Atividade - Módulo 1 Revisão da tentativa - Gamificação no Ensino Inclusivo de Surdos

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@luana.trabalhosacademicos 
O filme CODA – No ritmo do coração- foi vencedor de três categorias na premiação 
Oscar 2022 (Melhor Filme, Melhor Roteiro Adaptado e Melhor Ator Coadjuvante, 
concedido a Troy Kotsur, ator surdo). A história mostra uma família composta por três 
pessoas surdas- pai, mãe e filho- e uma pessoa ouvinte, a personagem Ruby, 
interpretada por Emilia Jones. A jovem é a mediadora entre os familiares e a 
comunidade ouvinte no lugar em que vivem. Muitos desafios, conflitos, preconceitos e 
demonstrações de amor mostrados na ficção se assemelham às situações vivenciadas 
por pessoas surdas e CODAs. 
 
Fonte: https://www.papodecinema.com.br/filmes/no-ritmo-do-coracao 
 
 
Sobre essa questão, analise as assertivas em verdadeiro (V) ou falso (F). 
( ) As referências culturais recebidas e as vivências no contexto familiar não interferem 
na formação identitária. 
( ) Podem ser chamados de bilíngues, pois recebem dupla influência linguística. 
( ) CODA é como são chamados os filhos ouvintes de pais surdos. Essa denominação é 
em virtude da criação da Organização Internacional CODA (Children of Deaf Adults ou 
Filho de Adultos Surdos). 
( ) No início da escolarização, a pessoa Coda perde a influência linguística recebida no 
seio familiar. 
Assinale a opção que completa as lacunas corretamente: 
 
 
 
 
a. 
F - F -V -V. 
 
b. 
F- V - V - F. 
 
c. 
V - V -F - F. 
 
d. 
F- V - F -V. 
https://www.papodecinema.com.br/filmes/no-ritmo-do-coracao
@luana.trabalhosacademicos 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
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Texto da questão 
Analise o texto abaixo e, em seguida, complete corretamente as lacunas. 
Os elementos _______ surdos, não são só formas ________ e manipuláveis 
materialmente, valores éticos, comportamentais e _______ também configuram a 
representação cultural de um povo (STROBEL, 2016). 
 
 
Assinale a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas corretamente. 
 
 
 
 
a. 
culturais – concretas – tradições. 
 
b. 
culturais – visuais – gestos. 
 
c. 
concretos – culturais – tradições. 
 
d. 
visuais – concretas – tradições. 
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Questão 3 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
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@luana.trabalhosacademicos 
Texto da questão 
De acordo com Campello (2008, p.128), a “pedagogia surda é assim denominada 
considerando-se que a mesma pode ser compreendida como aquela que se ergue sobre 
os pilares da visualidade, ou seja, que tem no signo visual seu maior aliado no processo 
de ensinar e aprender”. Desse modo, assinale a alternativa que NÃO apresenta 
elementos da pedagogia visual. 
 
 
 
 
a. 
Filmes legendados. 
 
b. 
Artes plásticas. 
 
c. 
Utilização de Sign Writing. 
 
d. 
Músicas nacionais ou internacionais. 
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Questão 4 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
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Texto da questão 
O Decreto nº 5626/2005 trata sobre a formação e a certificação do tradutor e intérprete 
de Libras/língua portuguesa que poderá acontecer em cursos de profissionalização, de 
extensão universitária e/ou de formação continuada em instituições de ensino superior. 
Sobre ele, é INCORRETO afirmar que: 
 
 
 
a. 
Determina a Libras como disciplina obrigatória de todos os cursos de licenciaturas, 
Magistério nível técnico e Fonoaudiologia. 
 
b. 
@luana.trabalhosacademicos 
Afirma que as instituições de ensino devem garantir às pessoas surdas acesso à 
comunicação, à informação e à educação. 
 
c. 
Determina a Libras como disciplina obrigatória somente nos cursos de Pedagogia e 
Fonoaudiologia. 
 
d. 
Determina que o estudante surdo tem direito à tradução/interpretação em sala de aula. 
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Questão 5 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
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Texto da questão 
A imagem abaixo representa duas realidades sobre a inclusão escolar de pessoas 
surdas. Sobre ela, é correto afirmar que: 
 
Fonte: https://librando.paginas.ufsc.br/quadrinhos/ 
 
 
 
 
a. 
A primeira imagem reflete a melhor forma de ensinar de forma inclusiva, pois as 
pessoas são iguais. 
 
b. 
A segunda imagem reflete o uso de artefatos culturais surdos como estratégia de ensino 
inclusivo. 
 
https://librando.paginas.ufsc.br/quadrinhos/
@luana.trabalhosacademicos 
c. 
A primeira imagem reflete a necessidade de formação docente sobre educação 
inclusiva, embora a expressão corporal do aluno demonstre que ele está motivado para 
a aula. 
 
d. 
A segunda imagem reflete o uso de artefatos culturais surdos como estratégia de ensino 
inclusivo, mas não demonstra que o aluno esteja de fato incluído. 
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Sua resposta está correta.