letramento ava final

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13/12/2023, 15:19 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiODgzNjczIiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBGaW5hbCAoT2JqZXRpdmEpIC0gSW5kaXZpZHVhb… 1/4
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:883673)
Peso da Avaliação
3,00
Prova
69719055
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
9/1
Nota
9,00
Os direitos de aprendizagem evidenciados na BNCC (2018) ressaltam o desenvolvimento de competências, as quais visam ao 
desenvolvimento cognitivo, físico e emocional da criança por meio de cinco campos de experiências. 
FONTE: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 20 ago. 2021.
Assinale a alternativa que apresenta os cinco campos de experiência na Educação Infantil:
A Conviver; brincar; participar;explorar;expressar e conhecer-se.
B Empatia e cooperação; conhecimento; cultura digital e cultura digital.
C
O eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação; espaços,
tempos, quantidades, relações e transformações.
D Cultura digital e autoconhecimento e autocuidado.
No processo de alfabetização, o professor faz uso de vários métodos quem compõem sua didática. Método refere-se à soma de ações 
baseadas em um conjunto coerente de princípios ou de hipóteses que respondem a objetivos determinados. Com relação às vertentes 
fundamentais dentro da história dos métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os métodos podem ser sintéticos.
(    ) Os métodos podem ser planificados.
(    ) Os métodos podem ser analíticos.
(    ) Os métodos podem ser regulamentados.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - V - F - V.
O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em duas vertentes fundamentais: os que utilizam o 
eixo da decifração e os métodos que utilizam a compreensão. Sobre a denominação destes métodos, analise as opções a seguir:
I- Sistemáticos e naturais.
II- Soletração e classificação.
III- Memorização e metódicos.
IV- Sintéticos e analíticos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções II e IV estão corretas.
B Somente a opção IV está correta.
C As opções I e II estão corretas.
D Somente a opção III está correta.
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Dalva Eliane Antunes dos Santos
Psicopedagogia (5807742)
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Na escolarização torna-se necessária uma relação com a realidade, exprimindo uma produção pessoal decorrente da compreensão particular e 
cultural das experiências cotidianas e dos significados coletivos. Para aprofundar essa questão, Vygotsky evidencia a relevância da vivência. 
Com base no pensamento vygotskiano, o que são as vivências?
A Significam a situação reprodução do conteúdo, ou seja, "a transmissão do conhecimento".
B Significam a situação que envolve a opressão, ou seja, "a situação em que o sujeito se encontra oprimido".
C Significam a situação vivida, ou seja, "a situação representada na vivência".
D Significam a situação reproduzida, ou seja, "a repetição do que o outro faz".
Maria tem 6 anos e ao pedirmos para que ela escreva a palavra casa, ela desenhou a forma de uma casa e ainda fez muitos rabiscos. 
Em qual fase da alfabetização a Maria se encontra?
A Fase silábico-alfabética.
B Pré-silábica.
C Fase silábica.
D Fase alfabética.
Soares (2000) distingue alfabetização de letramento e defende a coexistência dos dois. Para essa autora, a alfabetização, acontece nos 
primeiros anos de escolarização e consiste em ensinar o aluno os aspectos linguísticos do ler e o escrever. Sobre o letramento, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O letramento é um processo que permeia todos os anos de escolarização.
(    ) O letramento se amplia e se aprofunda de acordo com as práticas sociais vivenciadas pelos estudantes e se aprofunda com o 
amadurecimento das funções cognitivas.
(    ) O letramento não é inerente apenas ao espaço escolar. Assim, o processo de escolarização é, fundamentalmente, um processo de 
letramento.
FONTE: SOARES, M. B. Alfabetização: a questão dos métodos. Belo Horizonte: Contexto, 2016.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B F - F - F.
C F - V - V.
D V - V - V.
Os métodos compreendem um conjunto de ações e/ou técnicas aplicadas para alcançar determinado objetivo. Também existem métodos de 
alfabetização. Quanto aos métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nos métodos analíticos, as compreensões são tecidas do todo para as partes.
(    ) Nos métodos sintéticos, as compreensões são tecidas das partes para o todo.
(    ) São métodos sintéticos: fônico, silábico e alfabético.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B V - F - V.
C F - F - F.
D V - V - V.
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Dalva Eliane Antunes dos Santos
Psicopedagogia (5807742)
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Apreendemos que a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma 
determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de 
problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes. 
Mediante essa compreensão, o que podemos inferir da ZDP?
A É um conceito de Piaget para enfatizar o papel do desenvolvimento na facilitação da aprendizagem.
B É um conceito de Vygotsky para enfatizar a importância da mediação para a aprendizagem e o desenvolvimento humano.
C É um conceito de Vygotsky que expressa o desenvolvimento como proximal, mas não real.
D
É um conceito piagetiano, o qual explica como as estruturas mentais vão se desenvolvendo e aproximando o aluno do raciocínio
abstrato.
Segundo Ferreiro e Teberosky (1979, p.31), "não se aprende um fonema, nem uma sílaba, nem uma palavra por vez, também a aprendizagem 
da língua escrita não é um processo cumulativo simples, unidade por unidade, mas organização, desestruturação e reestruturação contínua". 
Sobre a teoria da psicogênese da língua escrita, analise as sentenças a seguir:
I- Constitui-se no método construtivista de alfabetização.
II- Resulta de pesquisas científicas sobre os processos cognitivos vivenciados pelo alfabetizando enquanto aprende a ler e a escrever.
III- A criança, ao escrever da forma que acredita ser o certo, está demonstrando sua concepção de escrita, o que oferece pistas valiosas que 
podem orientar a prática docente.
IV- A fonetização da escrita se inicia no período silábico e culmina no alfabético.
FONTE: FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1979.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
Na BNCC, a organização das práticas de linguagem (leitura de textos, produção de textos, oralidade e análise linguística/semiótica) por 
campos de atuação aponta para a importância da contextualização do conhecimento escolar, para a ideia de que essas práticas derivam de 
situações da vida social e, ao mesmo tempo, precisam ser situadas em contextos significativos para os estudantes. Sobre os campos de 
atuação nos Anos Iniciais, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Vida cotidiana.
II- Artístico-literário.
III- Estudo e pesquisa.IV- Vida pública.
(    ) Prevê a participação em situações de leitura e escrita, especialmente de textos das esferas jornalística, publicitária e reivindicatória, 
contemplando temas que impactam a cidadania e o exercício de direitos.
(    ) Refere-se à participação em situações de leitura e escrita em que o contexto são atividades vivenciadas no dia a dia de crianças nos 
ambientes doméstico e escolar.
(    ) Envolve situações de leitura e escrita que proporcionem ao aluno conhecer textos expositivos e argumentativos, linguagens e práticas 
relacionadas ao estudo, à pesquisa e à divulgação científica.
(    ) Relativo a situações de leitura, fruição e produção de textos literários e artísticos. Exemplos: contos, poemas e outros textos em verso, 
poemas visuais, tirinhas, quadrinhos e fábulas, dentre outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - III - II.
B II - III - IV - I.
C I - II - III - IV.
D III - II - I - IV.
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Dalva Eliane Antunes dos Santos
Psicopedagogia (5807742)
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Psicopedagogia (5807742)
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