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DIDÁTICA_MODULO IV

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Aprendizes sequenciais tendem a processar as informações de forma linear, em etapas logicamente encadeadas.

Verdadeiro
Falso
Verdadeiro (CORRETO)
Falso

O método misto inclui atividades expositivas do professor a apresentações em grupos dos alunos.

Verdadeiro
Falso
Verdadeiro
Falso (CORRETO)

Associe os conceitos com os termos.

É um plano de ações, isto é, uma sequência de ações denominadas táticas de ensino, com o objetivo de que o aluno possa alcançar uma aprendizagem efetiva, seguindo suas características psicopedagógicas.

Estratégia

É a forma da apresentação do conteúdo a ser ensinado ou aprendido pelo aluno.
Instrução (de acordo com Halff, 1988)

É a seleção e o sequenciamento do conteúdo a ser apresentado ao aluno. Currículo (de acordo com Halff, 1988)


Estratégia - É um plano de ações, isto é, uma sequência de ações denominadas táticas de ensino, com o objetivo de que o aluno possa alcançar uma aprendizagem efetiva, seguindo suas características psicopedagógicas.
Instrução - É a forma da apresentação do conteúdo a ser ensinado ou aprendido pelo aluno.
Currículo - É a seleção e o sequenciamento do conteúdo a ser apresentado ao aluno.
Estratégia - É a forma da apresentação do conteúdo a ser ensinado ou aprendido pelo aluno.
Instrução - É a seleção e o sequenciamento do conteúdo a ser apresentado ao aluno.
Currículo - É um plano de ações, isto é, uma sequência de ações denominadas táticas de ensino, com o objetivo de que o aluno possa alcançar uma aprendizagem efetiva, seguindo suas características psicopedagógicas.
Estratégia - É a seleção e o sequenciamento do conteúdo a ser apresentado ao aluno.
Instrução - É um plano de ações, isto é, uma sequência de ações denominadas táticas de ensino, com o objetivo de que o aluno possa alcançar uma aprendizagem efetiva, seguindo suas características psicopedagógicas.
Currículo - É a forma da apresentação do conteúdo a ser ensinado ou aprendido pelo aluno.

Método de ensino é o caminho que envolve o conjunto de ações tomadas em direção à aprendizagem, que tornam a aula mais dinâmica.

Verdadeiro
Falso
Verdadeiro (CORRETO)
Falso

As estratégias de ensino são implementadas como planos de como se deve processar as formas do ensino e da aprendizagem do aluno.

Verdadeiro
Falso
Verdadeiro (CORRETO)
Falso

Associe os conceitos com os termos.

Aluno com postura ativa, estimulando o seu senso crítico. O papel do professor é o de intermediar as atividades que incentivem o aluno em seu aprendizado.
CONSTRUTIVISTA

A mais comum no Brasil e no mundo. O professor com papel de protagonista na transmissão do conhecimento, aluno com postura passiva. Nesse método o estudante possui então, falta de autonomia.
TRADICIONAL

Método com total autonomia do aluno, pois ele estudará sozinho e é quem irá decidir o que e como estudar, pela sua curiosidade e independência. O professor tem o papel de auxiliar os alunos nas dificuldades que encontrarem.
MONTESSORIANO


CONSTRUTIVISTA - Aluno com postura ativa, estimulando o seu senso crítico. O papel do professor é o de intermediar as atividades que incentivem o aluno em seu aprendizado.
TRADICIONAL - A mais comum no Brasil e no mundo. O professor com papel de protagonista na transmissão do conhecimento, aluno com postura passiva. Nesse método o estudante possui então, falta de autonomia.
MONTESSORIANO - Método com total autonomia do aluno, pois ele estudará sozinho e é quem irá decidir o que e como estudar, pela sua curiosidade e independência. O professor tem o papel de auxiliar os alunos nas dificuldades que encontrarem.
CONSTRUTIVISTA - A mais comum no Brasil e no mundo. O professor com papel de protagonista na transmissão do conhecimento, aluno com postura passiva. Nesse método o estudante possui então, falta de autonomia.
TRADICIONAL - Método com total autonomia do aluno, pois ele estudará sozinho e é quem irá decidir o que e como estudar, pela sua curiosidade e independência. O professor tem o papel de auxiliar os alunos nas dificuldades que encontrarem.
MONTESSORIANO - Aluno com postura ativa, estimulando o seu senso crítico. O papel do professor é o de intermediar as atividades que incentivem o aluno em seu aprendizado.
CONSTRUTIVISTA - Método com total autonomia do aluno, pois ele estudará sozinho e é quem irá decidir o que e como estudar, pela sua curiosidade e independência. O professor tem o papel de auxiliar os alunos nas dificuldades que encontrarem.
TRADICIONAL - Aluno com postura ativa, estimulando o seu senso crítico. O papel do professor é o de intermediar as atividades que incentivem o aluno em seu aprendizado.
MONTESSORIANO - A mais comum no Brasil e no mundo. O professor com papel de protagonista na transmissão do conhecimento, aluno com postura passiva. Nesse método o estudante possui então, falta de autonomia.

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Questões resolvidas

Aprendizes sequenciais tendem a processar as informações de forma linear, em etapas logicamente encadeadas.

Verdadeiro
Falso
Verdadeiro (CORRETO)
Falso

O método misto inclui atividades expositivas do professor a apresentações em grupos dos alunos.

Verdadeiro
Falso
Verdadeiro
Falso (CORRETO)

Associe os conceitos com os termos.

É um plano de ações, isto é, uma sequência de ações denominadas táticas de ensino, com o objetivo de que o aluno possa alcançar uma aprendizagem efetiva, seguindo suas características psicopedagógicas.

Estratégia

É a forma da apresentação do conteúdo a ser ensinado ou aprendido pelo aluno.
Instrução (de acordo com Halff, 1988)

É a seleção e o sequenciamento do conteúdo a ser apresentado ao aluno. Currículo (de acordo com Halff, 1988)


Estratégia - É um plano de ações, isto é, uma sequência de ações denominadas táticas de ensino, com o objetivo de que o aluno possa alcançar uma aprendizagem efetiva, seguindo suas características psicopedagógicas.
Instrução - É a forma da apresentação do conteúdo a ser ensinado ou aprendido pelo aluno.
Currículo - É a seleção e o sequenciamento do conteúdo a ser apresentado ao aluno.
Estratégia - É a forma da apresentação do conteúdo a ser ensinado ou aprendido pelo aluno.
Instrução - É a seleção e o sequenciamento do conteúdo a ser apresentado ao aluno.
Currículo - É um plano de ações, isto é, uma sequência de ações denominadas táticas de ensino, com o objetivo de que o aluno possa alcançar uma aprendizagem efetiva, seguindo suas características psicopedagógicas.
Estratégia - É a seleção e o sequenciamento do conteúdo a ser apresentado ao aluno.
Instrução - É um plano de ações, isto é, uma sequência de ações denominadas táticas de ensino, com o objetivo de que o aluno possa alcançar uma aprendizagem efetiva, seguindo suas características psicopedagógicas.
Currículo - É a forma da apresentação do conteúdo a ser ensinado ou aprendido pelo aluno.

Método de ensino é o caminho que envolve o conjunto de ações tomadas em direção à aprendizagem, que tornam a aula mais dinâmica.

Verdadeiro
Falso
Verdadeiro (CORRETO)
Falso

As estratégias de ensino são implementadas como planos de como se deve processar as formas do ensino e da aprendizagem do aluno.

Verdadeiro
Falso
Verdadeiro (CORRETO)
Falso

Associe os conceitos com os termos.

Aluno com postura ativa, estimulando o seu senso crítico. O papel do professor é o de intermediar as atividades que incentivem o aluno em seu aprendizado.
CONSTRUTIVISTA

A mais comum no Brasil e no mundo. O professor com papel de protagonista na transmissão do conhecimento, aluno com postura passiva. Nesse método o estudante possui então, falta de autonomia.
TRADICIONAL

Método com total autonomia do aluno, pois ele estudará sozinho e é quem irá decidir o que e como estudar, pela sua curiosidade e independência. O professor tem o papel de auxiliar os alunos nas dificuldades que encontrarem.
MONTESSORIANO


CONSTRUTIVISTA - Aluno com postura ativa, estimulando o seu senso crítico. O papel do professor é o de intermediar as atividades que incentivem o aluno em seu aprendizado.
TRADICIONAL - A mais comum no Brasil e no mundo. O professor com papel de protagonista na transmissão do conhecimento, aluno com postura passiva. Nesse método o estudante possui então, falta de autonomia.
MONTESSORIANO - Método com total autonomia do aluno, pois ele estudará sozinho e é quem irá decidir o que e como estudar, pela sua curiosidade e independência. O professor tem o papel de auxiliar os alunos nas dificuldades que encontrarem.
CONSTRUTIVISTA - A mais comum no Brasil e no mundo. O professor com papel de protagonista na transmissão do conhecimento, aluno com postura passiva. Nesse método o estudante possui então, falta de autonomia.
TRADICIONAL - Método com total autonomia do aluno, pois ele estudará sozinho e é quem irá decidir o que e como estudar, pela sua curiosidade e independência. O professor tem o papel de auxiliar os alunos nas dificuldades que encontrarem.
MONTESSORIANO - Aluno com postura ativa, estimulando o seu senso crítico. O papel do professor é o de intermediar as atividades que incentivem o aluno em seu aprendizado.
CONSTRUTIVISTA - Método com total autonomia do aluno, pois ele estudará sozinho e é quem irá decidir o que e como estudar, pela sua curiosidade e independência. O professor tem o papel de auxiliar os alunos nas dificuldades que encontrarem.
TRADICIONAL - Aluno com postura ativa, estimulando o seu senso crítico. O papel do professor é o de intermediar as atividades que incentivem o aluno em seu aprendizado.
MONTESSORIANO - A mais comum no Brasil e no mundo. O professor com papel de protagonista na transmissão do conhecimento, aluno com postura passiva. Nesse método o estudante possui então, falta de autonomia.

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DIDÁTICA – MÓDULO IV 
Iniciado em 
Estado Finalizada 
Concluída em 
Tempo empregado 20 minutos 21 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Aprendizes sequenciais tendem a processar as informações de forma linear, em etapas 
logicamente encadeadas. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro (CORRETO) 
Falso 
Questão 2 
Correto 
O método misto inclui atividades expositivas do professor a apresentações em grupos dos alunos. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso (CORRETO) 
Questão 3 
Correto 
Associe os conceitos com os termos. 
É um plano de ações, isto é, uma sequência de ações denominadas táticas 
de ensino, com o objetivo de que o aluno possa alcançar uma 
aprendizagem efetiva, seguindo suas características psicopedagógicas. 
Estratégia 
É a forma da apresentação do conteúdo a ser ensinado ou aprendido pelo 
aluno. 
Instrução (de acordo com Halff, 1988) 
É a seleção e o sequenciamento do conteúdo a ser apresentado ao aluno. Currículo (de acordo com Halff, 1988) 
Questão 4 
Correto 
Método de ensino é o caminho que envolve o conjunto de ações tomadas em direção à 
aprendizagem, que tornam a aula mais dinâmica. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro (CORRETO) 
Falso 
Questão 5 
Correto 
As estratégias de ensino são implementadas como planos de como se deve processar as formas 
do ensino e da aprendizagem do aluno. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro (CORRETO) 
Falso 
Questão 6 
Correto 
Associe os conceitos com os termos. 
Aluno com postura ativa, estimulando o seu senso crítico. O papel do professor é o 
de intermediar as atividades que incentivem o aluno em seu aprendizado. 
CONSTRUTIVISTA 
A mais comum no Brasil e no mundo. O professor com papel de protagonista na 
transmissão do conhecimento, aluno com postura passiva. Nesse método o estudante 
possui então, falta de autonomia. 
TRADICIONAL 
Método com total autonomia do aluno, pois ele estudará sozinho e é quem irá decidir 
o que e como estudar, pela sua curiosidade e independência. O professor tem o papel 
de auxiliar os alunos nas dificuldades que encontrarem. 
MONTESSORIANO 
Questão 7 
Correto 
As estratégias constituem as informações de como ensinar e que devem gerar uma sequência de 
táticas de modo a efetivar a apresentação de conteúdos, as questões relevantes e exercícios 
importantes, além da condução do ensino. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro (CORRETO) 
Falso 
Questão 8 
Correto 
O método PASSIVO tem ênfase na atividade do professor e deixa os alunos numa atitude passiva, 
limitando-se a ouvir sem a possibilidade de discutirem. 
Questão 9 
Correto 
A estratégia de ensino SOCRÁTICA tem a apresentação do conteúdo pedagógico desenhada 
com o objetivo de levar o aprendiz a refletir suas crenças sobre determinado assunto. A tática de 
ensino utilizada são as perguntas feitas ao aprendiz sobre o assunto em questão. 
Questão 10 
Correto 
Podemos dizer que MÉTODOS de ensino são as formas de organização de um currículo.

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