Prévia do material em texto

➜ QUESTIONÁRIO I – LINGUAGEM VISUAL
· No processo de alfabetismo visual, os elementos visuais fundamentais que compõem as mensagens visuais são?
Resposta Marcada :
Ponto, linha, forma, direção, tom, cor, textura.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· De acordo com a psicologia da gestalt, qual é a tendência natural do nosso cérebro ao perceber as criações visuais?
Resposta Marcada :
Priorizar o todo sobre as partes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Segundo Dondis (2007), a escala, ou seja, a noção de tamanho de uma forma em uma representação visual é percebida onde?
I. Em comparação a outras formas no mesmo espaço de representação.
II. Em comparação as mesmas formas no mesmo espaço de representação.
III. Em comparação a outras formas em espaços diferentes.
IV. Em comparação a outras formas no único espaço.
Assinale a alternativa que reúne a(s) assertiva(s) CORRETA(S):
Resposta Marcada :
Apenas I.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Marque a alternativa INCORRETA. De acordo com a aula, nosso cérebro se orienta por algumas leis de organização perceptual, como:
Resposta Marcada :
Não linearidade e falta de pregnância.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O De acordo com o texto, qual é a ideia principal sobre a linguagem visual?
I. A linguagem visual é natural e não requer aprendizagem.
II. A linguagem visual é um código complexo que não pode ser aprendido.
III. A linguagem visual é composta por diversas letras e palavras.
IV. A linguagem visual é um corpo de dados constituído de partes, com elementos visuais básicos para compor e compreender mensagens.
Assinale a alternativa que reúne a(s) assertiva(s) CORRETA(S):
 
Resposta Marcada :
Apenas I.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Segundo Bordes (2011), quais são as capacidades essenciais do desenho moderno desde seu primitivo nascimento?
Resposta Marcada :
Reflexão, projeto e representação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Qual é a obra de Rousseau em que ele concebe o desenho como uma linguagem necessária para o desenvolvimento integral da pessoa?
I. A Contratualista.
II. A República Moderna.
III.  Émile ou De l’éducation.
IV. Reflexões sobre a Arte e a Natureza.
Assinale a alternativa que reúne as opções CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· De acordo com Bordes (2011), quais são as capacidades essenciais para prática do desenho moderno?
I. Reflexão.
II. Projeto.
III. Representação.
IV. Convenções renascentistas e barrocas.
Assinale a alternativa que reúne as opções CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas I e II.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Qual é o objetivo da prática descrita no texto nas academias de belas artes? Marque a alternativa INCORRETA. 
Resposta Marcada :
Medir e comprovar as relações entre os pontos, as longitudes, os ângulos e alinhamentos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O que ocorreu durante os séculos XIX e XX em relação à aprendizagem do desenho? Marque V paraVERDADEIROeFparaFALSO.
(   ) Houve um declínio no interesse pelo desenho como forma de expressão.
(   ) Surgiram diversos métodos de aprendizagem, tornando-o livre das convenções renascentistas e barrocas.
(   ) O desenho foi totalmente substituído por outras formas de arte.
(   ) As técnicas de desenho permaneceram inalteradas ao longo dos séculos.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
VVVV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total27 / 30