AV1 - JAN-24

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Disc.: TÉCNICAS DE APOIO PEDAGÓGICO 
Aluno(a): 
Acertos: 1,4 de 2,0 19/01/2024 
 
 
 
1a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Caberá ao Técnico em Processos Escolares trabalhar em parceria com os 
profissionais da unidade escolar. Esse técnico poderá exercer diversas atividades, 
EXCETUANDO-SE que 
 
 
É responsável pela organização do espaço físico da escola. 
 Planeja o conteúdo das disciplinas. 
 
Presta assistência ao professor em sala de aula. 
 
Organiza atividades de profissionais de secretaria. 
 
Ele deve conhecer o Projeto Político-Pedagógico. 
Respondido em 19/01/2024 19:39:44 
 
Explicação: 
Já que o Técnico em Processos Escolares não atua como docente não deve planejar o 
conteúdo das disciplinas. 
 
 
 
2a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Uma das alternativas a seguir apresenta aquil que legitimou O Projeto Político 
Pedagógico na escola. Assinale-a. 
 
 
Constituição Federal de 1988. 
 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 4.024. 
 
Diretrizes Curriculares do curso de Pedagogia. 
 
 
Estatuto da Criança e do Adolescente. 
 
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394. 
 
Respondido em 19/01/2024 19:42:00 
 
Explicação: 
O Projeto Político-Pedagógico foi legitimado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional - Lei nº 9.394. Embasamento legal - Lei 9394/96 - Arts. 12, 13 e 14. 
 
 
3a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
O profissional de apoio pedagógico exerce diversas atividades em prol da melhoria da 
qualidade do ensino. Leia as afirmativas a seguir e considere as atividades realizadas 
por esse profissional. 
I. No desenvolvimento do ensino, ele pode organizar o espaço físico e os recursos 
didáticos em favor da prática em sala de aula. 
II. Auxílio no desenvolvimento profissional através da formação continuada e do 
auxílio no desenvolvimento de programas de formação para o pessoal de apoio. 
III. Contribuir com a avaliação institucional aumentando o aumento do senso de 
responsabilidade na comunidade escolar. 
É correto o que se afirma em 
 
 
II , apenas. 
 I, II e III. 
 
II e III, apenas. 
 
III, apenas. 
 
I, apenas. 
Respondido em 19/01/2024 19:43:11 
 
Explicação: 
As três afirmativas estão corretas porque caberá ao profissional de apoio pedagógico 
auxiliar a gestão, a supervisão, a orientação, os docentes etc. nas diversas demandas da 
escola. 
 
 
4a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
O Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento, que se 
dividem em componentes curriculares. Uma das alternativas a seguir NÃO representa 
uma dessas áreas de conhecimento. Aponte-a. 
 
 
Matemática. 
 Atividades Corporais. 
 
Ciências da Natureza. 
 
Linguagens. 
 
Ciências Humanas. 
Respondido em 19/01/2024 19:43:59 
 
Explicação: 
O Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento, que se dividem em 
componentes curriculares. Temos as Áreas do Conhecimento: Linguagens, Matemática, 
Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso. Cada área se subdivide em 
Componentes Curriculares: 
• Linguagens - Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Língua Inglesa. 
• Matemática - Matemática. 
• Ciências da Natureza - Ciências. 
• Ciências Humanas - Geografia e História. 
• Ensino Religioso - Ensino Religioso. 
 
 
 
5a 
 Questão / 
Acerto: 0,0 / 0,2 
 
Competências pessoais ou comportamentais são aquelas relacionadas aos traços de 
personalidade resultantes do nosso desenvolvimento desde que nascemos. Uma das 
alternativas a seguir NÃO apresenta uma competência pessoal. Aponte-a. 
 
 
Capacidade de adaptação. 
 Atividade positiva. 
 Dificuldade de integração. 
 
Espírito de equipe. 
 
Pensamento crítico. 
Respondido em 19/01/2024 19:47:00 
 
Explicação: 
São competências pessoais: Confiança (autoestima); Capacidade de adaptação; Iniciativa 
e/ou proatividade; Otimismo e atitude positiva; Empatia; Assertividade; Espírito de equipe; 
Facilidade de relacionamento interpessoal; Pensamento crítico; Controle emocional; 
Facilidade de integração; Autonomia; Determinação; Liderança; Organização; Foco; 
Comunicação; e Criatividade. 
 
 
6a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
O profissional do Apoio Pedagógico lida com pessoas todo o tempo e precisa 
compreender o papel da gestão em sua atuação. Considerando a gestão de pessoas 
analise as afirmativas a seguir: 
I. Envolve trabalhar para o desenvolvimento das pessoas. 
II. Compreende identificar as potencialidades do seu grupo de trabalho. 
III. Demanda limitar a construção de competências pessoais e pedagógicas. 
 
É correto o que se afirma em 
 
 
III, apenas. 
 
I, apenas. 
 
II, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
Respondido em 19/01/2024 19:47:48 
 
Explicação: 
A afirmativa III está INCORRETA porque é preciso estimular a construção de competências 
pessoais e pedagógicas. 
 
 
7a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
A inclusão escolar leva em consideração a pluralidade das culturas, a complexidade 
das redes de interação humanas, busca outros modos de conceber o conhecimento 
escolar, revê os sistemas de avaliação, promovendo uma releitura dos processos de 
ensinar e aprender. 
Nesse contexto, é correto afirmar que a inclusão escolar 
 
 
visa corroborar com o ensino tradicional e enfatiza apenas o conhecimento 
científico. 
 
preocupa-se com a classificação dos alunos de acordo com níveis de 
desenvolvimento. 
 
deixa de considerar a subjetividade e a multidimensionalidade humana. 
 
é uma inovação educacional baseada no modelo cartesiano/positivista das 
práticas escolares. 
 beneficia a todos os alunos e denuncia o caráter excludente do ensino 
tradicional. 
Respondido em 19/01/2024 19:51:45 
 
Explicação: 
a inclusão escolar considera a subjetividade e a multidimensionalidade humana, 
beneficiando todos os alunos e denunciando o caráter excludente do ensino 
 
 
 
8a 
 Questão / 
Acerto: 0,0 / 0,2 
 
As atividades extra escolares trazem benefícios para os estudantes, desenvolvendo 
habilidades específicas, como o enfrentamento de dificuldades e limitações em geral 
e aprimoramento da sua capacidade de interação social. Nesse sentido, pode-se 
afirmar: 
 
 
É muito pouco comum encontrarmos escolas, públicas ou privadas, que 
oferecem atividades extras ao currículo 
 Cabe à escola aproveitar as potencialidades de professores, alunos e 
também, do profissional de apoio pedagógico para tornar seu ambiente 
culturalmente mais diversificado, mais expressivo e muito mais humano. 
 
As atividades extra escolares estão mais relacionadas ao trabalho com os 
conteúdos formais da aprendizagem e menos com valores e conceitos éticos 
e formação cidadã. 
 As práticas de apoio pedagógico diversificadas ocorrem fora do currículo 
formal, quando há demanda e condições favoráveis para a sua efetivação. 
 
Existem muitas maneiras de trabalhar as questões culturais e os saberes 
dentro da escola, por isso, não demandando das unidades escolares um 
trabalho voltado para as práticas pedagógicas extra escolares. 
Respondido em 19/01/2024 19:53:05 
 
Explicação: 
Existem muitas maneiras de trabalhar as questões culturais e os saberes dentro da escola, 
como as atividades extra escolares, que podem contribuir para o sucesso do processo de 
ensino e aprendizagem, tanto no trabalho com os conteúdos formais do currículo, como 
com os conteúdos informais, fortalecendo a educação cidadã. Por isso, cabe à Cabe à 
escola aproveitar as potencialidades de professores, alunos e também, do profissional de 
apoio pedagógico para tornar seu ambiente culturalmente mais diversificado, mais 
expressivo e muito mais humano. 
 
 
9a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
O papel do profissional de Apoio Pedagógico vai além de simplesmentemontar um 
projeto para implantação das novas tecnologias. Entre outras ações, pode ser tarefa 
desse profissional: 
 
 
Criar um grupo experimental para fazer laboratório, envolvendo somente 
alunos com conceitos altos. 
 
Orientar que as tecnologias devem ser usadas na escola como um fim em si 
mesmas. 
 
Facilitar o processo de criação de provas. 
 Ajudar professores e funcionários a empregar as novas 
tecnologias no cotidiano. 
 
Comunicar às Secretarias de Educação como a comunidade local se 
relaciona com as tecnologias. 
Respondido em 19/01/2024 19:49:13 
 
Explicação: 
O papel do profissional de Apoio Pedagógico vai além de simplesmente montar um projeto para implantação 
das novas tecnologias. Será preciso ajudar professores e funcionários a emprega-las nos seus cotidianos e, 
para isso, deverá oferecer formações diversas e planejar o oferecimento de aulas de informática ao longo do 
ano (essa ação pode contar com a orientação de pessoal técnico especializado). Com o apoio da gestão da 
escola, será possível investir na formação do profissional de Apoio Pedagógico para que ele receba atualização 
constante e crie uma rotina de socialização das aprendizagens alcançadas. Porém, isso não impede que a 
escola também, em algum momento, invista na formação direta dos professores e funcionários. 
 
 
10a 
 Questão / 
Acerto: 0,0 / 0,2 
 
Estudos revelam que o planejamento, no contexto escolar, é um meio para 
programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão 
intimamente ligado: 
 
 
Às imposições da secretaria de educação, que dita as coordenadas para o 
trabalho pedagógico das unidades escolares 
 
Ao plano diretor da cidade, submetendo as atividades desenvolvidas na 
escola às determinações políticas do município. 
 Às demandas administrativas da direção escolar 
 
Ao estatuto da associação de Pais e Mestres, que delibera sobre as 
atividades pedagógicas consideradas imprescindíveis ao desenvolvimento 
dos educandos 
 À avaliação do processo de ensino-aprendizagem, refletindo a 
intencionalidade da prática educativa, selecionando caminhos e 
procedimentos coerentes com o fim estabelecido. 
Respondido em 19/01/2024 19:50:33 
 
Explicação: 
Para pensarmos na necessidade do planejamento na escola, lembramos que todo trabalho 
é uma ação humana dirigida a um fim, sendo uma de suas características a antecipação 
mental de sua finalidade. Ou seja, é uma ação ligada à intencionalidade do trabalho 
executado. A avaliação é uma importante ferramenta de auxílio nesse trabalho, apontando 
as fragilidades desse caminho e as possibilidades, diretamente relacionadas à 
intencionalidade expressa nos Planos escolares.