Prova Libras I

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08/12/23, 15:29 AVA
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:885232)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
75000646
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
9/0
Canceladas
1
Nota
10,00
O processo de aprendizagem de uma língua, tanto para surdos quanto para ouvintes, segue um processo de construção semelhante, do mais 
simples para o mais complexo, mas cada um com a sua maneira e com suas particularidades. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É importante permitir a construção de uma linguagem bem elaborada, e isso vai depender muito da estimulação recebida ou da 
característica individual de cada criança.
(    ) Tanto as crianças surdas quanto as ouvintes devem ser expostas às línguas existentes em seus ambientes sociais.
(    ) O balbucio e as gesticulações dos bebês ocorrem tanto em bebês ouvintes quantos surdos, independente da modalidade da língua oral-
auditiva ou espaço-visual.
(    ) As pesquisas afirmam que a língua de sinais tem muita complexidade, embora seja muito semelhante às línguas orais, dessa forma, são 
inferiores às línguas orais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - F.
C V - V - V - F.
D F - F - V - V.
Regida por leis, a educação de surdos no Brasil tem a seu favor duas importantes instituições, que devem, entre as suas atribuições, subsidiar 
a formulação da política nacional de educação de surdos brasileira. Sobre esses órgãos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
I- Os órgãos Instituto Nacional de Educação dos Surdos – INES e a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos – FENEIS.
PORQUE
II- São dois órgãos de grande expressão e relevância para os surdos, mas não lutam pelos direitos dos surdos e nem formulam ações 
educativas para formação de profissionais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Na construção histórica de estudos voltados à pessoa com deficiência, identificou-se que para cada momento da história havia um 
tratamento diferente para com a pessoa com deficiência. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- No Egito e na Pérsia, os surdos eram considerados como criaturas amaldiçoadas, que foram enviados e se comunicavam com os deuses em 
segredo.
II- Na Idade Moderna, só os surdos que conseguiam falar tinham direito à herança.
III- Na Idade Média, os surdos não tinham tratamento digno, eram colocados em uma imensa fogueira e considerados sujeitos estranhos, 
sendo objetos de curiosidades da sociedade.
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Giselle Maria Cavalcanti da Silva
Segunda Licenciatura em Letras - Inglês (4628440)
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IV- Até o século XVI, por motivos de ignorância e preconceito, os surdos eram considerados ineducáveis, ou seja, não haveria a possibilidade 
de educar, no sentido de escolarizar, os surdos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. E cada uma destas partes desempenha funções 
específicas.
Assinale a alternativa CORRETA a respeito da função refere ao ouvido externo:
A
Nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela percepção auditiva. Os sons
recebidos na cóclea são transformados em impulsos elétricos que caminham até o cérebro, onde são ‘entendidos’ pela pessoa.
B
Formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo, bigorna e estribo, pois são parecidos
com esses objetos.
C
As principais causas da deficiência congênita são: hereditariedade, viroses maternas (rubéola, sarampo), doenças tóxicas da gestante
(sífilis, citomegalovírus, toxoplasmose), ingestão de medicamentos ototóxicos (que lesam o nervo auditivo) durante a gravidez.
D
É composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som. Nesse canal, certas glândulas produzem cera,
para proteger o ouvido.
Durante a construção da história dos surdos e da Língua de sinais, muitas personalidades se destacaram contribuindo de forma 
significativa para o desenvolvimento no ensino-aprendizagem dos surdos. Entre eles podemos mencionar Charles Michel de L'Épée, educador 
francês que se interessou em aprender o meio de comunicação dos surdos que ele tinha contato. Com relação à sua contribuição, assinale a 
alternativa CORRETA:
A
Ele usava gestos, porém defendia o método oralista, sendo defensor da leitura labial. Além disso, fundou a primeira escola oralista na
Alemanha.
B
Foi um médico que se dedicou ao estudo da deficiência auditiva, usava em suas pesquisas métodos invasivos, tais como descarga
elétrica, perfuração de tímpanos.
C
Fundou a primeira escola para surdos em Paris, Instituto Para Jovens Surdos e Mudos de Paris. Treinou inúmeros professores para surdos
na Europa.
D
Idealizou o sistema de datilologia, e foi criador de vários institutos de surdos na França. Chega ao Brasil sob aprovação do imperador
Dom Pedro II.
Determinada legislação prevê o pleno desenvolvimento dos cidadãos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras 
formas de discriminação.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta data e nomenclatura da legislação que possui essa redação:
A 1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
B 1988 Constituição da República.
C 1994 Declaração de Salamanca.
D 1990 Estatuto da Criança e do Adolescente.
Na busca pela garantia dos direitos dos surdos, e diante de reformulações nos aspectos educacionais, a educação dos surdos hoje no 
país vive uma tensão que defende a educação inclusiva que prevê professores bilíngues (Língua de Sinais e Português). O que acontece na 
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Giselle Maria Cavalcanti da Silva
Segunda Licenciatura em Letras - Inglês (4628440)
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prática está longe de atender a essas indicações. Sobre esse processo, analise as seguintes sentenças:
I- Considerando a diferença linguística instaurada em sala de aula, o professor não deve se preocupar em buscar meios de forma a possibilitar 
o ensino-aprendizagem de todas as crianças.
II- Na tentativa de comunicação, criam-se dinâmicas educacionais na sala de aula e na escola, porém grandes partes delas estão focalizadas 
na língua oral e na escrita da mesma.
III- A Lei de Libras 10.436, de 24 de abril de 2002, garante aos surdos o direito a escolhas na área da educação, na sua própria língua, ou seja, 
na modalidade bilíngue.
IV- Os alunos surdos inseridos nos espaços educacionais de alunos ouvintes têm o mesmo direito de aprender vocábulos com os suportes 
adequados.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei de Libras. Disponível em: . Acesso em: 15 abr. 2015.
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Segundoo Ministério da Educação existem vários tipos de pessoas com surdez, pois varia de acordo com os graus de perda de audição. A 
deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda. Pela área da saúde e, 
tradicionalmente, pela área educacional, o indivíduo com surdez pode ser considerado de determinada forma.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como ele pode ser considerado:
A Parcialmente surdo, surdo.
B Surdez severa, surdez profunda e surdez leve.
C Parcialmente surdo, surdo, profundamente surdo.
D Com surdez leve, surdez moderada e surdez grave.
A surdez pode se manifestar de diversas formas, e com diferentes graus, desde perdas auditivas leves até surdez profunda. As causas 
da surdez são divididas em pré-natais, perinatais e pós-natais. Sobre essa divisão, analise as seguintes sentenças:
I- Pré-natais: esta surdez é provocada por fatores genéticos e durante a amamentação da criança.
II- Perinatais: surdez provocada por parto prematuro, falta de oxigenação no cérebro ou trauma no parto.
III- Pós-natais: surdez provocada por doença adquirida ao longo da vida, principalmente com o avanço da idade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A abordagem oralista vigorou durante muitos anos na educação dos surdos e em seus contatos familiares. Naquela época, a língua de 
sinais foi até proibida, privando os indivíduos surdos de ter uma língua de fato, usavam alguns elementos que classificavam esse método 
oralista. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
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Giselle Maria Cavalcanti da Silva
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( ) Durante essa abordagem eram destacados três elementos: o treinamento auditivo, a leitura labial e o desenvolvimento da fala. 
( ) Durante essa abordagem, o uso de prótese individual para amplificação de sons não é fundamental, porque não contribui para a 
oralização.
( ) É uma abordagem que continua a ser usada durante a aprendizagem dos surdos e é considerada pelos profissionais da área a melhor 
opção.
( ) Hoje as práticas oralistas são de livre escolha do indivíduo e da família, como uma alternativa, não mais como a melhor opção.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - V - F - V.
C V - F - F - V.
D V - V - V - F.
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Giselle Maria Cavalcanti da Silva
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