AvaliaçãoemludoterapiaComportamental

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AVALIAÇÃO – LUDOTERAPIA COMPORTAMENTAL
· A avaliação tem duração aproximada de três semanas e segue a seguinte ordem: entrevistas com os pais, visita à escola e sessões lúdicas com a criança. Nesta etapa, é solicitado aos pais registros sobre o comportamento do filho, a frequência de ocorrência do:
· Resposta Marcada :
· Comportamento.
· PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
· De acordo com as pesquisas de Gadelha e Menezes (2004) entende-se por ludoterapia comportamental, todo o processo psicoterapêutico que envolve o recurso a jogos, brinquedos, desenhos e livros de histórias com o objetivo de perceber alterar um:
· Resposta Marcada :
· Comportamento.
· PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
· A revisão da literatura permite-nos compreender que a ludoterapia comportamental, usada fundamentalmente no processo de tratamento realizado junto de crianças, tem o intuito de avaliar os problemas infantis através do olhar das:
· Resposta Marcada :
· Atividades lúdicas.
· PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
· A ludoterapia é uma forma de psicoterapia cuja meta é promover ou restabelecer o bem estar psicológico do indivíduo através de atividades lúdicas; no contexto de desenvolvimento social da criança a atividade lúdica é parte do repertório infantil e integra dimensões da interação humana necessárias na análise:
· Resposta Marcada :
· Psicológica.
· PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
· As sessões lúdicas têm como objetivo de habituar a criança às atividades lúdicas e, através de tais atividades, promover ou restabelecer o bem estar da criança enfatizando parte de uma cadeia de atividades de vida diária; e reforçar positivamente a criança nos contextos de autonomia e:
· Resposta Marcada :
· Assertividade.
· PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
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· Uma vez que as brincadeiras escolhidas são reflexos da vida diária destas crianças, a ludoterapia comportamental vem, precisamente, no sentido de encontrar alternativas de comportamento e situações que se possam comparar com a vida real (Guerrelhas, Bueno, & Silvares, 2000).
· Esta possibilidade de comparar a brincadeira com a vida real vem no sentido de a criança se orientar pelos seus próprios padrões de comportamento junto de amigos e familiares quando fala das relações entre os personagens da história (Gadelha, & Menezes, 2004).
· Analise as asserções acima e responda:
· Resposta Marcada :
· As duas asserções são verdadeiras.
· PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
· 
· Matheny (1991) e Gomes (1998) sugerem que sensibilização e habituação em situações lúdicas e no comportamento exploratório sejam interpretados como medidas de temperamento infantil.
· Por exemplo, as escalas de temperamento de Presley e Martin (1994) procuram especificar reações mais frequentes das crianças diante de mudanças nas condições do ambiente físico e social sensibilização
· Analise as asserções acima e responda:
· Resposta Marcada :
· As duas asserções são verdadeiras.
· PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
· Para tal, Gadelha e Menezes (2004) consideram que a ludoterapia comportamental pode ser exercida com recurso a diferentes objetos que sejam passíveis de usar como brinquedos, isto é, um pedaço de madeira pode ser usado como um boneco, com uma folha pode construir-se um barquinho, etc, ou seja, o importante é que determinado objeto permita iniciar uma:
· Resposta Marcada :
· Brincadeira.
· PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
· A ludoterapia comportamental é muito utilizada com crianças e visa criar um paralelismo entre a brincadeira e o mundo real. Para tal é importante a participação das mesmas na intervenção e procurar compreender os processos inerentes à sua forma de:
· Resposta Marcada :
· Brincar.
· PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
· 
· Em alguns casos, as intervenções eram implementadas pelos pais com o mínimo de contato entre terapeuta e criança (Azrin e Foxx, 1974; Knell, 1993). Segundo Knell 1993), intervenções nas quais há pouco contato entre terapeuta e criança negligenciam a participação ativa da criança no atendimento e são pouco eficazes nos casos onde há conflitos entre a criança e os responsáveis pelas implementações de intervenções (em geral, os pais). O seguimento das orientações por parte dos pais é fundamental para o atendimento.
· Os principais fatores que afetam a adesão ao atendimento são o nível educacional dos pais, a empatia da terapeuta face aos sentimentos ou reações emocionais dos pais e interação terapeuta-cliente. O modelo de atendimento em ludoterapia apresentado a seguir foi elaborado a partir da especificação de alguns fatores que podem afetar a relação terapeuta-cliente (Mettel, 1986).
· Analise as asserções acima e responda:
· 
· Resposta Marcada :
· As duas asserções são verdadeiras.
· PONTUAÇÃO TOTAL: 10