não estão aprendendo, é preciso replanejar. Os espaços são elementos que podem ser mediados e
planejados pelo professor, fazendo desses espaços ambientes educativos em que os estudantes se apropriem do
conhecimentos científicos e culturais de forma vivencial.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
"Segundo Tadeu (2010), os ideais dos estudiosos desse novo campo se solidificaram com a obra de John
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modelo eficiente de racionalização que trazia da fábrica conceitos a serem implementados na escola, como:
___________________________________________"
a )
eficiência, eficácia, seleção e classificação.
b )
democracia, participação e inclusão.
c )
compartilhamento, interação e igualdade.
d )
trabalho coletivo, diálogo e comunicação.
e )
cooperação, diálogo e reflexão.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Com a obra The Curriculum, Bobbitt traz a essência da teoria tradicional de currículo, em que se apregoa no
ambiente educativo o que se desejava para o ambiente da fábrica. A meritocracia, a hierarquização e o controle
eram incentivados no ambiente educativo. Dava-se ênfase à eficiência e à eficácia: fazer corretamente o certo; 
à seleção e classificação fundamentada no taylorismo: o homem certo no lugar certo.
QUESTÃO 3
Em relação às teorias tradicionais de currículo, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a
seguir.
( ) A teoria tradicional de currículo foi sistematizada por Bobbit e por Ralph Tyler (1902-1994) nos Estados
Unidos. 
( ) Para Tyler, o currículo é essencialmente uma questão técnica. 
( ) O foco é o rendimento, a eficiência e a eficácia, enquanto a integralidade do ser humano como sujeito
histórico-cultural era ignorada.
( ) As teorias tradicionais de currículo consideram em seus estudos as questões políticas, históricas e culturais.
( ) O Brasil foi influenciado pelas teorias tradicionais de currículo.
)
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V, V, V, F, V
b )
V, F, V, V, V 
c )
F, V, V, V, F
d )
V, V, F, F, V
e )
F, F, V, F, V
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Para Bobbit (1876-1956), o currículo era visto como algo mecânico a ser cumprido pela escola, tendo uma
suposta neutralidade. Também para Tyler (1902 1994), o currículo é essencialmente uma questão técnica e
burocrática.
O Brasil sofreu influência da teoria curricular tradicional, que ainda hoje influencia na organização dos espaço
e tempos escolares e na sistematização dos conhecimentos. As teorias tradicionais de currículo não consideram
em seus estudos as questões políticas, históricas e culturais, visto que, ao realizar escolhas em prol de algum
conhecimento a ser ensinado, essa decisão pressupõe uma cientificidade. O currículo é visto como conteúdo a
ser ensinado de acordo com as disciplinas.
Para as teorias tradicionais, a escola deveria funcionar como uma fábrica.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir.
No art. 206, inciso VI, da nossa Constituição e na LDB, institui-se ___________________, estabelecendo-se a
necessária participação dos profissionais na elaboração do PPP e da comunidade em conselhos escolares e em
outros mecanismos em que os sujeitos possam ter voz e vez na organização dos processos educativos (BRASIL
2004a)
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o princípio da gestão democrática na educação básica em todos os sistemas de ensino e nas escolas públicas do
país.
b )
o acesso dos estudantes à cultura, tendo em vista que existem sujeitos que não a tem.
c )
o acesso à pseudoparticipação, visto que essa é essencial na consolidação do direito à educação.
d )
o acesso ao desenvolvimento de competências que preparam os sujeitos para o mercado de trabalho.
e )
o acesso aos conhecimentos da Língua Portuguesa e da Matemática, pois por meio desses os sujeitos consegue
trabalho.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Na legislação brasileira, a partir da Constituição Federativa do Brasil de 1988 e da LDB n.º 9394/1996,
estabelece-se a gestão democrática como princípio das escolas públicas de todo o país.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que está relacionada ao princípio da transparência em uma escola que fundamenta seu
trabalho na gestão democrática.
a )
Esse princípio está relacionado à divulgação à comunidade educativa das festividades planejadas pela equipe
gestora.
b )
Deve ser a marca do que é público, sendo necessário, portanto, tornar públicas decisões e informações,
prestando contas à comunidade educativa.
c )
Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que essa possibilita às famílias assinarem as atas das decisões
tomadas.
d )
E i í i tá l i d à ibilid d d t d t t j l l l
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e )
Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que possibilita aos professores tomarem decisões e
posteriormente serem comunicadas a todos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A publicização das decisões tomadas precisa ser a marca do que é público. As decisões, a prestação de contas, 
informações precisam ser divulgadas à toda a comunidade educativa. Se há privilégios, não há democracia.
QUESTÃO 6
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Na legislação vigente, o cidadão tem ferramentas jurídicas para exigir do Estado o direito à aprendizagem.
( ) O foco do trabalho educativo de toda a escola precisa estar voltado ao direito à aprendizagem.
( ) O direito à educação está garantido quando se oferta o número de matrículas necessárias a todos os
estudantes.
( ) Os problemas relacionados à qualidade educacional foram resolvidos com a legislação educacional vigente.
( ) É no PPP que será organizada a relação entre um currículo formal e/ou prescrito e o que será colocado em
ação.
( ) Os PPPs das escolas públicas não precisam necessariamente ser elaborados com ampla participação da
comunidade educativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
a )
F, V, V, V, V, F
b )
V, V, F, V, V, F
c )
F, V, F, F, V, F
d )
V, V, F, F, V, F
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V, F, V, F, F, V
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Fundamentando-se na legislação vigente, o cidadão tem condições de exigir do Estado o direito à aprendizagem
que vai além do direito à matrícula e à permanência no espaço educativo. O foco do trabalho escolar precisa
estar voltado à garantia desse direito,embasando-se num PPP democrático e com ampla participação da
comunidade educativa; portanto, não basta a legislação nortear e determinar o direito, é necessário que todos o
envolvidos no processo educativo trabalhem em prol da sua consolidação. Os problemas relacionados à
qualidade educacional ainda são o grande desafio para a efetivação do direito à educação.
QUESTÃO 7
Paulo Freire teve mais de 40 títulos de doutor honoris causa de universidades de diferentes países, sendo o
patrono da educação brasileira. 
Sobre Paulo Freire, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
( ) Defendia uma práxis transformadora.
( ) Para ele, ensinar é transmitir conhecimentos.
( ) Objetivava a formação de sujeitos autônomos, reflexivos e críticos.
( ) Alfabetizava os adultos da mesma maneira que alfabetizava crianças.
( ) Afirmava a necessidade de diálogo e problematização.
( ) Para ele, o educador deveria valorizar os saberes populares.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
Sobre Paulo Freire, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Defendia uma práxis transformadora.
( ) Para ele, ensinar é transmitir conhecimentos.
( ) Objetivava a formação de sujeitos autônomos, reflexivos e críticos.
( ) Alfabetizava os adultos da mesma maneira que alfabetizava crianças.
( ) Afirmava a necessidade de diálogo e problematização.
( ) Para ele, o educador deveria valorizar os saberes populares.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a )
F, V, V, F, V, V
b )
V F V V V V
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V, F, V, V, F, V
d )
V, F, V, F, V, V 
e )
V, V, V, F, V, V
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Paulo Freire defendia uma práxis transformadora, em que o professor integrava a teoria e a prática,
possibilitando ao sujeito refletir sobre o seu contexto histórico, político e social, pois a leitura de mundo preced
a leitura da palavra. Dessa forma, ensinar não é transmitir conhecimentos, é necessário dar significado ao
conhecimento trabalhado com os sujeitos. Combatia o que denominava de educação bancária, em que o
professor deposita e o estudante recebe passivamente os conteúdos. Ao contextualizar os conhecimentos a sere
ensinados, considerava os saberes dos sujeitos; portanto, não utilizava os mesmos métodos em que se
alfabetizava crianças.
QUESTÃO 8
Analise a imagem e identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
a )
F, V, V, F, V, F
b )
F, V, V, V, V, F
c )
V, F, V, V, V, F
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e )
F, V, F, V, V, V 
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