Respostas Prova 1 História e Geografia

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FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA
 ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O ensino das disciplinas de Geografia e História tiveram seus paradigmas consideravelmente modificados na década de 1990. Com relação à essas modificações, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
(   ) O governo instituiu um decreto de incentivo às licenciaturas curtas.
(  ) As disciplinas de História e Geografia passaram a ser lecionadas por qualquer docente com formação em humanidades.
(   ) Com a LDB houve a substituição da disciplina de Estudos Sociais pelas disciplinas de História e Geografia nos anos iniciais e finais do Ensino fundamental.
(   ) A disciplina de Moral e Cívica passou a ser ministrada pelos professores de História.
(  ) A publicação dos parâmetros curriculares Nacionais (PCN’s) também foi uma política que influenciou significativamente o ensino de História e Geografia, na década de 1990.
A sequência correta é:
 
a.
F, F, F, F, V.
b.
F, F, V, F, V.
c.
F, F, V, V, V.
d.
V, F, V, F, V.
e.
V, V, F, F, V.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F, F, V, F, V.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam que o professor trabalhe com a realidade próxima do educando no processo de construção do conhecimento em sala de aula. No caso da Geografia, para desenvolver a noção espacial, pode-se trabalhar com:
a.
mapas topográficos que facilitarão que os educandos adquiram uma visão objetiva de seu espaço próximo.
b.
a exposição de conceitos, como espaço e território, de forma abstrata, para que os educando adquiram instrumentalização para fazer análises complexas sobre o seu espaço vivido.
c.
prática de visitas a espaços políticos, como a prefeitura, para que os alunos compreendam noções como a cidadania, direitos e deveres.
d.
a produção de mapeamentos corporais, para analisar o nível de consciência espacial dos alunos.
e.
passeios e atividades no entorno da escola, sobre a qual os educandos poderão desenvolver noções de lateralidade e reversibilidade.
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A resposta correta é:
a produção de mapeamentos corporais, para analisar o nível de consciência espacial dos alunos.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O regime militar determinou algumas condições para a formação de educadores da área de humanidades. Com relação à formação de professores no período ditatorial, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) O governo instituiu um decreto de incentivo às licenciaturas curtas.
(  ) As licenciaturas curtas tinham como objetivo inserir uma grande quantidade de professores no mercado de trabalho.
(   ) Somente os professores que se graduavam em História poderiam lecionar essa disciplina escolar.
(   ) Docentes de História e Geografia se posicionaram favoravelmente à inserção da disciplina de Estudos Sociais.
(  ) Para o Estado, o professor tinha a responsabilidade de formar indivíduos socialmente eficientes para o sistema. 
A sequência correta é:
a.
F, F, F, F, V.
b.
V, F, V, F, V.
c.
V, V, F, F, V.
d.
F, V, F, V, V.
e.
V, F, F, F, F.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, F, F, V.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
A teoria marxista influenciou o campo científico da Geografia e possibilitou um olhar crítico sobre a Geografia tradicional, identificando o caráter político presente na Geografia desde sua constituição como ciência. Sobre a Geografia Crítica, analise as sentenças abaixo e identifique a correta.
a.
Se distancia da ação política, pois não é papel da ciência instrumentalizar a luta política.
b.
Prezava pela neutralidade, indispensável ao fazer científico.
c.
As desigualdades sociais e a exploração dos recursos naturais foram fatores que instigaram um olha crítico e materialista sobre a Geografia.
d.
É orientada para o interesse dos governos e para criar técnicas de exploração sustentável do meio ambiente.
e.
Privilegiava o estudo do continente Europeu, pois é onde existe maior exploração no modo de produção capitalista.
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A resposta correta é:
As desigualdades sociais e a exploração dos recursos naturais foram fatores que instigaram um olha crítico e materialista sobre a Geografia.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
A História se consolidou como ciência no século XIX e desde então vem se modificando. Ou seja, a narrativa historiográfica também tem historicidade. A perspectiva positivista, por exemplo, concedia à História o estatuto de verdade. Já a Nova História é caracterizada pela:
a.
Busca de uma pesquisa imparcial.
b.
Busca de uma metodologia que dê conta de todos os fatos históricos.
c.
Busca de novos sujeitos sociais que protagonizem a história.
d.
Busca de novas abordagens, novos objetos e novos problemas.
e.
Busca da verdade histórica.
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A resposta correta é:
Busca de novas abordagens, novos objetos e novos problemas.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
O materialismo Histórico é uma importante corrente teórica fundada por Karl Marx e Friedrich Engels, no século XIX. Conforme essa teoria, a estrutura (mundo material) determina a superestrutura (mundo das ideias). Considerando a concepção materialista, analise as afirmativas abaixo e identifique a correta:
a.
A história é determinada pelo destino, por isso, não é uma construção humana.
b.
A história é condicionada aos valores e ideias dos homens.
c.
A realidade depende unicamente das escolhas dos homens.
d.
A história é feita pelos homens dentro de condicionamentos herdados do passado.
e.
A história se faz de acordo com os avanços morais de cada período histórico.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A história é feita pelos homens dentro de condicionamentos herdados do passado.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Nos dias atuais, História e Geografia constituem-se como disciplinas autônomas, com conteúdos, objetos e metodologias de ensino próprios. Isso é resultado de um longo processo de consolidação desses campos de conhecimento e suas particularidades. Com base nas reflexões de Bittencourt (2004), identifique a sentença correta, no que tange o ensino de História e Geografia no século XIX:
a.
O ensino de História e Geografia eram fundamentados em uma metodologia de transmissão e memorização dos conteúdos.
b.
O ensino de Geografia, diferente do ensino de História, era comprometido com um projeto de nacionalismo patriótico. 
c.
A transmissão mecânica de conteúdos, no ensino de história e geografia, eram resultado das influências de culturas africanas e indígenas.
d.
As datas e os locais de grandes eventos políticos eram conteúdos de relevância para o ensino de História, enquanto para o ensino de geografia, havia uma preocupação com a elaboração crítica das temáticas desenvolvidas.
e.
A memorização como ferramenta de ensino e aprendizagem não era amplamente utilizada em sociedades marcadas pela tradição oral.
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A resposta correta é:
O ensino de História e Geografia eram fundamentados em uma metodologia de transmissão e memorização dos conteúdos.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Com o fim do regime militar e a consequente reabertura democrática, as décadas de 1980 e 1990 são consideradas muito importantes para os rumos da educação do Brasil. Com base nisso, analise as asserções acerca dos caminhos da educação pós regime militar.
 
I. A constituição de 1988 abarcou questões relacionadas à democratização da educação, currículos, gestãoescolar, ensino e aprendizagem.
II. A aproximação da universidade com o ensino básico teve considerável importância no processo de repensar os caminhos da educação brasileira e as bases curriculares do ensino escolar.
III. A LDB – Lei de diretrizes básicas – surgiu na década de 1990 como desdobramento das modificações educacionais do período de redemocratização.
IV. A LDB alterou significativamente os paradigmas do ensino das disciplinas de exatas, não modificou as estruturas curriculares das disciplinas de Geografia e História.
 Estão corretas:
a.
II, III e IV, apenas.
b.
III e IV, apenas.
c.
I e II, apenas.
d.
I, apenas.
e.
I, II e III, apenas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II e III, apenas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Conforme Moraes (2005), não havia uma sistematização do conhecimento geográfico no século XVIII, ele se resumia a saberes não testados ou comprovados, como relatos de viagens, que se inseriam no contexto da expansão marítima europeia. Somente no século seguinte, com o desbravamento do globo terrestre, estabeleceu-se as condições históricas para o desenvolvimento da Geografia enquanto ciência. Sobre a consolidação da Geografia tradicional no século XIX, analise as afirmativas abaixo e assinale verdadeiro ou falso.
 
(  ) Tinha como base princípios epistemológicos rígidos, como o da atividade e o da localização.
(  ) Foi influenciada por abordagens positivistas, como o empirismo.
(  ) Privilegiava a dimensão humana, em detrimento da física no que tange os conhecimentos geográficos.
(  ) Sua prática científica poderia ser classificada como uma ciência humana dos fenômenos naturais.
(  ) Carregava noções do evolucionismo e darwinismo social.
                      
A sequência correta é:
a.
F, V, F, F, V.
b.
F, F, F, F, V.
c.
V, F, F, F, V.
d.
V, V, F, F, F.
e.
V, V, F, F, V.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, F, F, V.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Conforme Reis (1996), os “positivistas” da Revue Historique ocuparam grande espaços nas instituições francesas, tais como universidades, arquivos, bibliotecas e museus. Essa escola teve grande apoio do estado nacional. Com relação à escola positivista do século XIX, analise as sentenças abaixo e assinale verdadeiro ou falso.
 
(  ) Tinha como centralidade metodológica a objetividade científica, regulada por leis semelhante à das ciências naturais.
(  ) Se baseava no progressismo e relativismo cultural.
(  ) Respondia ao materialismo e aplicação de métodos compreensivos
(  ) Prezava pela neutralidade e aplicação dos métodos metafísicos.
(  ) Defendia a objetividade e o objetivo de buscar uma verdade dos fatos.
 
A sequência correta é:
a.
F, V, F, F, V.
b.
V, F, F, V, V.
c.
V, V, F, V, V.
d.
V, F, F, F, V.
e.
V, V, F, F, F.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, F, F, F, V."