FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

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FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃOParte superior do formulário
O homem constrói cultura a partir de sua ação que recebe o nome de trabalho. Portanto, a cultura é resultado do trabalho humano, que modifica a natureza não apenas exterior, mas a própria natureza humana. Sobre a cultura e o trabalho, assinale a alternativa correta:
a.
O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades conscientes.
b.
O trabalho é uma atividade sempre solitária, uma vez que cada homem tem uma determinada forma de compreendê-lo em sua vida.
c.
A cultura é resultado do trabalho humano, e este tem por característica ser sempre ligado ao concreto e ao material.
d.
O homem trabalha somente quando utiliza-se de ferramentas para construir algo concreto na natureza.
e.
Para manter a cultura preservada, as sociedades são imutáveis em seu aspecto cultural, criando condições para que o conteúdo histórico-cultural seja transmitido exatamente igual de uma geração para outra.
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A resposta correta é:
O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades conscientes.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Uma vez que a educação está na sociedade, é importante compreendermos os aspectos históricos e culturais que estão relacionados com a prática educacional, identificando seus fundamentos e pressupostos. Sobre a relação cultura e educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando  Verdadeiro  (V) ou Falso  (F). 
(   ) Antropologicamente, cultura é tudo o que o homem faz, seja material ou espiritual, seja pensamento ou ação, exprimindo as diferentes formas com que o homem se relaciona consigo e com a natureza.
(   ) A ação humana transformadora não é solitária, mas social, pois os homens produzem sua existência  e desenvolvem condutas sociais, atendendo às necessidades do grupo.
(   ) O trabalho modifica somente a natureza exterior ao homem, uma vez que sua individualidade não é alcançada pelas determinações materiais da cultura. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V-V-F.
b.
V-F-F.
c.
V-V-V.
d.
F-V-V.
e.
F-F-V.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-V-F.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
O conceito de pós-modernidade ainda continua sendo discutido, trazendo debates e polêmicas. No entanto, podemos afirmar que a pós-modernidade é momento seguinte ao das grandes transformações da vida moderna. Sobre a pós-modernidade e os desafios que ela traz para a educação, marque a alternativa correta:
a.
Não há contestação na pós-modernidade sobre questões ligadas a liberdade, consciência e pluralidade cultural.
b.
Há uma grande flexibilização na produção e no mercado, alterando processos de trabalho, de produção e de padrões de consumo.
c.
O capitalismo mantém intacta na pós-modernidade sua face mercantilista e imperialista, não introduzindo nenhuma mudança em relação aos seus primórdios.
d.
A escola não é influenciada pelo debate pós-moderno, uma vez que todas suas bases pedagógicas foram definidas anteriormente, na modernidade.
e.
Há um ganho didático quando a escola se afasta de discussões políticas, uma vez que não corre o risco de uma contaminação de ideias pós-modernas.
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A resposta correta é: Há uma grande flexibilização na produção e no mercado, alterando processos de trabalho, de produção e de padrões de consumo.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O ideal grego de educação passou por várias mudanças, sendo grandemente influenciado pelo desenvolvimento da reflexão racional, possibilitado pela filosofia. Sobre a educação na Grécia antiga, analise as seguintes afirmativas: 
I. Na Grécia clássica as explicações religiosas são substituídas pela utilização da razão autônoma.
II. O ideal grego de educação passa a ser elaborado a partir do cidadão, que é capaz de realizar um projeto em direção ao futuro, bem diferente do herói que estava preso ao seu destino traçado pelos deuses.
III. Para Platão, a educação deveria desenvolver todos os aspectos materiais do homem, pois sua essência verdadeira é a realidade concreta.
IV. Para Aristóteles, a educação é um processo que auxilia o homem a se realizar enquanto pessoa, sendo esta a finalidade da vida de cada um.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II estão corretas.
b.
Apenas I está correta.
c.
Apenas II e IV estão corretas.
d.
Apenas I, II e IV estão corretas.
e.
Estão corretas I, II, III e IV.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
A idade média foi o período em que a Igreja exerceu um importante papel na preservação do patrimônio cultural da antiguidade greco-romana. Sobre esse período e sobre a importância da Igreja, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(  ) Os primeiros religiosos que se dedicaram à educação fizeram parte da Escolástica, tendo à frente Santo Tomás de Aquino.
(   ) A Patrística foi um período em que a filosofia e a pedagogia foram exercidas por padres, seguindo os ensinamentos de Santo Agostinho.
(   ) Diferentes ordens religiosas se envolveram na tarefa da educação, sendo que cada uma delas deu encaminhamentos próprios, de acordo com seus parâmetros. 
Assinale a alternativa correta:
a.
F-F-F.
b.
F-V-V.
c.
V-F-V.
d.
V-F-F.
e.
V-V-V.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-V-V.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Diante da questão sobre o sentido e papel da educação na sociedade, há uma resposta que aponta a educação como aquela que reproduz a sociedade tal como ela é na realidade. Sobre essa concepção reprodutora da sociedade, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(   ) A educação faz, integralmente, parte da sociedade e a reproduz.
(   ) A educação é uma instância corretora dos desvios da sociedade.
(   ) A educação é determinada por seus condicionantes sociais, estando a serviço desses mesmos condicionantes. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V-F-V.
b.
V-V-V.
c.
V-F-F.
d.
F-F-F.
e.
F-V-V.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-F-V.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Buscar o sentido e valor da educação nos ajuda a perceber que ela é uma prática fundamental da existência histórico-cultural da humanidade. Sentido e valor estão intimamente relacionados com os elementos históricos e culturais do ambiente em que a educação se realiza. Sobre a relação entre cultura e educação, analise as alternativas e assinale a correta:
a.
Cultura é aquilo que o homem faz a partir somente dos conhecimentos científicos acumulados pela humanidade.
b.
A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os homens e mulheres estabelecem suas relações entre si e com a natureza, entre elas, construções, técnicas, leis e crenças.
c.
A cultura é uma construção que faz cada homem viver somente o aqui e o agora, resolvendo unicamente seus problemas do cotidiano.
d.
A atividade cultural humana é totalmente determinada pelo seu biológico, que lhe permite uma maior adaptação ao meio em que o homem vive.
e.
A ação do homem sobre a natureza e sobre si mesmo é igualmente criativa como a dos animais em seu processo de adaptação ao mundo natural.
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A resposta correta é:
A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os homens e mulheres estabelecem suas relações entre si e com a natureza, entre elas, construções, técnicas, leis e crenças.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
A educação na idade média esteve sob a responsabilidade da Igreja Católica, devido à sua hegemonia diante da sociedade como um todo. Foi importante o papel da Igreja na disseminação da educação e da cultura no medievo, deixando grande legado educacional no Ocidente. Sobre a idade média, analise asseguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(  ) A idade média começou  no século XV com a queda do império romano do oriente, que foi tomado pelos povos bárbaros que viviam além da fronteiras e não falavam latim.
(  ) Na idade média há o desenvolvimento do feudalismo, com a distribuição de terras para os nobres, com todos os direitos de uso sobre elas, durante toda a vida.
(  ) O clero da Igreja Católica dava o apoio necessário à estabilidade do sistema medieval, sendo uma de suas características o aumento do poder dos nobres e o enfraquecimento da figura do rei. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V-V-V.
b.
V-F-F.
c.
F-V-V.
d.
V-F-V.
e.
F-F-F.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-V-V.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Com todas as inovações que os tempos modernos traziam, os filósofos passaram a acreditar em um projeto que se ocupasse daquilo que caracterizaria a experiência humana: o uso da razão e o próprio conhecimento. Sobre esse novo projeto moderno, é correto afirmar:
a.
O homem pode conhecer tudo, uma vez que seu conhecimento e ilimitado e fonte de toda a certeza.
b.
A filosofia utiliza o mesmo método da escolástica medieval, uma vez que é o mais seguro para a busca da verdade.
c.
Não há a necessidade de se buscar formas mais eficazes de conhecer e de agir, uma vez que a referência eram os filósofos medievais, que já tinham demonstrado a eficácia da razão humana.
d.
A principal marca da filosofia moderna é o conhecimento, o que traz consequências para todas as áreas humanas.
e.
Sendo produzido pela razão, e esta é a faculdade mais importante do homem, o conhecimento é visto como algo verdadeiro, não sendo necessário investigar sua validade.
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A resposta correta é:
A principal marca da filosofia moderna é o conhecimento, o que traz consequências para todas as áreas humanas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Os fundamentos filosóficos e históricos da educação nos ajudam a compreender o fenômeno da educação na sociedade moderna em que vivemos, encontrando relações entre os diferentes períodos históricos e concepções de pensamento e a realidade em que estamos inseridos. Sobre os fundamentos da educação é correto afirmar:
a.
Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer questionamento da tradição, uma vez que qualquer crítica acarretaria mudanças que poderiam desestabilizar a ordem vigente, sempre comprometida com o bem-estar de todos.
b.
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.
c.
O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não muda com o tempo, mas que deve ser conservado de geração em geração.
d.
O significado etimológico da palavra educação não nos ajuda a entender os fundamentos do termo, uma vez que as mudanças sofridas no tempo já não permitem que tal significado faça algum sentido hoje para nós.
e.
Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos antepassados, sendo estas totalmente assimiladas pelas novas gerações.
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A resposta correta é:
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.
Uma das características do início da modernidade foi o Renascimento, com implicações também na literatura, ciências e artes. Sobre o início da Modernidade e o Renascimento, é correto afirmar:
a.
Os pensadores modernos desenvolvem uma nova concepção de conhecimento científico baseada em modelos teológicos que apontavam para a busca permanente da verdade.
b.
Devido à busca por novidades, os autores antigos são deixados para trás, uma vez que eles representavam uma época já há muito superada.
c.
O Renascimento recebeu esse nome pois tratou-se de uma maior divulgação do patrimônio cultural medieval, bem como de um retorno às principais questões do período.
d.
No Renascimento há a idealização do humanismo, que consiste em uma visão de mundo centrada no ser humano e em suas medidas.
e.
O modelo de homem que ganha ênfase é aquele baseado nas referências particulares, destacando cada vez mais as diferenças culturais.
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A resposta correta é:
No Renascimento há a idealização do humanismo, que consiste em uma visão de mundo centrada no ser humano e em suas medidas.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
No final da idade média, os habitantes dos burgos ou cidades firmaram-se como uma classe social, desenvolvendo aos poucos a classe que seria chamada de burguesia. A educação foi, gradativamente, assumindo cada vez mais características que atendiam aos interesses dessa classe emergente. Sobre o final da idade média e suas mudanças na educação, marque a alternativa correta:
a.
Na ascensão do capitalismo, a Igreja reforçou sua presença na educação, uma vez que ela detinha grande poder político e econômico.
b.
O principal objetivo da educação pública era atender aos interesses da burguesia, por isso na maioria das escolas era obrigatório o estudo da filosofia e teologia.
c.
Com o crescimento das cidades, a Igreja fundou cada vez mais escolas, para tornar a educação cada vez mais acessível a todos.
d.
Os burgueses se organizaram em corporações e grêmios, fundando escolas de diferentes profissões.
e.
O ensino público era promovido na língua latina, com representantes do clero nas funções de direção e supervisão das escolas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Os burgueses se organizaram em corporações e grêmios, fundando escolas de diferentes profissões.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Com todas as inovações que os tempos modernos traziam, os filósofos passaram a acreditar em um projeto que se ocupasse daquilo que caracterizaria a experiência humana: o uso da razão e o próprio conhecimento. Sobre esse novo projeto moderno, é correto afirmar:
a.
A filosofia utiliza o mesmo método da escolástica medieval, uma vez que é o mais seguro para a busca da verdade.
b.
Não há a necessidade de se buscar formas mais eficazes de conhecer e de agir, uma vez que a referência eram os filósofos medievais, que já tinham demonstrado a eficácia da razão humana.
c.
O homem pode conhecer tudo, uma vez que seu conhecimento e ilimitado e fonte de toda a certeza.
d.
A principal marca da filosofia moderna é o conhecimento, o que traz consequências para todas as áreas humanas.
e.
Sendo produzido pela razão, e esta é a faculdade mais importante do homem, o conhecimento é visto como algo verdadeiro, não sendo necessário investigar sua validade.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A principal marca da filosofia moderna é o conhecimento, o que traz consequências para todas as áreas humanas.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
A idade média foi o período em que a Igreja exerceu um importante papel na preservação do patrimônio cultural da antiguidade greco-romana. Sobre esse período e sobre a importância da Igreja, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(  ) Os primeiros religiosos que se dedicaram à educação fizeram parte da Escolástica, tendo à frente Santo Tomás de Aquino.
(   ) A Patrística foi um período em que a filosofia e a pedagogia foram exercidas por padres, seguindo os ensinamentos de Santo Agostinho.
(   ) Diferentes ordens religiosas se envolveram na tarefa da educação, sendo que cada uma delas deu encaminhamentos próprios, de acordo com seus parâmetros. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V-V-V.
b.
F-V-V.
c.
V-F-V.
d.
F-F-F.
e.
V-F-F.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-V-V.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
Na idade média foram criadas as primeiras universidades, o que se tornou uma das principais marcas do período, quando falamos em educação. Nas universidades eram formados gruposde estudos, com uma cultura superior, de acordo com as condições locais. Sobre esse assunto, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso  F). 
(  ) A primeira universidade da Europa ocidental foi a Escola de Medicina, na Itália, com algumas influências árabes.
(   ) Muitos consideram a primeira universidade direcionada para estudos do Direito a que foi fundada em Bolonha.
(   ) A universidade de Paris surgiu da Escola de Notre Dame e serviu de modelo às universidades europeias por no mínimo dois séculos. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V-F-F.
b.
V-F-V.
c.
F-F-F.
d.
V-V-V.
e.
F-V-V.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V-V-V.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
A ênfase na luz da razão fez com que as filosofias produzidas no século XVIII recebessem o nome de Iluminismo. Significou uma confiança irrestrita no poder da razão de explicar a experiência humana. Sobre o Iluminismo, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(   ) No iluminismo havia a crença num progresso sem fim e na perfectibilidade do ser humano.
(   ) Com a separação entre Natureza e cultura, a natureza seria o campo da necessidade e das leis fixas.
(   ) A cultura é compreendida como o campo propriamente humano, lugar da liberdade. 
Assinale a alternativa correta:
a.
F-V-V.
b.
F-F-F.
c.
V-V-V.
d.
V-F-V.
e.
V-F-F.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V-V-V.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
O ideal grego de educação passou por várias mudanças, sendo grandemente influenciado pelo desenvolvimento da reflexão racional, possibilitado pela filosofia. Sobre a educação na Grécia antiga, analise as seguintes afirmativas: 
I. Na Grécia clássica as explicações religiosas são substituídas pela utilização da razão autônoma.
II. O ideal grego de educação passa a ser elaborado a partir do cidadão, que é capaz de realizar um projeto em direção ao futuro, bem diferente do herói que estava preso ao seu destino traçado pelos deuses.
III. Para Platão, a educação deveria desenvolver todos os aspectos materiais do homem, pois sua essência verdadeira é a realidade concreta.
IV. Para Aristóteles, a educação é um processo que auxilia o homem a se realizar enquanto pessoa, sendo esta a finalidade da vida de cada um.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II estão corretas.
b.
Apenas I, II e IV estão corretas.
c.
Apenas II e IV estão corretas.
d.
Apenas I está correta.
e.
Estão corretas I, II, III e IV.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
O desenvolvimento da noção de infância na modernidade ocorre entre duas configurações básicas, que vão determinar as características em relação à forma como ela deveria ser vivenciada, ao papel do professor e ao ambiente escolar. Sobre essas configurações é correto afirmar:
a.
A configuração positiva da infância defendia que a heteronomia era o melhor modo de desenvolver as qualidades morais do indivíduo, sendo a disciplina algo que se aprendia de “fora para dentro”. O professor seria um disciplinador por excelência.
b.
Na configuração negativa da infância, o professor não tem grande importância, uma vez que a criança é capaz de aprender com facilidade as regras e normas.
c.
Na configuração negativa da infância, a criança se educará ao explorar todo seu potencial interno de tomar decisões baseadas unicamente em sua autonomia.
d.
De acordo com a configuração positiva de infância, esta não pode ser prolongada, pois quanto mais cedo o adulto se constituir, mais a sociedade ganhará com a existência de pessoas responsáveis e maduras.
e.
Em uma das configurações a infância é vista como uma fase negativa, que precisa ser apressada o máximo possível, para que o adulto se firme rapidamente.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Em uma das configurações a infância é vista como uma fase negativa, que precisa ser apressada o máximo possível, para que o adulto se firme rapidamente.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
Na modernidade temos uma forma muito particular de conceber o ser humano, sendo apresentado de forma unificada e com uma identidade racional. É na sociedade moderna que o sujeito se liberta de estruturas que o impedem de usar sua razão por conta própria. Sobre as mudanças, a concepção de homem e sua condição na modernidade, analise as seguintes afirmações. 
I. A consciência individual deve se libertar dos dogmas religiosos com a Reforma Protestante.
II. O homem posiciona-se no centro do mundo a partir do humanismo.
III. O caráter científico se desenvolve a partir do iluminismo.
IV. A revolução científica leva a um maior domínio sobre a natureza. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e III estão corretas.
b.
Apenas I, II e IV estão corretas.
c.
Apenas I, II, III e IV estão corretas.
d.
Apenas I e II estão corretas.
e.
Apenas II e IV estão corretas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I e II estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
A modernidade foi um período de amplas e profundas transformações, com forte impacto na vida política e econômica da sociedade. O homem passa a ser o centro das atenções, se tornando a referência para tudo o que existia. Sobre as mudanças ocorridas na modernidade, analise as afirmativas a seguir: 
I. Uma nova mentalidade se desenvolve a partir dos séculos XV e XVI, devido às mudanças de ordem social, científica, filosófica e religiosa.
II. A invenção da imprensa traz uma maior facilidade na circulação de todo tipo de informação.
III. A quantidade de livros fabricados na prensa inventada por Gutemberg equipara-se à produção de pergaminhos de pele de animal ou em papel caseiro.
IV. A noção de sujeito na modernidade é uma continuação daquela que prevalecia na Idade Média, a saber, o homem é dependente da fé para conhecer. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II, III e IV estão corretas.
b.
Apenas I, II e IV estão corretas.
c.
Apenas I e II estão corretas.
d.
Apenas I, II e III estão corretas.
e.
Apenas II e IV estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I e II estão corretas.
A educação não pode ser estudada de modo abstrato, fora do contexto de suas contradições e antagonismos de classes. Por isso, precisa ser estudada dentro de seu ambiente e de sua época histórica. Sobre a educação na antiguidade, e em especial na Grécia Clássica, é correto afirmar:
a.
Os povos orientais antigos separaram a educação de suas crenças, tornando-a uma prática social independente da religião.
b.
A palavra grega paideia assumiu nuanças que a tornaram um termo complexo, correspondendo a vários sentidos modernos, entre eles civilização, cultura e educação.
c.
Os povos orientais antigos desenvolveram uma reflexão sobre a prática educacional que serviu de modelo para o povo grego antigo, devido ao grande contato comercial existente entre esses povos.
d.
Na Grécia Clássica, as explicações religiosas foram mantidas como a única referência para o homem grego pensar sua vida e, consequentemente, a própria educação.
e.
Para os filósofos gregos, a educação baseava-se no exemplo dos heróis, e o ideal de formação encontrava sua realização no cumprimento de seu destino que já estava traçado.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A palavra grega paideia assumiu nuanças que a tornaram um termo complexo, correspondendo a vários sentidos modernos, entre eles civilização, cultura e educação.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do esforço humano de compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. A relação entre educação e filosofia é indissociável: uma prática que deve ser refletidaconstantemente. Sobre a relação entre educação e filosofia, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).
 
(  ) Em seu entendimento sobre a realidade,  homem expressa seu entendimento de mundo, a partir de seus desejos, anseios e aspirações.
(  ) A educação dentro de uma sociedade não tem um fim em si mesma, mas manifesta-se como um instrumento de manutenção ou transformação social.
(  )  A filosofia interpreta teoricamente as aspirações, enquanto a educação é o instrumento de veiculação dessa mesma interpretação.
Assinale a alternativa correta:
a.
V-V-V.
b.
F-F-F.
c.
V-F-F.
d.
V-F-V.
e.
F-V-V.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-V-V.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Diante da questão sobre o sentido e papel da educação na sociedade, há uma resposta que aponta a educação como aquela que reproduz a sociedade tal como ela é na realidade. Sobre essa concepção reprodutora da sociedade, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(   ) A educação faz, integralmente, parte da sociedade e a reproduz.
(   ) A educação é uma instância corretora dos desvios da sociedade.
(   ) A educação é determinada por seus condicionantes sociais, estando a serviço desses mesmos condicionantes. 
Assinale a alternativa correta:
a.
F-V-V.
b.
V-F-V.
c.
V-V-V.
d.
V-F-F.
e.
F-F-F.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-F-V.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Dermeval Saviani diz que a relação entre História e Educação nem sempre é bem compreendida, o que exige uma atenção cada vez mais especial, para que as duas sejam relacionadas adequadamente. Sobre essa relação entre História e Educação, presente no texto complementar de nossa Unidade 1, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(   ) A História que se reduz a explicitar os fatos e ideias e não o processo histórico concreto torna o ensino da história algo chato e sem sentido.
(   ) Quando a Historiografia se resume na apresentação de uma série  de nomes, fatos e datas, o recurso para se reter tantas informações terá que ser a memorização mecânica, uma vez que a compreensão da trama da História se perde.
(   ) A História da Educação só será compreendida se também acontecer uma investigação de ordem econômica, política e social do país onde se desenvolve o fenômeno educativo que se quer compreender.
Assinale a alternativa correta:
a.
V-V-V.
b.
V-F-V.
c.
F-V-V.
d.
F-F-F.
e.
V-F-F.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-V-V.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
O senso comum permeia nossa forma de compreender o mundo em que estamos inseridos não fazendo, num primeiro momento, uma reflexão sobre os porquês e fundamentos de nossos pensamentos e ações. É necessário superar essa forma acrítica de compreender a realidade, especialmente as relações entre educação e processo histórico. A partir deste enunciado, analise as seguintes afirmativas:
I. Ao não refletirmos criticamente a educação e o processo histórico, não estabelecemos conexões que podem explicar quem somos e como somos.
II. A superação da forma acrítica de compreender a realidade passa necessariamente pela problematização dos elementos aceitos sem questionamento e alicerçados no senso comum.
III. Uma concepção de história como um amontoado de fatos ocorridos no passado garante uma perspectiva crítica da educação.
IV. O ser humano é um ser social que não vive e sobrevive sozinho no mundo e isolado em sua individualidade, mas é dependente de interações constantes com os outros. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e III estão corretas.
b.
Apenas I, II e IV estão corretas.
c.
Apenas I, II, III e IV estão corretas.
d.
Apenas II e IV estão corretas.
e.
Apenas I e II estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Estudar os fundamentos da educação é condição para tornar nossa prática pedagógica cada vez mais consciente, compreendendo o processo pelo qual a sociedade, em diferentes épocas e lugares, produziu sua prática educacional. Sobre os fundamentos da educação, analise as seguintes afirmativas: 
I. Os processos humanos são dinâmicos e variáveis, o que dá origem a possibilidades de gestar o novo, rompendo com o velho, permitindo à educação ser um instrumento de crítica de valores, crenças e concepções existentes.
II. O filósofo da educação, que é o amigo da filosofia em seu sentido etimológico, é aquele que busca o sentido da própria existência, ao mesmo tempo em que busca o sentido da própria educação.
III. A história da educação é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no passado da humanidade, em vistas à compreensão do presente.
IV. A reflexão filosófica ajuda o homem a tornar consciente o conjunto de entendimentos sobre a realidade, sempre de modo coerente e organizado. 
 Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e IV estão corretas.
b.
Apenas I está correta.
c.
Apenas I, II estão corretas.
d.
Apenas II e IV estão corretas.
e.
Apenas I, II, III e IV estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a norteiam, precisamos saber sobre seu sentido e valor na e para a sociedade. Uma das respostas apresenta a educação como redentora da sociedade, solucionando todos os seus problemas. Sobre a educação redentora, analise as seguintes afirmativas: 
I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em que se encontra.
II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está expressa nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas.
III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos e políticos.
IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar sua transformação social através de uma postura crítica diante de seus problemas. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I está correta.
b.
Apenas II e IV estão corretas.
c.
Apenas I, II estão corretas.
d.
Apenas I, II e IV estão corretas.
e.
Estão corretas I, II, III e IV.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Sobre o questionamento quanto ao papel e sentido que a educação tem na sociedade, há pensadores que apresentam a educação como aquela que pode contribuir com a transformação da sociedade. Sobre essa perspectiva da transformação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(   ) A educação nem salva nem reproduz a sociedade, mas pode servir de meio para alcançar uma nova concepção de sociedade.
(   ) Trata-se de uma posição pessimista da educação, uma vez que leva todas as suas dificuldades e problemas em consideração.
(   ) A educação tem a função de manter o equilíbrio e a ordem, pois a coesão social é fundamental para a mudança da própria sociedade. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V-V-V.
b.
F-F-F.
c.
F-V-V.
d.
V-F-V.
e.
V-F-F.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-F-F.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
A educação é uma atividade humana caracterizada fundamentalmente por uma finalidade a ser atingida. Tal finalidade pode ser estabelecida por uma reflexão filosófica sobre a própria educação, em uma dada sociedade. Nesse sentido, analise as seguintes afirmativas: 
I. A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do esforço humano de compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo.
II. A filosofia fornece à educação uma reflexão sobre a sociedade na qual está situada, sobre o educando, o educador e paraonde esses elementos podem caminhar.
III. A ação pedagógica acontece independente da reflexão filosófica, uma vez que a primeira tem uma dimensão prática, e a segunda, uma dimensão teórica.
IV. A prática educacional acontece desvinculada de seus pressupostos uma vez que eles são reflexões filosóficas que não implicam no direcionamento da ação. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II, III e IV estão corretas.
b.
Apenas I e II estão corretas.
c.
Apenas II e IV estão corretas.
d.
Apenas I, II e III estão corretas.
e.
Apenas I, II e IV estão corretas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I e II estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Os fundamentos filosóficos e históricos da educação nos ajudam a compreender o fenômeno da educação na sociedade moderna em que vivemos, encontrando relações entre os diferentes períodos históricos e concepções de pensamento e a realidade em que estamos inseridos. Sobre os fundamentos da educação é correto afirmar:
a.
Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer questionamento da tradição, uma vez que qualquer crítica acarretaria mudanças que poderiam desestabilizar a ordem vigente, sempre comprometida com o bem-estar de todos.
b.
O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não muda com o tempo, mas que deve ser conservado de geração em geração.
c.
O significado etimológico da palavra educação não nos ajuda a entender os fundamentos do termo, uma vez que as mudanças sofridas no tempo já não permitem que tal significado faça algum sentido hoje para nós.
d.
Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos antepassados, sendo estas totalmente assimiladas pelas novas gerações.
e.
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se desenvolver.
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