POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Prévia do material em texto

Data limite para aplicação desta prova: 02/12/2023
Curso: PEDAGOGIA (LICENCIATURA)
Série: 2 Tipo: Bimestral - AP
Aluno: 
I - Questões objetivas – valendo 10 pontos Gerada em: 28/11/2023 às 08h35
Instruções para a realização da prova:
1. Leia as questões com atenção.
2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.
3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.
4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.
5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.
6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.
7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.
8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.
9. Só assinale uma alternativa por questão.
10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor do polo presencial, devidamente assinada.
11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.
12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).
Boa prova!
Questões de múltipla escolha
Disciplina: 771260 - POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Questão 1: A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança, e será oferecida em creche ou equivalente, para crianças até	.
A) Cinco anos de idade.
B) Três anos de idade.
C) Quatro anos de idade.
D) Dois anos de idade.
E) Seis anos de idade.
Questão 2: A Lei de Diretrizes e Bases (Lei n. 9.394/96), em seu artigo 1°, apresenta os conceitos de educação e ensino. Nessa conformidade, os conceitos de educação e ensino diferem quanto à sua amplitude e abrangência, a saber:
A) Os conceitos de educação e de ensino são iguais e envolvem a educação formal, desenvolvida nas escolas, e a educação não formal, desenvolvida em outras instituições e circunstâncias diversas da vida em sociedade.
B) Toda educação é ensino, pois é, sempre, uma atividade intencional, sistemática e orientada por fins e objetivos previamente estabelecidos.
C) A educação adota um conceito bem abrangente, englobando a plenitude da vida cultural, e reforça o necessário isolamento da escola em relação ao mundo exterior.
D) O conceito de educação envolve todas as influências que o indivíduo recebe em sua vida, e o conceito de ensino é mais restrito, atendo-se à educação escolar. Todo o ensino é educação, mas nem toda educação é ensino.
E) O conceito de educação envolve o que o indivíduo aprendeu e recebeu em sua escola, e o conceito de ensino é
mais amplo, atendo-se à educação pela vida.
Questão 3: O	tem a tarefa de regulamentar a legislação educacional e orientar a respeito desta, principalmente, quanto à organização curricular para o sistema nacional de educação. Os temas, assuntos e conceitos, presentes nessa relação, revelam os tipos de consultas solicitadas aos conselhos de educação e têm o objetivo de obter um esclarecimento ou uma compreensão mais precisa sobre o assunto, a fim de propiciar a orientação à tomada de decisões relativas ao cotidiano escolar, quanto à manutenção e ao desenvolvimento da educação escolar.
Complete a lacuna com o nome desse órgão vinculado ao MEC:
A) Conselho de Aperfeiçoamento de Pessoal.
B) Conselho Nacional de Educação.
C) Conselho da Educação Básica.
D) Conselho de Escola.
E) Conselho de Educação e Sistema de Sinais.
Questão 4: A Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014, em seus 14 artigos, aprova o Plano Nacional de Educação - PNE 2014 a 2024. Analise as afirmativas a seguir, e assinale V (para Verdadeiro) ou F (para Falso) às determinações desta lei:
( ) O PNE está de acordo com o art. 214 da Constituição Federal.
( ) O prazo para o cumprimento das metas do PNE será, até, 2024, e os dados serão coletados pela PNAD ( Pesquisa Nacional de Amostras de Domicílios) e censos da Educação Básica.
( ) O monitoramento contínuo do PNE será realizado pelo MEC, CNE e Fórum Nacional de Educação.
( ) Para a avaliação dos resultados das metas estabelecidas pelo PNE será feito um acompanhamento mensal com relatório anual.
(	) A avaliação da qualidade da Educação Básica para a orientação das políticas públicas será feita pelo Sistema Nacional de Avaliação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) V - V - V - V - V.
B) F - V - F - V - V.
C) V - V - V - F - V.
D) V - F - V - V - F.
E) F - V - V - F - V.
Questão 5: Para a Constituição Federal de 1988, a educação é um direito social. Chamada de “Constituição Cidadã” por Ulysses Guimarães, ela dispõe de nove artigos que explicitam sobre os fins e os princípios da educação nacional, prevendo a sua estrutura e o seu funcionamento.
De todos os textos constituintes que já tivemos, podemos dizer que a CF de 1988 é a que trata a educação de forma mais	.
Assinale a alternativa quem completa corretamente a lacuna:
A) Correta.
B) Omissa.
C) Detalhada.
D) Confusa.
E) Crítica.
Questão 6: Leia e compare as afirmações, e, em seguida, estabeleça a relação com as alternativas sugeridas:
I. Fundeb;
II. Fundef;
III. CQA.
( ) Mecanismo de implementação das políticas públicas, devido à necessidade de superar o desequilíbrio regional no que se refere aos recursos financeiros, garantindo a equidade.
(	) Mecanismo de financiamento para o Ensino Fundamental que vigorou por dez anos e tinha uma ação redistributiva.
( ) Mecanismo de redistribuição de parte dos recursos provenientes de impostos, destinando à Educação Infantil, ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio.
A relação correta é:
A) I, II e III.
B) III, II e I.
C) II, III e I.
D) II, I e III.
E) I, III e II.
Questão 7: O Ensino Fundamental é um direito público subjetivo. O que isso significa?
A) Que é direito não reconhecido pelos poderes públicos.
B) Que faz parte de toda uma organização do Estado o reconhecimento desse direito.
C) Que o titular de um direito está capacitado a constranger judicialmente o Estado, a executar o que este deve em benefício de um particular - no caso, a exigir vaga para o acesso à Educação Básica, para toda e qualquer criança ou adolescente que esteja fora da escola.
D) Que está claro, para todos os cidadãos, esse direito ser um canal de participação social na gestão da coisa pública.
E) Que é obrigatório e gratuito somente dos 6 aos 14 anos.
Questão 8: Políticas públicas podem ser definidas como:
A) Processo escolhido pelos secretários de educação de cada estado brasileiro.
B) São propostas intencionais dos governadores.
C) Processo autoritário de pressões, às vezes com coalizões de interesses dos governantes sobre a população.
D) São diretrizes, princípios norteadores de ação do Poder Público, regras e procedimentos que estabelecem as relações entre este e a sociedade.
E) Propostas dos prefeitos e do Poder Legislativo.
Questão 9: As instituições escolares elaboram, anualmente, o seu Projeto Pedagógico. Com ele buscam construir a autonomia e organizam a sua atividade mais importante do processo educativo, que é o ensino-aprendizagem.
Esse projeto deve perseguir e alcançar os fins nacionais, atendendo, especificamente, ao que está proposto na legislação, propriamente:
A) A Constituição de 1946, que gerou a Lei n. 4.024/61 (Diretrizes e Bases da Educação Nacional), que vigorou a partir de 1962.
B) A Lei n. 5.692/71, elaborada e promulgada durante o regime militar, que não foi revogada pela Lei n. 9.394/96.
C) A Lei n. 9.394/96, que devido ao seu caráter neoliberal estabelece que as leis gerais são aquelas de economia de mercado e não da economia política.
D) A sociedade civil, pois, no Brasil, não há um Estado de Direito, e sim um Estado de fato, que é incapaz de se transformar num agenciador dos interesses coletivos.
E) A Constituição de 1988, com o direito à educação escolar definido como um direitosocial, que se expressa por meio de medidas como o acesso do aluno à escola e a sua permanência com sucesso escolar.
Questão 10: Leia as afirmativas a seguir:
I. O sistema escolar brasileiro tem como finalidade proporcionar a educação num aspecto específico, que é a escolarização;
II. O sistema escolar brasileiro compreende uma rede de escolas e uma estrutura de sustentação;
III. O sistema de ensino não é composto por uma estrutura e por um objetivo, mas por um conjunto de normas educacionais;
IV. O sistema de ensino corresponde a um conjunto de instituições de ensino públicas, e não privadas, de diferentes
níveis, e modalidades de educação e de ensino.
Marque a alternativa que apresenta apenas a(s) afirmativa(s) correta(s):
A) I e II.
B) II e III.
C) IV.
D) I e IV.
E) I, II, III e IV.