Avaliação Regimental A1 Pedagogia 2023 2 - UNICSUL

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Avaliação Regimental – A1 – Pedagogia 2023.2 - UNICSUL
1. As metodologias ativas se apropriam de elaborações e concepções de três grandes teorias pedagógicas: Cognitivismo, Socioconstrutivismo e o Conectivismo.
Assinale a alternativa que aponta corretamente uma característica do Cognitivismo.
a. Entende que a aprendizagem se dá pela transmissão de conceitos, pela memorização de informações ou pelo acúmulo de conteúdos.
b. Entende que o comportamento e aprendizagem humanos decorrem das interrelações que os indivíduos estabelecem com a realidade e o contexto social e histórico em que vive.
c. É uma noção que tem como pressuposto o contexto informacional, uma complexa rede computacional e indivíduos estimulados e, principalmente, com acesso as tecnologias necessárias para a aprendizagem.
d. Tem em Lev Vygotsky o principal nome dessa abordagem, e podemos destacar em sua obra a ideia de que as formas de estruturação do pensamento e de organização da aprendizagem de um indivíduo tem origem em seu ambiente sociocultural.
e. Pressupõe que os indivíduos aprendem sempre que entram em contato com sentimentos negativos, aprendendo somente com suas experiências e erros.
2. Leia a afirmativa abaixo.
Processo responsável pela intensidade, direção e persistência dos esforços de uma pessoa para o alcance de uma determinada meta.
A qual conceito a afirmativa se refere?
a. Motivação.
b. Dinâmica.
c. Iniciativa social.
d. Pensamento crítico.
e. Assertividade.
3. A atitude de se preocupar com o bem-estar do outro e com o seu próprio, tratando as pessoas com naturalidade, sem ideias preconcebidas, é chamada de:
a. Determinação.
b. Sociabilidade.
c. Assertividade.
d. Autoconfiança.
e. Empatia.
4. As dinâmicas que contribuem para a aquisição do conteúdo, potencializando a assimilação dele pelos participantes, são chamadas de:
a. Dinâmicas de aplicação.
b. Dinâmicas de descontração.
c. Dinâmicas de avaliação.
d. Dinâmicas de percepção.
e. Dinâmicas de apresentação.
5. As relações interpessoais estão presentes no nosso dia a dia e são diretamente ligadas a questões de desenvolvimento pessoal e interpessoal, no que diz respeito também a quem somos como profissionais. Czajkowisk (2020, p. 3) aponta que o bom relacionamento com as pessoas é um fator primordial para qualidade de vida. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que, para a autora, a base dos relacionamentos é:
a. A empatia, pois nenhuma relação pode acontecer sem ela.
b. A esfera pública, já que é nela que as relações interpessoais ocorrem.
c. A tecnologia, pois é ela que media a maior parte das relações nos dias atuais.
d. A extroversão, já que ela é uma característica fundamental para que boas relações aconteçam no dia a dia.
e. A comunicação, seja ela pessoal, profissional, afetiva ou organizacional, e que esse ainda é um tema bastante desafiador, pois é um assunto enigmático.
7. Considerando os traços de personalidade apresentados pela Teoria dos Cinco Grandes Fatores, considere o trecho abaixo.
As pessoas que pontuam alto nesse fator tendem a ser mais educados, cordiais no trato com os demais, prestativos e cooperativos. Altruísmo, otimismo e confiança podem ser indicados como as marcas desse fator.
A qual fator o trecho se refere?
a. Agradabilidade.
b. Conscienciosidade.
c. Abertura a novas experiências.
d. Neuroticismo.
e. Extroversão.
8. A tabela de frequência onde se organiza uma variável contínua é constituída por quais elementos básicos?
a. Intervalos de classes e frequência simples.
b. Porcentagem e frequência simples.
c. Porcentagem, frequência simples e frequência relativa.
d. Classes e intervalos de classes.
e. Classes, intervalos de classes e frequência simples.
9. A coleta dos dados pode ser feita diretamente ou indiretamente, manual ou automaticamente. A coleta obtida diretamente da fonte é direta, como no caso da escola que realiza uma pesquisa para saber a preferência dos estudantes pelas disciplinas. Há três tipos de coleta direta, assinale alternativa correta:
a. Contínua, periódica e populacional.
b. Relativa, periódica e ocasional.
c. Contínua, intermitente e sazonal.
d. Contínua, periódica e sazonal.
e. Contínua, periódica e ocasional.
10. Cotidianamente, os Gráficos e as Tabelas estão sempre visíveis, seja na Mídia Digital, seja Impressa e Televisiva, e nos parece que é um conhecimento compreensível, de fácil entendimento. Mas, será que isso é verdade? A Tabela a seguir pode ser chamada de: 
a. Simples de duas entradas.
b. Simples de única entrada.
c. Dupla de entrada simples.
d. Distribuição de Frequência de Dupla Entrada.
e. Dupla de duas entradas.
11. Quando reunimos os dados, seja por meio de questionários ou observações, dispomos do número de respostas ou observações, mas todas desordenadas, esses dados são denominamos de: 
a. Amostra.
b. Rol.
c. Censo.
d. População.
e. Dados brutos.
12. A figura a seguir representa uma população estatística de uma cidade.
Quando não é possível coletar dados de todos os elementos que temos interesse, selecionamos o subconjunto dele, denominado: 
a. População.
b. Amostra.
c. Dados observados.
d. Frequência relativa.
e. Frequência absoluta.
13. Fundamentando-se na Lei 10.436/2002 analise as assertivas a seguir sobre as principais características da Língua Brasileira de Sinais:
I. Libras possui canal comunicativo visual espacial ou gestual
II. LIBRAS é composta por gramática própria e regras sistematizadas
III. LIBRAS também é formada por recursos de expressão e comunicação a ela associados
IV. Libras é baseada na língua portuguesa, pois é majoritária em nosso país
V. Libras é uma forma de português sinalizado
As assertivas que contemplam as características da Língua Brasileira de Sinais de forma correta são: 
a. I, II, III, IV e V.
b. II, III, IV e V.
c. I, II e III.
d. I, II, IV e V.
e. III, IV e V.
14. A Língua de Sinais não é baseada na Língua Oral; as duas são totalmente independentes. A Língua de Sinais possui um canal visual gestual, ao passo que a Língua Oral possui um canal oral auditivo; sendo assim, são totalmente diferentes. É um equivoco pensar que a LIBRAS é a sinalização da Língua Portuguesa; as duas possuem estados linguísticos, parâmetros e regras distintos. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir:
I. A Libras é  sinalizada a partir da estrutura da língua portuguesa
II. A Libras e a língua portuguesa são visuais espaciais
III. A língua portuguesa possui regras e parâmetros idênticos ao da língua de sinais
IV. É correto estruturar a Libras a partir das regras gramaticais da língua portuguesa. 
V. A estrutura gramatical da Libras é independente da língua portuguesa, pois possui canal comunicativo visual espacial ou gestual e não oral auditivo. 
As assertivas corretas sobre as características da Língua Brasileira de Sinais são respectivamente:
a. I, II e V.
b. I e IV.
c. Apenas III.
d. Apenas V.
e. I, III e V.
15. A história da educação dos surdos é marcada por muitas ações conflitantes e por divergências de concepções. Entre essas ações, destaca-se o II Congresso Mundial de Surdos Mudos, ocorrido em Milão, em 1880. Nesse congresso:
a. Decidiu-se que a língua de sinais deveria ser universal e, consequentemente, unificada em todos os países.
b. Reuniram-se professores surdos, a fim de decidir, entre eles, quem seria o presidente da associação de surdos.
c. Aconteceu uma votação para apoiar a Pedagogia Emendada do Surdo Mudo, liderada por Armando Paiva.
d. Foi público tratado de ensino de Surdos chamado: “Redação das Letras e Artes de Ensinar os Mudos a Falar”, que previa a escrita sistematizada do alfabeto como facilitador da oralização.
e. Foi realizada uma votação para definir qual seria a melhor forma de educar uma pessoa Surda. A partir desta votação foi recomendado o uso do oralismo puro como melhor método, abolindo-se totalmente o uso de sinais.
16.A LIBRAS também é formada por recursos de expressão ou comunicação. Recursos de expressão podem ser entendidos como ferramentas ou técnicas auxiliares na comunicação visual-gestual. Nesse sentido, analise as assertivas aseguir: 
I. Mímica
II. Expressões corporafaciais
III. Oralização
IV. Música
V. Time-lag
VI. Classificadores 
VII. Softwares   
As assertivas que possuem recursos de expressão ou comunicação da Libras são respectivamente: 
a. III, IV, V e VI.
b. I, II, V, VI.
c. I, II, IV, V, VI e VII.
d. IV, V, VI e VII.
e. I, II, III, IV, V, VI e VII.
17. Leia o fragmento de texto:
É relatado que o início da educação do surdo surgiu com o monge beneditino (1520-1584), que se dedicou a educar e ensinar os sacramentos sagrados a surdos de famílias nobres. Ele ensinava-os a falar, ler, escrever e rezar. Alguns aprenderam filosofia natural e astrologia e, através de suas faculdades intelectuais, demonstravam que eram capazes de aprender, o que, anteriormente, foi negado por Aristóteles.
Pedro Ponce de León utilizava de algumas metodologias que foram:
a. Metodologia focada apenas na oralização.
b. Metodologia direcionada apenas na datilologia (alfabeto manual).
c. Metodologia pautada na escrita, na datilologia (alfabeto manual) e na oralização.
d. Metodologia focada apenas na escrita.
e. Metodologia focando apenas na escrita e na oralização.
18. Aqueles sinais em Libras que derivam de outros sinais e que, para expressar uma palavra, exigem duas ou mais sinalizações, são chamados de:
a. Sinais regionais.
b. Sinais icônicos.
c. Sinais arbitrários.
d. Sinais polissêmicos.
e. Sinais compostos.
19. Podemos AFIRMAR sobre o papel do professor no universo digital. Leia as seguintes assertivas.
I - Ele não perde o seu papel central, mas são acrescidas novas possibilidades ao ensino;
II – Estão exigindo dos docentes inovação às suas práticas metodológicas;
III – Ele não pode ser somente transmissor do conhecimento, mas sim um provocador de sujeitos críticos, competentes, criativos e flexíveis.
Agora responda de acordo com a veracidade das assertivas: verdadeira (V) ou falsa (F).
a. V, F, V.
b. F, F, F.
c. F, F, V.
d. V, V, F.
e. V, V, V.
20. Quando pensamos em manipulação, precisamos refletir sobre os Algoritmos. Leia as seguintes assertivas sobre o tema.
I -  Algoritmos de recomendação se tornaram a "arma secreta" das plataformas de tecnologia. São eles que mantêm os usuários engajados nos aplicativos, enfileirando o conteúdo relacionado para quando você terminar de ler uma postagem ou assistir a um vídeo;
II - Há uma série de extensões disponíveis, como uma que bloqueia vídeos recomendados e comentários no YouTube. O ex-engenheiro do YouTube Guillaume Chaslot está tentando desfazer algo que ajudou a criar: o algoritmo de recomendação do YouTube;
III - Os editores de notícias foram forçados a se adaptar aos algoritmos dessas plataformas de tecnologia, mudando os tipos de histórias que eles veiculam com base no que atrai mais atenção online.
Agora responda de acordo com a veracidade das assertivas: verdadeira (V) ou falsa (F).
a. F, F, V.
b. V, V, F.
c. V, F, V.
d. F, F, F.
e. V, V, V.
21. Dentro do modelo de gestão democrática, com a inclusão da sociedade e sua efetiva participação, há diversas formas de organização escolar previstas, autorizadas e amparadas por lei, como no caso dos Conselhos Escolares e das Associações de Pais e Mestres. Dessa forma, a proposta de uma escola democrática terá um diferencial daquela proposta indicada por agentes externos da escola. Isso fará grande diferença nos resultados do processo ensino-aprendizagem. “Nesse aspecto, a proposta da escola, democraticamente discutida, implementada, gerida e avaliada, vai fazer a grande diferença” (SOUZA, 2001, p. 253). Análise as afirmativas das colunas 1. e 2.
1.
I) Autonomia escolar.
II) descentralização de poder.
III) participação nos Conselhos e Colegiados.
IV) controle da sociedade sobre a gestão.
V) processo de eleição da gestão.
2.
A- que significa a capacidade que a escola e seus participantes têm de construir suas alternativas com base nas reflexões internas, avaliações internas e construção do projeto político pedagógico.
B- que consiste em distribuição de atribuições e responsabilidades entre os participantes do processo de ensino. Isso divide responsabilidades que são controladas pela hierarquia, no caso a direção que funciona como liderança de grupo.
C- quando feita de forma legal, prevê a abertura de Editais de convocação social, pública e aberta a todos que queiram e se sintam chamados ao trabalho escolar. A função dessa representatividade não se limita a apoiar os projetos de governos, ou quaisquer outros que venham de fora da escola, mas avaliá-los quando interessante para a coletividade, criar novos sempre que necessário para o pleno desenvolvimento do projeto pedagógico coletivo. Essa participação empodera a sociedade de forma que os governos possam reavaliar suas políticas educacionais.
D- que significa uma co-participação nos controles, nas metas, nas avaliações, na utilização e prestação de contas dos recursos materiais e financeiros e suas destinações de acordo com os objetivos coletivos.
E- que não se dá, na atualidade, por força dos concursos públicos para efetivação do quadro de direção ou outro cargo gestor, mas que pode ser aplicado aos cargos eletivos como Professor Coordenador Pedagógico, Vice-Diretor, Assistente de Direção, Coordenador Vocacional, Diretores de colegiados, Presidentes de Comissões etc., muito comuns em escolas privadas e públicas. Mesmo no caso de escolas púbicas, em alguns estados e municípios o processo de assunção de cargos diretivos se faz por meio de eleições, o que vem constituir importante elemento de participação pública.
Tendo analisado as afirmativas, assinale a alternativa que associa   CORRETAMENTE as colunas:
a. I-D , II-B, III-E , IV-A, V-C
b. I- C, II-D, III-A , IV-B, V-E
c. I- A , II- B, III-C , IV-D , V-E
d. I- E, II-D , III-C , IV-B, V-A 
e. I- B , II-C, III-A , IV-D, V-E
22. Analise as assertivas a seguir:
I – A administração eficiente considera o homem em seu aspecto econômico.
II – Para a administração eficiente não é importante o preparo técnico nem o domínio de teorias.
III – A administração eficiente busca resultados de curto prazo, considerando custos e taxa de retorno, além da eliminação de desperdícios.
IV – O modelo da administração eficiente valoriza os aspectos humanos, políticos e éticos.
Assinale a alternativa que indica apenas assertivas verdadeiras:
a. I e III.
b. II e IV.
c. II e III.
d. I e II.
e. I e IV.
23. Analise as afirmações a seguir:
De acordo com as medições de rendimento em relação às aplicações políticas e pedagógicas:  
I – Podem ser utilizadas para controlar os avanços da implementação de metas educacionais;
II – Avaliar a eficiência de políticas e programas;
III – Responsabilizar as escolas pelo rendimento dos alunos,
É CORRETO o que se afirma em:
a. I, II e III.
b. I e II.
c. III.
d. II.
e. II e III.
24. É CORRETO dizer que a administração que se refere, atualmente, à capacidade de uma administradora ou administrador de realizar e satisfazer os interesses da comunidade externa, ligando-se a questões políticas, é a administração:
a. Efetiva.
b. Eficaz.
c. Estratégica.
d. Múltipla.
e. Eficiente.
25. Em o Conhecimento na Administração e Gestão Pública da Educação, em específico o Enfoque Comportamental é correto afirmar que:
a. É um  modelos de administração da educação voltado para a  evolução do pensamento pedagógico latino-americano  na prática.
b. As metas e objetivos são extremante políticos no campo da Educação, visando resolver problemas da administração escolar.
c. É um modelo de gestão que visa a qualidade educacional e prestação de serviços prestados às comunidades.
d. Os administradores estarão preocupados em adotar soluções racionais para resolver problemas organizacionais.
e. Consideram-se a dimensão humana, suas potencialidades e necessidades, a dimensão institucional que envolve as estruturas internas da escola e a dimensão societária que compreende a comunidade externa à escola.
26. Em relação à Gestão Compartilhada, analise as assertivas abaixo:
I - Segundo Melo (2001, p.246), é na verdade "dever de ofício para uns e voluntariado paraoutros, revelando uma concepção que se afasta da ideia de controle social e se aproxima do conceito de gerência";
II - O conceito de gestão compartilhada só cabe nas estruturas educacionais onde as influências e determinações são centralizadas nos governos;
III - a direção não precisa se preocupar com a conscientização crítica dos participantes, pois "para compartilhar a gestão não é preciso explicar a situação precária em que se encontra a escola pública, nem tampouco identificar os responsáveis".
É CORRETO o que se afirma em: 
a. II e III.
b. III.
c. I e II.
d. I e III.
e. I, II e III.