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ALUNO: Isaque Araujo dos Santos Filho RA: E0519623 DATA DE ENTREGA DA ATIVIDADE: 04 / 12 / 2023 EDUCAÇÃO FÍSICA - PRÁTICA EDUCACIONAL IV ETAPA 1 – ESCOLHA DOS TESTES FÍSICOS Você deverá escolher 1 teste físico de cada capacidade física relacionada na tabela para desenvolver a atividade. Tabela 1: Testes físicos das Capacidades físicas Resistência Muscular Capacidade Cardiorrespiratória Flexibilidade Velocidade Agilidade ( )Teste de apoios de frente (flexão de braço) ( ) Teste de degrau (banco) ( ) Teste de sentar e alcançar (flexão de tronco) ( ) Teste de corrida de 50 metros ( ) Teste de Shuttle Run ( ) Teste de flexão de tronco parcial (x) Teste de desempenho na caminhada/corrida de 12 minutos (x) Outro. Qual? (Teste de Flexão do Quadril (Teste de Thomas)) (x) Outro. Qual? (Corrida de vai e vem) (x) Outro. Qual? (Zig-Zag (Agility T-Test) (x) Outro. Qual? (Barra Fixa) ( ) Outro. Qual? ( ) ETAPA 2 – ANAMNESE Você deve aplicar os testes em uma pessoa com idade entre 18 e 69 anos. A pessoa deve responder à Anamnese abaixo. Caso a pessoa responda “sim” em alguma das perguntas, ela não estará apta a participar desta atividade. É importante que a pessoa que realizará os testes esteja usando roupas e calçado que possibilite a realização dos testes com segurança. Tabela 2: Anamnese 1) Qual a sua idade? ( 26 ) anos 2) Qual é o seu sexo? ( ) masculino (x) feminino 3) Algum médico já disse que você possui algum problema de coração e que só deveria realizar atividade física supervisionado por profissionais de saúde? ( ) sim ( x ) não 4) Você sente dores no peito quando pratica atividade física? ( ) sim ( x ) não 5) No último mês, você sentiu dores no peito quando pratica atividade física? ( ) sim ( x ) não 6) Você apresenta desequilíbrio devido a tontura e/ou perda de consciência? ( ) sim ( x ) não 7) Você possui algum problema ósseo ou articular que poderia ser piorado pela atividade física? ( ) sim ( x ) não 8) Você toma atualmente algum medicamento para pressão arterial e/ou problema de coração? ( ) sim ( x ) não 9) Sabe de alguma outra razão pela qual você não deve praticar atividade física? ( ) sim ( x ) não ETAPA 3 – APLICAÇÃO DOS TESTES FÍSICOS Para a realização dos testes, é necessário preparar de forma prévia os materiais e que você descreva as condições do ambiente. Caso identifique algum elemento que possa influenciar no resultado do teste (como por exemplo: temperatura ambiente muito fria) descreva-o explicando o motivo pelo qual esta condição influencia no referido teste. Antes de iniciar os testes, você deverá orientar a pessoa que realizará os testes. Descreva, de preferência em tópicos, quais orientações foram dadas. Cada teste possui um formato de resultado. Há testes em que o resultado é expresso em um número. Há testes em que o resultado obtido depende da aplicação da uma fórmula. Você deve indicar o resultado obtido (se necessitar aplicação de fórmula, aplique-a) incluindo a medida utilizada (metros, centímetros, ml/kg/min, outros). Para comprovação da realização dos testes, você deverá registrá-los por meio de vídeo ou foto. Caso opte pelo registro em vídeo, publique o vídeo no Youtube (utilize o modo de publicação “não listado”) e envie o link na tabela abaixo. Você pode fazer um único vídeo/link com a filmagem de todos os testes ou fazer um vídeo/link para cada teste. Caso opte pelo registro em fotos, é necessário enviar 2 fotos de cada teste. É importante que o seu rosto apareça no vídeo ou nas fotos, para que fique comprovado a sua interação como avaliador na atividade. Também é necessário que fique claro no vídeo ou nas fotos a execução de cada teste. Tabela 3: Informações do Teste de Resistência Muscular Capacidade Física: Resistência Muscular Teste escolhido Barra Fixa Materiais utilizados 1 - Barra. Observações quanto ao ambiente do teste O teste foi realizado em um ambiente interno com temperatura ambiente agradável, a fim de evitar influências externas no resultado. Orientações do teste 1 - Orientei o avaliado a Posicionar-se embaixo da barra com as palmas das mãos voltadas para fora e afastamento dos braços na largura dos ombros. 2 - Levantar-se até o queixo ultrapassar a barra, mantendo o queixo acima da mesma por um segundo. 3 - O avaliado tem de manter o abdômen contraído e os cotovelos próximos ao corpo enquanto realiza o máximo de repetições possíveis, mantendo a técnica correta. 4 - Expliquei que o objetivo do teste é realizar o maior número de barra fixas possível em um minuto. 5 - Após tudo explicado, começamos o teste e dei início ao cronômetro. Resultado do teste O avaliado executou 16 barras fixas em um minuto. Foto ou Link do Vídeo Tabela 4: Informações do Teste de Capacidade Cardiorrespiratória Capacidade Física: Capacidade Cardiorrespiratória Teste escolhido Teste de Desempenho na Caminhada/Corrida de 12 minutos Materiais utilizados 1 - Cronômetro. Observações quanto ao ambiente do teste O teste foi realizado em uma pista adequada para corrida. Não havia chuva ou vento forte que pudessem afetar o resultado. Orientações do teste 1 - Expliquei ao avaliado o objetivo do teste, que é medir sua capacidade cardiorrespiratória. 2 - Informei que o a corrida será realizada em 12 minutos para avaliar a distância que o avaliado ira conseguir percorrer. 3 - Orientei que o teste começaria assim sinal do apito do cronometro iniciar a caminhada/corrida mantendo um ritmo constante durante 12 minutos.. 4 - Quando o teste atingiu os 12 minutos, parei o cronômetro e finalizamos o teste. Resultado do teste O avaliado realizou o percurso de 300 metros em 12 minutos. Foto ou Link do Vídeo Tabela 5: Informações do Teste de Flexibilidade Capacidade Física: Flexibilidade Teste escolhido Teste de Flexão do Quadril (Teste de Thomas) Materiais utilizados 2 - Caixotes; Observações quanto ao ambiente do teste O teste foi realizado em um ambiente interno com temperatura ambiente agradável, a fim de evitar influências externas no resultado. Orientações do teste 1 - Expliquei ao avaliado o objetivo do teste, verificar se tem o encurtamento dos flexores de quadril. 2 - Posicionei 2 caixotes no chão. 3 - Orientei o avaliado deitar-se de costas nos caixotes elevada, mantendo as costas e cabeça apoiadas. 4 - Expliquei que o objetivo é que é verificar se o mesmo há encurtamento dos flexores de quadril, orientei que trouxesse os joelhos em direção ao peito e segure-os com as mãos. 5 -Solicitei que o avaliado Estendesse lentamente uma perna para baixo, mantendo a outra próxima ao peito, enquanto a outra permanece estendida. 6 - Verifiquei se a posição do quadril, verificando se há alguma elevação ou inclinação pélvica. Resultado do teste O avaliado não possui encurtamento de quadril. Foto ou Link do Vídeo Tabela 6: Informações do Teste de Velocidade Capacidade Física: Velocidade Teste escolhido Corrida de vai e vem Materiais utilizados 1 - Fita adesiva branca; 1 - Cronômetro. Observações quanto ao ambiente do teste O teste foi realizado em uma pista adequada para corrida. Não havia chuva ou vento forte que pudessem afetar o resultado. Orientações do teste 1 - Expliquei ao avaliado o objetivo do teste, que é medir sua velocidade na corrida. 2 - Orientei o avaliado a vestir roupas esportivas e calçados adequados para a prática esportiva. 3 - Marquei a distância de 10 metros no chão usando fitas adesivas brancas. 4 - Informei ao avaliado que o teste começaria com ele de pé atrás da linha de partida. 5 - Ao meu comando, o avaliado corre até o outro marcador, toca com uma das mãos e retorna ao primeiro marcador. Esse movimentoé repetido várias vezes, alternando os toques de mão em cada extremidade. 6 - Iniciei o cronômetro quando o avaliado começou a correr e parei-o assim que ela cruzou o inicial após a ultima corrida . 7 - Anotei o tempo registrado pelo cronômetro. Resultado do teste O tempo que o avaliado levou para percorrer o percurso de ida e vinda de 10 metros foi de 30 segundos. Foto ou Link do Vídeo Tabela 7: Informações do Teste de Agilidade Capacidade Física: Agilidade Teste escolhido Teste de Agilidade em T Materiais utilizados 1 - Fita adesiva branca; 3 - Cones; 1 - Cronômetro. Observações quanto ao ambiente do teste O teste foi realizado em uma área plana e livre de obstáculos. Não havia chuva ou vento forte que pudessem afetar o resultado. Orientações do teste 1 - Expliquei ao avaliado o objetivo do teste, que é medir sua agilidade. 2 - Orientei o avaliado a vestir roupas esportivas e calçados adequados para a prática esportiva. 3 – Com uma fita adesiva fiz a marcação no chão formando um "T" com 5 metros de comprimento e 3 metros de largura. 4 - Informei ao avaliado que o teste começaria no centro da linha de base do "T". 5 - Ao meu comando “Atenção, já!”, o avaliado corre em alta velocidade até o topo do "T", contorna o cone ou marcação, retorna à linha central do "T" e corre até o final do "T" para contornar o cone. O avaliado repete o percurso, alternando a direção a cada corrida, completando o maior número de voltas possíveis em um tempo determinado. 6 - Iniciei o cronômetro quando o avaliado ultrapassou a fita de partida correndo após o meu sinal de comando e parei-o assim que ele cruzou a linha de chegada após completar o teste. 7 - Anotei o tempo em segundos registrado pelo cronômetro. Resultado do teste O avaliado levou 30 segundos para completar o teste. Foto ou Link do Vídeo ETAPA 4 –TESTES FÍSICOS E SUA RELAÇÃO COM MODALIDADES ESPORTIVAS Nesta etapa, você deverá explicar como cada teste aplicado por você pode contribuir para aprimorar o treinamento de uma determinada modalidade esportiva. Tabela 8: Teste de Resistência Muscular e Aplicação em uma Modalidade Esportiva Capacidade Física: Resistência Muscular Teste escolhido Barra Fixa Modalidade esportiva escolhida ( ) Basquete ( ) Handebol ( ) Ginástica Artística ou Rítmica ( x ) Outra. Qual? (Calistenia) Relação do teste com a modalidade esportiva O teste de resistência muscular, particularmente ao realizar consecutivas e sucessivas repetições na barra fixa, destaca-se como um pilar fundamental na calistenia. Na essência dessa prática, os entusiastas dependem significativamente da força dos membros superiores para executar uma variedade de movimentos, como pull- ups, chin-ups, e outras variações na barra fixa, que demandam extrema resistência e controle muscular. Portanto, esse teste não apenas avalia, mas também aprimora a capacidade de realizar repetições sequenciais de exercícios essenciais para um desempenho avançado na calistenia. Tabela 9: Teste de Capacidade Cardiorrespiratória e Aplicação em uma Modalidade Esportiva Capacidade Física: Capacidade Cardiorrespiratória Teste escolhido Teste de Desempenho na Caminhada/Corrida de 12 minutos Modalidade esportiva escolhida ( ) Basquete ( ) Handebol ( ) Ginástica Artística ou Rítmica ( x ) Outra. Qual? (Calistenia) Relação do teste com a modalidade esportiva O teste de desempenho na caminhada/corrida de 12 minutos representa uma avaliação pertinente para a calistenia. Na prática dessa disciplina, a resistência cardiovascular é crucial, mesmo que os exercícios se concentrem principalmente na força muscular e na realização de movimentos variados. Essa avaliação ajuda a compreender a capacidade aeróbica dos praticantes, proporcionando um insight valioso sobre a resistência física global e a capacidade de manter um ritmo constante, essencial para a execução de rotinas prolongadas na calistenia. Tabela 10: Teste de Flexibilidade e Aplicação em uma Modalidade Esportiva Capacidade Física: Flexibilidade Teste escolhido Teste de Flexão do Quadril (Teste de Thomas) Modalidade esportiva escolhida ( ) Basquete ( ) Handebol ( ) Ginástica Artística ou Rítmica ( x ) Outra. Qual? (Calistenia) Relação do teste com a modalidade esportiva O Teste de Flexão do Quadril, conhecido como Teste de Thomas, pode ser uma ferramenta valiosa na prática da calistenia. Este teste avalia a flexibilidade dos quadris, uma área muitas vezes negligenciada, porém fundamental para a execução de movimentos de força corporal na calistenia. A capacidade de alcançar uma boa amplitude de movimento nessa articulação é essencial para a realização de exercícios como o L- sit, pistol squat, e outras variações de agachamentos e movimentos de pernas, que são pilares da calistenia. Portanto, o Teste de Thomas pode oferecer insights sobre a flexibilidade dos praticantes, permitindo identificar áreas a serem aprimoradas para melhorar o desempenho e a eficácia dos movimentos durante os exercícios de calistenia. Tabela 11: Teste de Velocidade e Aplicação em uma Modalidade Esportiva Capacidade Física: Velocidade Teste escolhido Corrida de vai e vempre Modalidade esportiva escolhida ( ) Basquete ( ) Handebol ( ) Ginástica Artística ou Rítmica ( x ) Outra. Qual? (Calistenia) Relação do teste com a modalidade esportiva O Teste de Corrida de Vai e Vem, uma avaliação de resistência e agilidade, pode ser um elemento relevante na prática da calistenia. Embora os exercícios dessa disciplina se concentrem principalmente na força corporal, a resistência e agilidade desempenham um papel crucial na execução de rotinas prolongadas e na transição fluida entre movimentos complexos. Esse teste oferece uma visão valiosa sobre a capacidade de resistir ao esforço físico contínuo e manter a agilidade nos movimentos, habilidades fundamentais para a execução de sequências de exercícios na calistenia. Portanto, o Teste de Corrida de Vai e Vem pode fornecer insights valiosos sobre a resistência e agilidade dos praticantes, auxiliando na identificação de áreas a serem aprimoradas para otimizar a execução dos exercícios de calistenia. Tabela 12: Teste de Agilidade e Aplicação em uma Modalidade Esportiva Capacidade Física: Agilidade Teste escolhido Teste de Zig-Zag (Agility T-Test) Modalidade esportiva escolhida ( ) Basquete ( ) Handebol ( ) Ginástica Artística ou Rítmica ( x ) Outra. Qual? (Calistenia) Relação do teste com a modalidade esportiva O teste de Zig-Zag, conhecido como Agility T-Test, pode oferecer uma perspectiva relevante na prática da calistenia. Apesar de o foco dos exercícios estar na força e controle corporal, a agilidade é uma habilidade fundamental para a execução dinâmica de movimentos e transições na calistenia. Este teste avalia a capacidade de realizar mudanças rápidas de direção, algo essencial para manter a fluidez e a precisão nos movimentos durante sequências complexas de exercícios na calistenia. Ao fornecer informações sobre a agilidade dos praticantes, o teste de Zig-Zag pode ajudar a identificar áreas que necessitam de melhoria para aprimorar a eficácia dos movimentos e a execução das rotinas de calistenia. ETAPA 5 –TESTES FÍSICOS E SUA RELAÇÃO COM A PESQUISA CIENTÍFICA Saber buscar por artigos científicos e dominar a leitura científica é umas das habilidades necessárias para um profissional de Educação Física. Nesta etapa você deverá buscar por um artigo científico que aborde o teste físico que você aplicou para cada uma das capacidades físicas. Para isso, você deve utilizar o Google Acadêmico (https://scholar.google.com.br/?hl=pt). Você deve indicar 1 artigo diferente para cada capacidade física. Ou seja,não é possível utilizar o mesmo artigo para duas ou mais capacidades físicas (mesmo que o artigo aborde mais do que um teste físico). https://scholar.google.com.br/?hl=pt Para isso, preencha as tabelas abaixo com as informações solicitadas. Tabela 13: Artigo científico sobre Teste de Resistência Muscular Capacidade Física: Resistência Muscular Teste escolhido Barra Fixa (Pull-up) Título do artigo científico Activation of Spinal Stabilizers and Shoulder Complex Muscles During an Inverted Row Using a Portable Pull-up Device and Body Weight Resistance Autores do artigo científico Youdas, James W.; Keith, Julianne M.; Nonn, Danielle E.; Squires, Adam C.; Hollman, John H. Ano de publicação do artigo científico 2016. Revista onde o artigo científico está publicado Journal of Strength and Conditioning Research. Link de acesso do artigo científico https://journals.lww.com/nsca- jscr/fulltext/2016/07000/activation_of_spinal_stabilizers_and_shoulder .17.aspx Tabela 14: Artigo científico sobre Teste de Capacidade Cardiorrespiratória Capacidade Física: Capacidade Cardiorrespiratória Teste escolhido Teste de desempenho na caminhada/corrida de 12 minutos Título do artigo científico Evaluation of Cooper 12-Minute Walk/Run Test as a Marker of Cardiorespiratory Fitness in Young Urban Children with Persistent Asthma . Autores do artigo científico Weisgerber, Michael MD; Danduran, Michael MS; Meurer, John MD, MBA; Hartmann, Kathryn MD; Berger, Stuart MD; Flores, Glenn MD Ano de publicação do artigo científico 2009. Revista onde o artigo científico está publicado Clinical Journal Of Sport Medicine Link de acesso do artigo científico https:// journals. lww.com/ cjsportsmed/abstract/2009/07000/evaluation _12_minute_walk_run_test_as_ a.6.aspx Tabela 15: Artigo científico sobre Teste de Flexibilidade Capacidade Física: Flexibilidade Teste escolhido Teste de Flexão do Quadril Teste de Thomas Título do artigo científico Comparação entre dois testes clínicos para avaliar a flexibilidade dos músculos posteriores da coxa Autores do artigo científico Austin D., Gabbett T., Jenkins D. Bailey S.J., Wilkerson D.P., DiMenna F.J., Jones A.M. Barr M.J., Sheppard J.M., Gabbett T.J., Newton R.U. Ano de publicação do artigo científico 2008. Revista onde o artigo científico está publicado Brazilian Journal of Physical Therapy Link de acesso do artigo científico https://www.scielo.br/j/rbfis/a/DZ3SXjfHSWQ96n9PCqxXYNM/ Tabela 16: Artigo científico sobre Teste de Velocidade Capacidade Física: Velocidade Teste escolhido (Corrida de vai e vem) - running back and forth test Título do artigo científico Physical Fitness Tests as Predictors of High-Intensity Running Performance in Rugby Autores do artigo científico Miyashiro K; Nagahara R; Yamamoto K; Nishijima T. Ano de publicação do artigo científico 2023. Revista onde o artigo científico está publicado National Library of Medicine Link de acesso do artigo científico https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC10459757/# Tabela 17: Artigo científico sobre Teste de Agilidade Capacidade Física: Agilidade Teste escolhido Zig-Zag (Agility T-Test Título do artigo científico Effect of Verbal Instruction on Motor Learning Ability of Anaerobic and Explosive Exercises in Physical Education University Students Autores do artigo científico Souhail Hermassi,,* Maha Sellami, El Ghali Bouhafs, René Schwesig, Andrea De Giorgio Ano de publicação do artigo científico 2019. Revista onde o artigo científico está publicado National Library of Medicine Link de acesso do artigo científico https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6798030/
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