Plano de Aula Inglês

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SIMPLE PRESENT 
X
 PRESENT CONTINUOUS
Série: 
Avaliação:
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos Conteúdos
Metodologia:
Matéria: Data:
Duração:
Referências:
Recursos:
Tópico:
6º ano Língua Inglesa 13/10 a 15/10/21
Simple Present e Present Continuous 3 aulas de 50' cada
- Conhecer e utilizar de forma correta a forma positiva, negativa e interrogativa
do Presente Simples;
- Conhecer e utilizar de forma correta a forma positiva, negativa e interrogativa
do verbo "to be";
- Conhecer e utilizar de forma correta a forma positiva, negativa e interrogativa
do Presente Contínuo.
- (EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para
identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas
diárias;
- Entender a diferença entre "don't/doesn't" de
"aren't/isn't";
- EF06LI20) Utilizar o presente contínuo para descrever
ações em progresso.
- Present Simple cruzando com rotina de casa e dia a dia
de escola. ((Do) You (don't) get up at 6?;
- Verbo "to be" dando início ao Present Continuous (I am |
You/we/they are | he/she/it is) + not + inversão para
perguntas;
- Present Continuous mostrando sua diferença entre o
ações cotidianas e ações em progresso.
Utilizar o cotidiano dos alunos a fim de iniciarmos o
tópico do presente do indicativo. Mostrar que o inglês
está tão perto dos alunos como a língua materna. Em
seguida, reapresentar todos os pronomes retos e sua
ligação com o "verb to be" para que eles tenham, em
mente seu uso. Tendo como base seu dia a dia, podemos
seguir para ações em progresso, dando como exemplo: "I
speak Portuguese everyday, but now I am speaking
English". Utilizar drills durante todo processo de input
da lição para que cada tópico seja fixado. Para a parte
output, trabalhar com "Questions" e "Interview" a fim de
que possam masterizar de um modo mais livre.
- Flashcards (figuras de ações e pronomes retos);
- Lousa e pincéis de cores diferentes para destacar
cada ponto gramatical;
- Livro didático;
- Cards com perguntas para parte output das lições;
- Áudio da lição para fixação da pronúncia.
Avaliação:
- https://www.youtube.com/watch?v=SL3ciyAEcms;
- BBC Learning;
- EngVid (English Resoucers);
- Online Exercises - English.org;
- Callan Method Books - Book 1 e Book 2;
Colégio Genoma Caratinga
- Avaliar as quatro habilidades (Fala, Audição, Leitura
e Escrita) em todo o processo de masterização dos
tópicos;
- Por meio da ESCRITA, avaliar o uso correto da
gramática e ortografia;
- Por meio da LEITURA, avaliar pronúncia das palavras
e todos linking sounds;
- Por meio da AUDIÇÃO, avaliar durante as questions o
grau de entendimento das frases;
- Por meio da FALA, avaliar durante as questions a
quebra de estado que meu aluno terá; 
- Correção oral de todas atividades.