APOL Objetiva (2 Tentativa) Política Externa Brasileira Contemporânea- Corrigida

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obrigações contidas no artigo VI do TNP e desenvolver capacidades de verificação do 
cumprimento dos acordos sobre desarmamento nuclear. 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
 B Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
 C Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 D 
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 E 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. De acordo com o livro base da 
disciplina, “Os 13 passos para o desarmamento nuclear – VI Conferência de 
Exame do TNP (2000) são: 
Assinar o Tratado sobre a Proibição Completa dos Testes Nucleares (CTBT). 
Encerrar testes nucleares. Negociar um Tratado sobre Banimento da Produção de 
Materiais Físseis (FMCT). Estabelecer, na Conferência sobre Desarmamento, um 
órgão subsidiário para desarmamento nuclear. Aplicar o princípio da 
irreversibilidade às medidas de desarmamento. Eliminar os arsenais atômicos. 
Reforçar tratados existentes (incluindo os tratados START II e III – Tratado sobre 
Redução de Armas Ofensivas Estratégicas – e o Tratado ABM – Tratado sobre 
Limitação de Sistemas Antimísseis Balísticos). Implementar e finalizar a 
iniciativa trilateral entre EUA, Rússia e AIEA para proteção de material nuclear. 
Implementar a adoção de medidas para alcançar o desarmamento nuclear. 
Submeter o excesso de material físsil para fins militares à AIEA. Reafirmar o 
desarmamento total, sob efetivo controle internacional, como objetivo primordial 
dos Estados. Elaborar relatórios regulares sobre a implementação das obrigações 
contidas no artigo VI do TNP. Desenvolver capacidades de verificação do 
cumprimento dos acordos sobre desarmamento nuclear. Fonte: Brasil, 2012a, p. 
39”. 
 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e 
o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 7 - Agenda nuclear). 
 
Questão 2/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea 
“A cooperação pode ter como critério, por exemplo, a adesão ao Consenso de 
Washington, que foi comum na década de 1990, ou a exigência de que o Estado receptor 
seja democrático (de acordo com os preceitos do doador). Tais tipos de condicionalidade 
relacionam-se ao que foi definido como transplantação de práticas exógenas do país 
doador ao receptor. Além disso, quando instalada, a cooperação pode impor práticas do 
doador ao receptor”. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o 
mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 5 - Cooperação Técnica 
Internacional (CTI) e Cooperação Técnica entre Países em Desenvolvimento (CTPD)). 
 
Tendo como base o material discutido na disciplina “Política Externa Brasileira 
Contemporânea”, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que faz uma 
análise correta das caraterísticas da Cooperação Técnica entre Países em 
Desenvolvimento (CTPD). 
I. A CTPD lida com a consolidação da cooperação entre países do Sul. 
II. Podemos afirmar que uma das principais caraterísticas da CTPD se refere ao 
predomínio do caráter assistencialista da cooperação. 
III. Pela demanda das nações do Sul, desde a década de 1970, há uma Unidade Especial 
para a CPTD na estrutura organizacional da ONU. 
IV. O CTPD tem como marco a criação de mecanismos de interação horizontal entre essas 
nações, com o fortalecimento do G-77 e com o adensamento do Programa das Nações 
Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). 
Nota: 10.0 
 A Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 B 
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
 
 C 
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. De acordo com o livro base da 
disciplina, “A CTPD refere-se à consolidação da cooperação entre países do Sul. 
Tal esforço conjunto tem como marco a criação de mecanismos de interação 
horizontal entre essas nações, com o fortalecimento do G-77 e do sistema da 
ONU voltado ao desenvolvimento e com o adensamento do Programa das Nações 
Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). Pela demanda dessas nações, desde a 
década de 1970, há, até mesmo, uma Unidade Especial para a CPTD na estrutura 
organizacional do referido órgão”. 
A afirmativa II (Podemos afirmar que uma das principais caraterísticas da CTPD 
se refere ao predomínio do caráter assistencialista da cooperação) está, portanto, 
incorreta. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e 
o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 5 - Cooperação 
Técnica Internacional (CTI) e Cooperação Técnica entre Países em 
Desenvolvimento (CTPD)). 
 D Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 E As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
Questão 3/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea 
“Relacionado à globalização, o aumento do contato entre as sociedades é caracterizado 
por duas tendências que podem ser tanto complementares quanto excludentes: por um 
lado, é mais fácil expor e conhecer as individualidades específicas dos povos por meio 
dos canais de exercício da diplomacia cultural; por outro, esses canais podem facilitar a 
massificação de algumas visões de mundo, favorecidas pelos poderes financeiro e político 
mais acentuados de alguns grupos sociais”. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o 
mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 3 - Diplomacia cultural). 
Considerando o conteúdo apresentado na disciplina “Política Externa Brasileira 
Contemporânea”, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que descreve 
acertadamente os meios disponíveis para o exercício público e privado da diplomacia 
cultural. 
I. Os meios para o exercício público e privado da diplomacia cultural são integração e 
mutualidade na programação. 
II. Os meios para o exercício público e privado da diplomacia cultural são intercâmbio de 
pessoas e promoção da arte e dos artistas. 
III. Os meios para o exercício público e privado da diplomacia cultural são apoio a 
projetos de cooperação intelectual e apoio a projetos de cooperação técnica. 
IV. Os meios para o exercício público e privado da diplomacia cultural são ensino da 
língua como veículo de valores e distribuição integrada de material de divulgação. 
Nota: 10.0 
 A 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
 B Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
 C Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 D Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 E 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. De acordo com o livro base da 
disciplina, “Os meios disponíveis para o exercício público e privado da 
diplomacia cultural são os seguintes, de acordo com Ribeiro (2011): intercâmbio 
de pessoas; promoção da arte e dos artistas; ensino da língua como veículo de 
valores; distribuição integrada de material de divulgação; apoio a projetos de 
cooperação intelectual; apoio a projetos de cooperação técnica; integração e 
mutualidade na programação”. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e 
o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 3 - Diplomacia 
cultural). 
 
Questão 4/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea 
“O Brasil liderou a elaboração da Agenda 21, importante documento que auxiliou na 
implementação de uma visão abrangente e humanista de desenvolvimento sustentável. 
Segundo Lago (2006, p. 76), a Agenda 21 é um programa de ação que atribui novas 
dimensões à cooperação internacional e estimula os governos, a sociedade civil e os 
setores produtivo, acadêmico e científico a planejar e executar juntos programas 
destinadosa mudar as concepções tradicionais de desenvolvimento econômico e de 
proteção do meio ambiente”. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o 
mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 4 - Agenda 21). 
 
Considerando o conteúdo discutido na disciplina “Política Externa Brasileira 
Contemporânea”, que trata dos meios de implementação da Agenda 21, examine as 
afirmativas abaixo, marcando-as com V para verdadeiro e F para falso para, em seguida, 
selecionar a alternativa com a sequência correta. 
( ) I. Um dos meios de implementação da Agenda 21 se refere a busca por recursos e 
meios de financiamento. 
( ) II. Podemos afirmar que a implementação da Agenda 21 depende de informação para 
a tomada de decisões. 
( ) III. Um dos meios de implementação da Agenda 21 é a utilização da ciência para o 
desenvolvimento sustentável. 
( ) IV. A implementação da Agenda 21 ocorre por meio de transferência de tecnologia 
ambientalmente saudável, cooperação e fortalecimento institucional. 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A 
F, F, F, V. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B F, V, F, F. 
 C 
V, V, V, V. 
A sequência correta é: (V, V, V, V). De acordo com o livro base da disciplina, 
“A Seção 4 trata dos meios de implementação da Agenda 21, quais sejam: 
Recursos e meios de financiamento. Transferência de tecnologia ambientalmente 
saudável, cooperação e fortalecimento institucional. Ciência para o 
desenvolvimento sustentável. Promoção do ensino, da conscientização e do 
treinamento. Mecanismos nacionais e cooperação internacional para 
fortalecimento internacional nos países em desenvolvimento. Arranjos 
institucionais internacionais. Instrumentos e mecanismos jurídicos 
internacionais. Informação para a tomada de decisões”. 
 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e 
o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 4 - Agenda 21). 
 D V, V, V, F 
 E F, F, V, V. 
 
Questão 5/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea 
“Cabe lembrar que 2015 era o ano de previsão para o cumprimento dos ODM. Porém, 
como indicado, a maioria das metas não foi alcançada – mesmo em 2012, ano de 
realização da Rio+20, elas não haviam sido totalmente cumpridas. O documento “O 
futuro que queremos” abriu portas para novas ações no campo do desenvolvimento, com 
sobreposição e repetição de temas dos ODM. Essas ações foram renomeadas como 
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), e definiu-se uma nova data para sua 
realização: 2030”. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o 
mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 4 - Objetivos de 
Desenvolvimento Sustentável (ODS)). 
Partindo do conteúdo discutido na disciplina “Política Externa Brasileira 
Contemporânea”, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que faz uma 
análise correta dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). 
I. Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todos e 
assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à energia para 
todos. 
II. Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares e acabar com a 
fome; alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura 
sustentável. 
III. Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades, 
assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades ao 
longo da vida para todos. 
IV. Assegurar padrões de produção e consumo sustentáveis; tomar medidas urgentes para 
combater a mudança do clima e os seus impactos; e conservar e usar sustentavelmente os 
oceanos, mares e recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável. 
Nota: 10.0 
 A Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 B Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
 C Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 D Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 E 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. De acordo com o livro base da 
disciplina, “A seguir, apresentamos os 17 ODS. Objetivos de Desenvolvimento 
Sustentável: Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares. 
Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e 
promover a agricultura sustentável. Assegurar uma vida saudável e promover o 
bem-estar para todos, em todas as idades. Assegurar a educação inclusiva e 
equitativa de qualidade e promover oportunidades ao longo da vida para todos. 
Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas. 
Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para 
todos. Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à 
energia para todos. Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e 
sustentável, emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos. Construir 
infraestruturas resistentes, promover a industrialização inclusiva e sustentável e 
fomentar a inovação. Reduzir a desigualdade entre os países e dentro deles. 
Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e 
sustentáveis. Assegurar padrões de produção e consumo sustentáveis. Tomar 
medidas urgentes para combater a mudança do clima e os seus impactos. 
Conservar e usar sustentavelmente os oceanos, mares e recursos marinhos para o 
desenvolvimento sustentável. Proteger, recuperar e promover o uso sustentável 
dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a 
desertificação, deter e reverter a degradação da Terra e estancar a perda da 
biodiversidade. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o 
desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e 
construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis. 
Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o 
desenvolvimento sustentável. Fonte: Brasil, 2015c”. 
 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e 
o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 4 - Objetivos de 
Desenvolvimento Sustentável (ODS)). 
 
Questão 6/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea 
“O setor do espaço global é um nicho de alta tecnologia, com um sistema ecológico 
completo, que emprega pelos menos 900 mil pessoas por todo o mundo […], incluindo a 
Administração Pública (agências espaciais, departamentos espaciais em organizações 
civis e relacionadas à defesa), a indústria de manufatura espacial (construção de foguetes, 
satélites e sistemas terrestres), os fornecedores diretos dessa indústria (componentes) e os 
serviços mais amplos do setor espacial (especificamente satélites comerciais de 
telecomunicações)”. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o 
mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 8 – O espaço). 
Considerando o conteúdo apreendido em “Política Externa Brasileira Contemporânea”, 
examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que faz uma análise correta da 
gestão do espaço. 
I. As questões referentes ao espaço são tratadas pela ONU por meio do Escritório das 
Nações Unidas para Assuntos do Espaço Sideral. 
II. A gestão do espaço definiu-se por meio de negociações multilaterais, das quais 
resultaram um regime internacional, especificamente o Tratado do Espaço de 1967. 
III. O espaço sideral carece de regulamentação internacional sendo considerado uma zona 
de influência em disputa, passível de militarização entre as superpotências. 
IV. Seu embrião foi a criação do Comitê das Nações Unidas para Uso Pacífico do Espaço 
Exterior em 1958. O marco que acelerou seu estabelecimento foi o lançamento do 
primeiro satélite artificial,o Sputnik, pela União Soviética, em 1957. 
Nota: 10.0 
 A Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 B Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
 C 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. De acordo com o livro base da 
disciplina, “A solução encontrada foi similar à dada aos demais temas: a gestão 
do espaço definiu-se por meio de negociações multilaterais, das quais resultaram 
um regime internacional, especificamente o Tratado sobre Princípios que 
Governam as Atividades de Estados na Exploração e Uso do Espaço Exterior, 
inclusive a Lua e outros Corpos Celestes, de 1967 (também conhecido como 
Tratado do Espaço). As questões referentes ao espaço são tratadas pela ONU por 
meio do Escritório das Nações Unidas para Assuntos do Espaço Sideral (Unoosa 
– United Nations Office for Outer Space Affairs). Avaliando a trajetória desse 
regime, seu conteúdo e suas dimensões contemporâneas, seu embrião foi a 
criação do Comitê das Nações Unidas para Uso Pacífico do Espaço Exterior 
(Copuos – Committee on the Peaceful Uses of Outer Space), em 1958. O marco 
que acelerou seu estabelecimento foi o lançamento do primeiro satélite artificial, 
o Sputnik, pela União Soviética, em 1957. A conquista tecnológica representada 
por esse evento e a competição cada vez mais direta entre as agências espaciais 
soviética (Roscomos) e norte-americana (Nasa) sinalizavam uma clara 
possibilidade de que o espaço sideral se tornaria mais uma zona de influência em 
disputa, passível de militarização entre as superpotências”. 
A alternativa III (O espaço sideral carece de regulamentação internacional sendo 
considerado uma zona de influência em disputa, passível de militarização entre 
as superpotências) está, portanto, incorreta. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e 
o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 8 – A gestão do 
espaço). 
 D Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 E As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
Questão 7/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea 
“Desde o início do século XX, o país alternou posições de maior ativismo na defesa da 
ampliação do sistema universal e de recuo. Esse ativismo pode ser constatado desde as 
primeiras décadas do século XX, com a atuação de Rui Barbosa em Haia, até os anos de 
1960. Entre 1960 e 1980, predominou o retrocesso em virtude da vigência do regime 
militar até 1985, retomando-se uma postura mais proativa apenas com a 
redemocratização. Como destaca Cardoso (2012, p. 128): “Com efeito, após 1985, houve 
mudança significativa da posição brasileira em matéria de direitos humanos. O Brasil 
superou uma postura ‘soberanista’ e aderiu aos principais instrumentos internacionais 
sobre os direitos humanos”. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o 
mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 2 - O Brasil e o sistema de 
direitos humanos). 
Considerando o conteúdo apreendido sobre a agenda de direitos humanos do século 
XXI em “Política Externa Brasileira Contemporânea”, assinale a alternativa que faz 
uma análise correta dos Princípios de Yogyakarta. 
Nota: 10.0 
 A 
São princípios sobre a aplicação do direito internacional dos direitos humanos 
em relação à orientação sexual e identidade de gênero. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
A alternativa correta é: (São princípios sobre a aplicação do direito internacional 
dos direitos humanos em relação à orientação sexual e identidade de gênero). De 
acordo com o livro base da disciplina, “Ramos (2017) destaca como conquista do 
período os “Princípios sobre a aplicação do direito internacional dos direitos 
humanos em relação à orientação sexual e identidade de gênero”, também 
conhecidos como “Princípios de Yogyakarta”, de 2006. Como já apontado, essas 
são algumas das questões mais delicadas do campo dos direitos humanos, e 
merecem, assim como todas as outras, uma atenção cada vez mais sistemática e 
sólida da comunidade internacional”. As demais alternativas estão, portanto, 
incorretas. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e 
o mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 2 - O Brasil e o 
sistema de direitos humanos). 
 B 
São princípios focados na valorização da prevenção e dos meios pacíficos de 
solução de controvérsias e na necessidade de exaurir todos os meios não 
violentos para a proteção de civis. 
 C 
São princípios baseados na assistência desinteressada e prestada sem 
discriminação à vítima, ao homem que, ferido, prisioneiro ou náufrago, sem 
nenhuma defesa, já não é um inimigo, mas tão somente um ser que sofre. 
 D 
São princípios que contemplam pautas como igualdade racial, direito da criança 
e do adolescente, direito das pessoas idosas e com deficiência, direito dos 
refugiados, combate à tortura e à escravidão e busca por mortos e desaparecidos 
políticos. 
 E 
É um conjunto de princípios que orienta as relações entre os Estados, 
fundamentado na vontade popular, na garantia à participação popular e na 
responsabilização de cidadãos e nações pela manutenção da paz e da não 
agressão. 
 
Questão 8/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea 
“Outra discussão iniciada foi a referente a zonas livres de armas nucleares. Já na década 
de 1960, proibiu-se a instalação de quaisquer armamentos desse tipo. Entretanto, foi 
somente em 1975 que uma resolução da Agnu definiu, com mais especificidade, essa 
restrição: a inexistência de Estados possuidores dessas armas; sua não produção, não 
colocação e não uso; além da afirmação de que a criação de zonas livres deve partir da 
própria região, por livre decisão dos Estados nela situados”. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o 
mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 7 - Agenda nuclear). 
Considerando o conteúdo apreendido em “Política Externa Brasileira Contemporânea”, 
examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que descreve de maneira correta as 
zonas livres de armas nucleares. 
I. A Antártica (Tratado da Antártica em 1961) e o Espaço (Tratado sobre Usos Pacíficos 
do Espaço Exterior em 1967) são consideradas zonas livre de armas nucleares. 
II. A Lua e Outros Corpos Celestes (Acordo que Regulamenta as Atividades dos Estados 
na Lua e Outros Corpos Celestes em 1984) e o Pacífico Sul (Tratado de Rarotonga em 
1986). 
III. A América Latina e Caribe (Tratado de Proscrição de Armas Nucleares na América 
Latina e no Caribe, ou Tratado de Tlatelolco em 1969) e o Mar - Leito dos Oceanos e 
Subsolo (Tratado do Fundo do Mar em 1972) são consideradas zonas livre de armas 
nucleares. 
IV. São zonas livre de armas nucleares: a Zona de Paz e Cooperação no Atlântico Sul 
(Zopacas em 1986), o Sudoeste Asiático (Tratado de Bangkok em 1997), a Mongólia 
(Declaração Unilateral em 1993), a Ásia Central (Tratado da Ásia Central em 2006) e a 
África (Tratado de Pelindaba em 2009). 
Nota: 10.0 
 A 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 
 B Apenas as afirmativas II e IV estão corretas 
 C Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas 
 D Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas 
 E 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. De acordo com a rota de aprendizagem 
1, “Zonas livres de armas nucleares: 1961 – Antártica (Tratado da Antártica); 
1967 – Espaço (Tratado sobre Usos Pacíficos do Espaço Exterior); 1969 – 
América Latina e Caribe (Tratado de Proscrição de Armas Nucleares na América 
Latina e no Caribe, ou Tratado de Tlatelolco); 1972 – Mar – Leito dos Oceanos 
e Subsolo (Tratado do Fundo do Mar); 1984 – Lua e Outros Corpos Celestes(Acordo que Regulamenta as Atividades dos Estados na Lua e Outros Corpos 
Celestes; 1986 – Pacífico Sul (Tratado de Rarotonga); 1986 – Zona de Paz e 
Cooperação no Atlântico Sul (Zopacas); 1997 – Sudoeste Asiático (Tratado de 
Bangkok); 1993 – Mongólia (Declaração Unilateral); 2006 – Ásia Central 
(Tratado da Ásia Central); 2009 – África (Tratado de Pelindaba). Fonte: 
Elaborado com base em Duarte, 2014”. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o 
mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 7 - Agenda nuclear). 
 
Questão 9/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea 
“Ao longo das seções anteriores, abordamos alguns aspectos da posição do Brasil no 
campo dos direitos humanos. Desde o início do século XX, o país alternou posições de 
maior ativismo na defesa da ampliação do sistema universal e de recuo. Esse ativismo 
pode ser constatado desde as primeiras décadas do século XX, com a atuação de Rui 
Barbosa em Haia, até os anos de 1960. Entre 1960 e 1980, predominou o retrocesso em 
virtude da vigência do regime militar até 1985, retomando-se uma postura mais proativa 
apenas com a redemocratização. Como destaca Cardoso (2012, p. 128): “Com efeito, após 
1985, houve mudança significativa da posição brasileira em matéria de direitos humanos. 
O Brasil superou uma postura ‘soberanista’ e aderiu aos principais instrumentos 
internacionais sobre os direitos humanos”. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o 
mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 2 – O Brasil e o sistema de 
direitos humanos). 
Considerando o conteúdo apreendido em “Política Externa Brasileira Contemporânea”, 
examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que faz uma análise correta das 
características da justiça de transição. 
I. A Justiça de Transição lida com situações de gerenciamento das situações de mudança 
de regimes autoritários para sociedades democráticas. 
II. A Justiça de Transição lida com situações de gerenciamento das situações de mudança 
de regimes meritocráticos para sociedades autoritárias. 
III. Em muitas dessas transições, Estados autoritários estabeleceram leis de anistia antes 
que o poder fosse transferido para a sociedade civil, com o objetivo de garantir que os 
crimes cometidos durante a ditadura não sejam punidos, independentemente de sua 
natureza. 
IV. A Justiça de Transição concilia e julga as ações judiciais entre trabalhadores e 
empregadores e outras controvérsias decorrentes da relação de trabalho, bem como as 
demandas que tenham origem no cumprimento de suas próprias sentenças, inclusive as 
coletivas. 
Nota: 10.0 
 A 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas. De acordo com a rota de 
aprendizagem 2, “Uma discussão adicional que precisa ser mencionada como 
parte da agenda dos direitos humanos no século XXI refere-se à crescente 
relevância do tema Justiça de Transição. A Justiça de Transição lida com 
situações de gerenciamento das situações de mudança de regimes autoritários 
para sociedades democráticas. Em muitas dessas transições, Estados autoritários 
estabeleceram leis de anistia antes que o poder fosse transferido para a sociedade 
civil, com o objetivo de garantir que os crimes cometidos durante a ditadura não 
sejam punidos, independentemente de sua natureza”. 
A alternativa II (A Justiça de Transição lida com situações de gerenciamento das 
situações de mudança de regimes meritocráticos para sociedades autoritárias) e 
IV (A Justiça de Transição concilia e julga as ações judiciais entre trabalhadores 
e empregadores e outras controvérsias decorrentes da relação de trabalho, bem 
como as demandas que tenham origem no cumprimento de suas próprias 
sentenças, inclusive as coletivas) estão, portanto, incorretas. 
Fonte: Rota de Aprendizagem 2 (Tema: Direitos humanos no século XXI). 
 B Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
 C Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 D Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 E As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
Questão 10/10 - Política Externa Brasileira Contemporânea 
“De acordo com Puente (2010), inicialmente, a fim de delimitar seus propósitos, a ideia 
de cooperação foi denominada assistência técnica, em 1948. O intuito era que a 
cooperação fosse entendida como um auxílio fornecido por alguns Estados e recebido por 
outros com vistas a promover melhorias para aqueles que apresentassem maior 
dificuldade. O Estado que fornecesse a ajuda seria o provedor ou fornecedor, e o que 
recebesse a ajuda, o receptor ou recipendiário. No entanto, ainda faltava definir que tipo 
de auxílio seria recebido e fornecido. A partir de então, começaram a surgir definições 
mais específicas de cooperação”. 
Fonte: Pecequilo, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o 
mundo. Curitiba: InterSaberes, 2ª edição, 2019 (Capítulo 5 - Cooperação internacional: o 
que é e como funciona). 
Considerando os ensinamentos apreendidos na disciplina “Política Externa 
Brasileira Contemporânea”, assinale a alternativa que melhor descreve a definição 
de Cooperação Técnica Internacional (CTI). 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A 
Auxílio destinado aos membros ocupantes dos altos escalões de organismos 
intergovernamentais internacionais visando sua capacitação e formação técnica. 
 B 
Auxílio associado à demanda humanitária por alimentos, fornecimento de bens 
para assegurar a segurança alimentar ou de créditos concessionais para sua 
aquisição. 
 C 
Auxílio fornecido em forma de empréstimos e investimentos a fundo perdido, 
de doações financeiras e de bens materiais para o desenvolvimento, e de 
créditos concessionais. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D 
Auxílio concedido em situações de tragédias humanitárias naturais ou 
produzidas pelo homem, com o objetivo de aliviar condições extremas de vida e 
de dificuldade de sobrevivência. 
 E 
Auxílio ao desenvolvimento fundamentado no aprimoramento de capacidades do 
país receptor, visando à elevação de sua autonomia por meio de projetos 
interdependentes e multidimensionais e da exploração de capacidades endógenas, 
apoiadas pelo país fornecedor de cooperação. 
A alternativa correta é: (Auxílio ao desenvolvimento fundamentado no 
aprimoramento de capacidades do país receptor, visando à elevação de sua 
autonomia por meio de projetos interdependentes e multidimensionais e da 
exploração de capacidades endógenas, apoiadas pelo país fornecedor de 
cooperação). De acordo com a rota de aprendizagem 5, “Cooperação Técnica 
Internacional (CTI): Assistência ao desenvolvimento baseada no aprimoramento 
da capacidade do país receptor, visando melhorar a autonomia por meio de 
projetos multidimensionais interdependentes e a exploração de capacidades 
endógenas com o apoio de fornecedores parceiros”. As demais alternativas estão, 
portanto, incorretas. 
 
Fonte: Rota de Aprendizagem 5 (Tema: Modalidades de cooperação 
internacional).