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Parte superior do formulário Sobre o surgimento do ensino da História no Brasil, podemos dizer que: a. A igreja católica e os jesuítas não estão relacionados com o ensino da época b. A disciplina de história não era obrigatória na época c. As primeiras escolas surgiram com a colonização sob responsabilidade dos jesuítas d. Estudar história não é importante para entender algumas questõeS sociais e. O colégio Dom Pedro II referencia no ensino de história, era para todas as classes sócias e não apenas para a elite Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: As primeiras escolas surgiram com a colonização sob responsabilidade dos jesuítas Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Complete os espaços com as palavras abaixo; O estudo sobre o ensino de ___________ é um ________ predominantemente de ________________ relacionadas a ___________. a. Ensino, pesquisa, sociedade, área b. Campo, estudo, sociedade, pesquisa. c. História, educação, ensino, pesquisa d. História, campo, pesquisas, educação e. Didática, escola, ensino, pesquisa Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: História, campo, pesquisas, educação Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Qual a importância do colégio Dom Pedro II no Rio de Janeiro e o ensino de História no Brasil a. Todas as alternativas estão corretas b. Não se estabeleceu conexão entre Brasil e França c. O colégio foi importante apenas para o Rio de Janeiro d. A escola que passou a ser referência foi a princesa Isabel e. A referida escola passou a ser referência para todas as escolas em território nacional Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A referida escola passou a ser referência para todas as escolas em território nacional Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Qual dos objetivos abaixo norteia a metodologia do ensino da geografia. a. Aprimorar o ensino dos conteúdos b. Desenvolver o gosto por mapas c. Mostrar a importância da geografia d. Identificar as especificidades da geografia escolar e. Identificar o estudo dos planetas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Identificar as especificidades da geografia escolar Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão De acordo com Cavalcante (2012) a ciência geográfica é composta por: a. Geografia acadêmica/ geografia escolar b. Geografia escolar/geopolítica c. Geografia acadêmica/geografia clássica d. Geografia física/geografia escolar e. Geopolítica/globalização Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Geografia acadêmica/ geografia escolar Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Sobre o surgimento do ensino da História no Brasil podemos afirmar que: a. A origem do ensino de História na França século XX b. O ensino de história não compôs um programa escolar francês c. Encontramos sua gênese na Inglaterra. d. N.D.A e. Encontramos sua gênese na França do século XIX Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Encontramos sua gênese na França do século XIX Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão De acordo com as especificidades da geografia escolar é incorreto afirmar que: a. Os saberes derivados das pesquisas constituem as teorias, postulados, conceitos, etc. b. Um dos objetivos da geografia é compreender sua contribuição para o desenvolvimento de habilidades. c. A finalidade da geografia escolar vai muito além do que socializa conhecimento d. A partir da década de 1930, temos a criação dos cursos superiores e. Na geografia acadêmica estão os conhecimentos necessários a pratica docente Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Na geografia acadêmica estão os conhecimentos necessários a pratica docente Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão 1-Para Ausubel que trabalha a aprendizagem, o mais importante num processo de ensino, é o conteúdo fazer sentido para o aluno, o autor cita que devemos trabalhar com: a. Zona de desenvolvimento proximal b. Interdisciplinaridade c. Aprendizagem significativa d. Acomodação e. Equilíbrio Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Aprendizagem significativa Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão O estudo do ensino de história pode se dar em três tópicos gerais, são eles. a. A história brasileira, o ensino da história geral a prática pedagógica b. A história do ensino de história no Brasil e no mundo, o papel mais prático do aspecto de ensino, a didática da história e suas ferramentas. c. A história estuda o passado da humanidade, didática e prática pedagógica d. A didática, o ensino geral, o professor e. Apreciação histórica, estudo do ensino de história, a história do Brasil Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A história do ensino de história no Brasil e no mundo, o papel mais prático do aspecto de ensino, a didática da história e suas ferramentas. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Qual o objetivo do Instituto histórico e geográfico brasileiro? a. Expandir para todas as escolas a história e seus ensinamentos b. Ser o guardião da memória nacional e o fomentador de pesquisas c. Mostrar a importância de estudar história d. Organizar as práticas pedagógicas e. Aproximar o conhecimento dos fatos históricos para os alunos Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Ser o guardião da memória nacional e o fomentador de pesquisas Parte inferior do formulário
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